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? ? ? ? 近期，對局長推薦的一本書和一篇文章非常感興趣。書的名字叫《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》，本書由兩位杰出的美國教育家闡述了父母與孩子互相尊重而又切實可行的溝通方法，旨在使父母與孩子的關系更加輕松而有質量。讀后的感覺是，我們有時的語言的確很粗魯和強勢，生活中與孩子交流的有些話可以那樣去說，孩子的話我們應該那樣去聽和反應。其中，《幫助孩子面對他們的感覺》一章中談到，孩子需要他們的感受被接納和尊重，與他們產生共情，這就需要我們這樣做：安靜專心地傾聽；用簡單的詞語回應他們的感受；說出他們的感受；用幻想的方式實現他們的愿望。《鼓勵孩子與我們合作》一章中提到，鼓勵孩子與我們合作的最重要技藝是：給孩子寫個便條……感覺這本書的理念可以應用于教育孩子，也可以應用于與學生交流，還可以應用于日常生活交流。

? ? ? ? 另一篇文章是《最好的三角關系是：家長支持老師，老師支持孩子》，文章告訴我們，教師整體素質還是非常高的，真正有問題的還是少數，許多時候，需要我們多一些理解和支持。其中上海的一位校長媽媽分享的教育經歷特別耐人尋味。

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? ? ? ? 看著看著，這些經歷也發生在了我身上。周二晚上，兒子回家與我交流了一件事情。

? ? ? ? “媽媽，我今天生物又迷糊了一節課?！?/p>

? ? ? ? “那你一定很著急，說來聽聽?！?/p>

? ? ? ? “老師教完國際班剛返回普通班，速度太快，我聽不明白。”

? ? ? ? “別的同學也聽不明白嗎？”

? ? ? ? “應該是的?！?/p>

? ? ? ? “那怎么辦呢？你先做好預習，然后再聽聽看。”

? ? ? ? “好吧?！?/p>

? ? ? ? 高二的孩子反映這樣的事情，我們當然很著急，直接關系到高考成績，而且我們不能說多了，如果把事情歸因到孩子身上，類似事情他一定關上心門。晚上，我輾轉反側，怎么也睡不著，想起《最好的三角關系是：家長支持老師，老師支持孩子》中的支招，第二天中午下班后立馬執行，給兒子模仿其中的做法，寫了一張便條，放在了孩子放書包的位置：

? ? ? ? 兒子，聽到你說生物課迷糊，我非常替你著急。上午，我電話咨詢了你摯愛的英語老師昌哥，他說，生物老師剛從國際班下來，水平真的非常棒。如果你通過努力，能夠跟上他的課，那就達到了國際班水平。孩子，你見過磨刀石嗎？把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可它沒有發出一點聲音，因為只有經過這樣的磨礪，它才能變成一把好刀、快刀。孩子，媽媽好想你變成一把快刀，我們的想法肯定是一致的！

? ? ? ? 天都知道，便條的后半部分我基本上抄的！中午，孩子回家很快看到了這張紙條，在臥室里過了很長一段時間。吃飯時他告訴我，已經找到解決辦法了，要在預習的基礎上，下課后不明白的接著問同學，然后買更多的生物試卷刷題來鞏固。我立即提供幫助，打開淘寶讓他找出了自己選擇的試題集。

? ? ? ? 周五晚上，兒子又告訴我，生物老師也發現他聽得很用心，上課總好提問他，比那幾天輕松多了。呵呵，要的就是這個結果。

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? ? ? ? 做為一名家長，我們必須幫孩子給老師樹形象，因為孩子很難從不喜歡的老師那里學到東西。同時，在選擇班級時一定要慎重，一定幫助孩子找到他適合的學校與班級，最好的不一定是最為適合的。一位朋友曾發自肺腑地告訴我，他的孩子原來在A學校上學，聽到B學校孩子弱勢的英語學科一位老師教得特別好，就想盡辦法到了該學校該班級，結果孩子去了之后，該科學習成績依然不理想。她問孩子原因，孩子誠實地告訴她說“媽媽，那老師確實很好，但我的確跟不上趟，他不適合我呀?！笔前?，如果我們的孩子不是種子選手，就不要把他（她）送到特種兵部隊。

? ? ? ? 做為一名教師，如果有時間，我們真的應該放下師道尊嚴，到學生中走一走，到家長中聽一聽，看看我們的教學有哪些不盡如人意之處，對那些善言善語懷著敬畏之心加以改進?；蛟S那樣，我們的生活、我們的工作將會更加美好，天空更藍、草兒更綠！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年9月24日