【產品體驗】“微信讀書”——功利性的讀書教化

“微信讀書”宣傳圖

上周末開始使用微信讀書,當周閱讀時間6個小時,日均讀書時間2小時,累計消費30元左右。

先說結論,微信讀書不是一款針對重度閱讀人群的閱讀器,而是用社交撬動閱讀和消費的社區。

微信讀書要做兩件事:讓不怎么讀書的人開始讀書。并且讓他們花錢買正版。

這兩件事就值得給微信讀書鼓個掌,何況他們還有得賺。

微信讀書具備了騰訊優質產品“產品線聯動、規劃完備、交互輕盈”的特點,

在很多細節上,微信讀書采用的方案往往不是可以使“轉化率”等數據表現最好的方案,而是更讓用戶操作自然、印象深刻的方案。

下面談談微信讀書給我最觸動的幾個點。


1.社交分發


騰訊最令人佩服,也最令人恐懼的就是深厚的社交屬性,這一點其他產品很難復制。

相比傳統閱讀器首頁是“我的書架”或者“書城”的做法,微信讀書的首頁是好友動態。


“微信讀書”發現TAB


傳統閱讀器用來找書的“書城”頁面,被藏在了非常深的位置。


“微信讀書”書城入口


那么微信讀書怎么找書?——看好友讀了什么書。


“微信讀書”主要找書路徑

傳統閱讀器的使用路徑:

書城:找書 >> 書架:看書 >> 評論區:這書不錯。/這書沒意思。

微信讀書的使用路徑:

發現 OR 想法:朋友在看什么書 >> 書架:我也拿來看一下 >> 發現 OR 想法:這書太好了,都來看看!/這書太爛了,你竟然看這個書!

傳統閱讀器的使用路徑是無數條線段,自書城開始,自書架結束,線段的兩個端點都是“我”。

微信閱讀器的使用路徑是一個又一個的,在發現/想法和書架之間轉來轉去,你的圈和我的圈繞在一起,產生了更多的圈。


2.簡潔!簡潔!


回歸核心功能——讀書。

在閱讀的時候,微信讀書給用戶的體驗相當好。主要操作就兩個:

左右劃——翻頁;下拉——添加書簽。

對于讀者來說,這兩種操作幾乎滿足了日常閱讀中的最基本需求。

這種設計符合一種設計思路:如果把產品功能砍到只剩一個,你會剩哪一個?

功能上面簡潔又不失方便的美。

當然和傳統的閱讀器相比,這一塊做得還遠遠不夠。比如劃詞搜詞等擴充功能、比如各種格式的支持。

但是,時間給夠了,資源給夠了,這些不足都抄的來

“微信讀書”閱讀時的主要功能


使用其他功能,需要點擊中心區域喚出菜單欄。



“微信讀書”菜單欄

3.善惡難辯


社交傳播,本質上利用到人性的貪嗔癡。

讀書是一個自我為中心的事,是一種力量向內的行為,微信讀書添加了力量向外的、炫耀的元素。

微信讀書并不需要伺候那些忠于內心的讀書人,而排行榜滿足的是站著喝酒穿長衫的窮酸氣(比如我),本質上和茴字有四種寫法相似。

但不得不說,微信讀書確實增加了我的閱讀時間。在平時刷知乎的時候,微信讀書讓我靜下心來啃一本大部頭。

是善是惡,誰能說得清呢


“微信讀書”排行榜


4.張弛有度


炫耀之余,微信讀書還給讀者留下了一塊羞羞的自留地,免除慎獨之尷尬。


“微信讀書”私密閱讀


5.多說幾句


作為1.0版本,微信讀書還有很多粗糙的地方。比如想法和發現的功能設置相對簡陋。

書城資源真的少。

現在微信讀書正處于產品初期,我找書的路徑仍然是書城,什么時候社交基礎能充足到幫我找到想看的書?

另外,我和我的好友真正感興趣的那些書,很可能并不在我們的想法里,而在我們的私密空間里。

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