隨著經(jīng)濟壓力和人們生活觀念的改變，優(yōu)生優(yōu)育已深入人心，可以說很多家庭父母百分之五十以上的精力用在孩子的教育問題上，而百分之九十的父母對自己的孩子都有很高的期望！那么最近社會上一直很火的口號—別讓孩子輸在起跑線上！究竟有多大意義？起跑線又究竟指什么？今天小編帶大家來揭秘一個鮮為人知的規(guī)律，快看看身為父母的你是不是做事情本末倒置，做了很多無用功呢？

十幾年前，常聽老人們說——三歲看大，七歲看老。父母小時候，因為家里條件都不好，上學(xué)時間奢侈的事情，有的家長看孩子不爭氣就直接會說——一看你就沒出息，別去上學(xué)了，在家?guī)兔Ω苫畎桑?br>

以前常聽到父母講他們的故事，甚至自己小時候也經(jīng)常聽到大人們對孩子有這樣的偏見，我心里常常在想，真是愚昧的封建思想，孩子大了誰知道會有什么變化？！這不是坑自己的孩子么？

隨著年齡的不斷增大，經(jīng)歷的事情多了，見聞也多了，對社會上許多不同層次的人都有了一些接觸。結(jié)果在我的觀察結(jié)果來看，發(fā)現(xiàn)了一個很令人失望的現(xiàn)象：很多牛人大V確實在很小的時候就已經(jīng)嶄露頭角了，而且很少有前半生庸庸碌碌，后半生成為傳奇的例子。這種社會上的普遍現(xiàn)象似乎證實了老人嘴里一直念叨的理論~于是我的頭腦中出現(xiàn)了一個大大的問號？——為什么不同的孩子從小就表現(xiàn)出這么大的差異，除了每個人的基因不同，后天的社會環(huán)境到底有沒有影響？還是就像老人們所說的，這就是命運，是定數(shù)？

因為頭腦中一直有這個疑問，偶然的一次機會，我閱讀了美國的一篇科技雜志，這篇文章發(fā)表已經(jīng)有很多年頭了，但里面的理論似乎讓我醍醐灌頂！

簡單來解釋一下：大家都知道，人的大腦其實就是由神經(jīng)組成的，每個人控制不同功能的神經(jīng)的發(fā)達程度不一致，直接導(dǎo)致了人們在不同方便的表現(xiàn)程度不同。而雜志給出了這樣一個研究報道：嬰兒在母親肚子里時，大腦就已經(jīng)開始發(fā)育了。但大腦神經(jīng)開始瘋狂增長是在嬰兒出生后開始，到孩子3歲之前的這段時間。小孩在在這段時間需要大量的睡眠時間。

小孩子為什么如此貪睡，一方面小孩子身體內(nèi)的大量的能量都用于自身身體的建設(shè)。另一方面，小孩子的大腦神經(jīng)特別多，各項功能都處于活躍期，接受信息的能力是成人的N倍。如何理解呢？大家一定看過一些電影中講到有些人大腦超牛逼，記憶力、觀察力、邏輯思維能力等都是常人的N倍，然后這些人雖然具有如此厲害的能力，但也很受限制，因為他們活的很累，很多他們不想接收的信息也被他們接受進來進行處理。其實在每個人嬰兒時期，都是這種情況。嬰兒對周圍環(huán)境的這種超厲害的感知能力，在我看來應(yīng)該是人類超強的適應(yīng)環(huán)境能力的一個基礎(chǔ)。

為什么這么說呢？因為雜志很快談到了孩子在3歲時發(fā)生的事情——一般嬰兒在3歲的時候，大腦的神經(jīng)增長達到頂峰，之后開始出現(xiàn)整體萎縮，局部加強的傾向。也就是說，為了不讓自己的大腦被海量的外界信息“累死”，咱們的大腦開始出現(xiàn)選擇性接受信息的傾向，大腦會根據(jù)嬰兒接收到的各種刺激來判斷那些功能是對孩子成長必須的，那些是可以舍棄的。其實正是在這取舍之間，人類才真正經(jīng)歷了第一次所謂的起跑線上的較量。此后，我們的大腦中，那些認(rèn)為不重要的功能，會越來越衰退，而那些常用的功能，則會漸漸得到加強。

這種理論，同樣可以解釋一個每個人都有切身體會的現(xiàn)象，那就是總感覺小時候日子過得特別慢，而長大后，日子過得越來越快。其實，這是咱們大腦中信息接受功能區(qū)域衰退的表現(xiàn)。人在小時候，任何東西都需要自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知功能，而長大后，更多的人們開始使用慣性思維，而跳過了真實的觀察階段。舉個例子，拿一個籃球給一個孩子，告訴他這是籃球，他會對著籃球看半天，然后努力記住這是籃球。而大人呢，估計沒人回去看，掃一眼就知道是籃球。但小孩子可能發(fā)現(xiàn)這個籃球掉了2塊皮，大人則很有可能注意不到。

那么了解了以上的理論，對我們指導(dǎo)教育孩子有什么好處呢？以下是我給出的幾點建議：

1、小孩子，一定要讓他們多接觸各種事物，而不要僅僅給一個封閉的環(huán)境，接觸的刺激多，孩子的神經(jīng)越活躍。接觸的刺激少，則很多天賦可能就很快衰退了。

2、小孩子一定要保證營養(yǎng)到位，這個就不用多說了，孩子大腦的發(fā)育期，這個是實實在在咱們能夠干預(yù)的起跑線。

3、小孩子更需要關(guān)愛。孩子小的時候，雖然還分不清自己和外界的界限，但是還是容易極度缺乏安全感的。這個不難理解，但缺乏安全感背后帶來的恐懼和對性格塑造的影響，絕對是被當(dāng)代父母所遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估的。為什么有些人外向，有些人內(nèi)向？除了基因、個人體質(zhì)的影響外，小時候得到的關(guān)愛至關(guān)重要。經(jīng)常沒人管的孩子性格更容易偏內(nèi)向，經(jīng)常被父母抱在懷里的孩子，性格更加偏向于張揚外向。兩種性格好壞我不做評價，但是內(nèi)向性格的人，自卑傾向更加嚴(yán)重，這對一個人的發(fā)展是極為不利的！

初次接觸這個理論，讓我感到震驚，老人嘴里的3歲，與美國雜志里刊登的3歲，居然出奇的吻合我終于發(fā)現(xiàn)原來自己之前還是太淺薄了，老人們的話，尤其是一些古語，都是經(jīng)歷了多少代人的總結(jié)，或許并沒有說明問題的癥結(jié)所在，但確實是有一定的道理在里面的！

現(xiàn)在想想社會上各位家長、老師嘴里喊得不要讓孩子輸在起跑線上，我一直不認(rèn)同這個理論，因為我一直不認(rèn)為孩子的起跑線是上哪個小學(xué)、哪個初中，這些相對孩子的一生來講太淺顯。現(xiàn)在如果說非要讓我說一個人生的起跑線，那一定是嬰兒期3歲之前的這個階段，而滿足條件就是：溫暖、陪伴、營養(yǎng)、各種良性的刺激！如果各位家長真的要比拼什么孩子的起跑線，請重視孩子這段時間的教育吧！

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