因為一個同事休產(chǎn)假的緣故，領(lǐng)導(dǎo)讓我臨時接替她的工作。目前的工作已經(jīng)得心應(yīng)手，很不愿意去嘗試新的，關(guān)鍵對未來的職業(yè)發(fā)展并沒有太多的意義，不情愿，但也無奈。如果去年結(jié)婚，今年要生孩子的是我，還要去做這些無謂的事情么？在后悔中抑郁了幾個晚上后，便是隨遇而安了。盡快的交接手頭的工作，像剛?cè)肼毮前銖念^開始。
面對著一堆和自己年紀相仿的孩紙，真的不知道怎么去管理。可能平時和同齡人嘻嘻哈哈慣了，在他們面前，怎么都嚴肅不起來。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已結(jié)束，寫下幾件經(jīng)歷的小事，算是對職業(yè)生涯中小插曲的總結(jié)，盡管前幾天剛交了官方的。
1.畢業(yè)合影——一個消息的失誤
臨時通知要和校領(lǐng)導(dǎo)合影，而畢業(yè)答辯前畢業(yè)生已經(jīng)和導(dǎo)師們合完影，畢業(yè)照已經(jīng)完成。研究生的班級觀念本來就薄弱，再加上答辯后有些同學(xué)早已回家或者去了實習(xí)單位，真不知道怎樣去湊人。換位思考，如果是我，也會不屑一顧。群里發(fā)了通知，默默祈禱，希望不要到時候人太少。偏偏這個時候，副書記讓我再確定下學(xué)生人數(shù)，發(fā)了消息給班長沒有回應(yīng)，就群里問哪些同學(xué)不能參加，需要請假。發(fā)出去后，便覺得錯了，但已來不及撤回，一串串請假的消息蜂擁而至。連發(fā)了三遍無故不得請假，請假的消息依舊。“不能按時參加的同學(xué)，請寫請假條，導(dǎo)師簽字后，下午下班前交過來，否則，請按時參加”，想了一會，發(fā)了這樣的消息，才算遏制了請假消息的蔓延。
不想讓他們浪費時間白等，讓提前了20分鐘到集合地點。當我按時到的時候，只有兩三個同學(xué)，班長竟然也沒到，真是對他們失望透頂。群里發(fā)消息，同學(xué)打電話，等了足足15分鐘，才到了不足2/3，而整個流程比預(yù)計的時間提前了，領(lǐng)導(dǎo)那邊已經(jīng)打電話在催了。對他們的仁慈，就是對自己的殘忍，瞬間理解了為什么以前學(xué)生時代，重大會議老師總是讓提前半個小時到的原因。班長到的時候，嚴厲的說了一句，你帶的好頭，后來想想，還是應(yīng)該克制，那么大的男孩了，是否因為我的一句責備，丟了面子。按身高，給他們認真的排了隊形，刻意把2個大高個放到了中間，避免將來的照片中心不對稱。而等到上臺合影的時候，他們卻又跑到了邊上，每個班級合影的時間不到一分鐘，攝影師停下來重新調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)們都回頭看的那一刻，自己真的很想找個地洞鉆進去。結(jié)束后，很想去質(zhì)問那2個同學(xué)為什么不按之前安排好的隊形，其中一個還是班長，想想后忍住了，畢竟和他們相處最多2個多月，本就是中途接的，就像領(lǐng)養(yǎng)的孩子，一下子改造不過來，何必呢？
? ? 當天下午，有個孩子找我辦理報到證的事宜，打開手機上的合影，問有沒有他。確定沒去后，狠狠的教育了一頓，后面的幾個依然是有圖有真相，理由很蠻橫，拋開我是老師，你是學(xué)生，如果是伙伴，我的工作你不配合，我為什么要為你服務(wù)，相互的，對不對？以后肆意不來的，畢業(yè)都不要再找我辦任何相關(guān)手續(xù)。耍賴也許也是一種工作方式。他們道歉并承諾畢業(yè)典禮一定按時參加，后來發(fā)現(xiàn)沒有爽約。
2.派遣信息——強迫癥晚期，無藥可醫(yī)
6月研究生畢業(yè)，要涉及很多信息，如檔案，戶口，報到證，黨組織關(guān)系等等，發(fā)了表格讓學(xué)生匯總核對，交給我后，又發(fā)群里讓他們核了一遍，盡管如此，依然有同學(xué)的信息要更改。前任交接工作的時候，說報到證的信息不用核對，到時候會從學(xué)信網(wǎng)上核對，但想那樣的話，后期問題太多，挨個發(fā)截圖讓他們核對了一遍，后來學(xué)校統(tǒng)一核查的時候，我們班的信息一個都沒有問題，滿滿的成就感。有個女孩說我是perfet girl，我說我是強迫癥晚期，無藥可醫(yī)。干了多年的別的學(xué)院的同事說，你剛接手，居然可以做到這樣。負責就業(yè)的老師群里發(fā)通知，讓不清楚的老師咨詢我。實際上，那段時間，天天看派遣信息都快惡心了，因為某一個學(xué)生的派遣信息，截圖都發(fā)了很多遍。事實上，后期學(xué)校并沒有像前任說的那樣，從學(xué)信網(wǎng)核對，即使核對了，那個時候有很多別的事情，應(yīng)該也是顧不上要修改的。
介紹信要求一個字都不能寫錯，而多余的一份都沒有，好久沒有那么認真的寫過字了，真的不知道那些毛筆留存下來的古籍是怎樣做到字跡工整，絲毫不差，原來抄寫員的工作不是人人都能勝任的，毛躁如我，應(yīng)該是萬萬不能的。別的同事好心提醒，問我為什么不讓學(xué)生來抄，自己都不愿意承擔的責任，又何必來讓他們承擔？抄完，胳膊酸痛的那一刻，瞬間覺得自己解脫了。
3.畢業(yè)典禮——忐忑中的滿意
畢業(yè)典禮，依然需要湊人。有經(jīng)驗的同事告訴我從低年級去湊人，但真不愿意這樣去做，為什么自己的典禮不能參加，要讓老師安排別的同學(xué)來承擔責任？這樣的惡習(xí)不想去承襲。想想那就只能威逼利誘，軟硬兼施了。那段時間，凡是找我辦理畢業(yè)相關(guān)事宜的同學(xué)，都明確告訴他到時候來參加畢業(yè)典禮，礙于情面，他們無法拒絕，但人數(shù)依然不夠。一位女生問我，老師，我為什么要參加的時候，我想應(yīng)該找一個理由，就想到了找和校領(lǐng)導(dǎo)合影沒有參加的同學(xué)務(wù)必來參加，來不了的，找別的同學(xué)替，只是想讓他們自己去承擔自己的責任，接手后，唯一的我到場的集體活動也就那次了。
比預(yù)計時間提前了半小時讓他們到場，等我到的時候，他們基本齊了，人數(shù)比想象中要多。內(nèi)心很不想讓他們大中午在體育館門口曬太陽多等，但他們已經(jīng)透支了我的耐心和信任。上臺撥穗的同學(xué)比留下的同學(xué)要少，有一個女孩子因為要等宿舍的同學(xué)的緣故，留到了最后。她內(nèi)心也許是渴望撥穗的吧，人都是這樣，多的時候不要，少的時候反而爭著搶著要，安慰了她幾句，她說沒關(guān)系，更希望她能從中懂得一些道理。
4.修改簡歷——意外的感謝
放假臨近，學(xué)期總結(jié)會議中，一位已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)問我能否幫她看下應(yīng)聘輔導(dǎo)員的自薦信，讓她發(fā)了過來。相比聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，我更愿意看簡歷。仔細的看了幾遍，針對輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)，給了她一些建議，開頭，結(jié)尾，內(nèi)容，認真的分析了一遍，時間關(guān)系，沒有幫她逐字逐句改了。因為是份外的事，她很感激。
“老師，非常感謝！哪天叫上你男朋友一起約飯”，她熱情相邀。
“不用了，客氣啦。我沒有男朋友”，我回復(fù)。
“那天碰見的不是？”，她好奇。
“不是，那是我樓上同事”，我解釋。
“那我完了幫你留意哈”，她回復(fù)。
以為是一句玩笑話，沒想到不一會她居然發(fā)了對方的信息給我，理由是她喜歡把事情一次性弄完。
很感激她的熱心，可能這就是孩紙吧，很簡單很可愛，你的點滴，她可能就會盡力來回報。
還有很多很多，讓我哭笑不得，尷尬惱火的事情，你們教會了我成長，今天就先寫到這里吧……祝各位老師們假期愉快……
