前兩天黃老師來微信，問我能不能做把周四的課調到周六，跟女兒銜接一下沒問題。

原來她和她的搭子任老師倆人結伴帶娃去北京旅游一周，時間就是周日晚上出發，跟即將到來的旅游高峰錯開。我驚訝極了，給兩個一年級的孩子臨近期末請假出去玩！

今天去上課進一步了解到，為了請假黃老師給老師來了一篇長篇，要點如下：

孩子長期由爸爸帶，

課程已完成

參加社會實踐

帶孩子研學

隨時跟老師溝通，同步學校教學進度

每天一篇試卷

有隨行的家庭老師和家庭教育指導，保證學習健康。

消息發出去，老師居然秒回，同意，跟學校報備就行了。

我也是驚到了，現在只要你想做的都行！行千里路讀萬卷書！

因為臨時調整上課時間，叮叮去上課了，我就得把當當帶過去，于是他進了教室，上課的時候，我們先聽寫，隨時隨地當當都在互動，隨時報出搞笑的事。

“好了，現在我們聽寫的下一個字——站，接著是坐，我是站著的，你們是坐著的。”兩個孩子認真聽寫，這時候當當從后面給我搬了把椅子抬過來叫我坐下。驚不驚訝，這情商也太高了。

“下一個字是認，認字的認。”

“是不是就是認真的認。”當當又在那互動了。

講閱讀了，因為連日下雨，植物受不了了，渴望盼望太陽出來。問題來了：讀完文章，你想對太陽公公說點什么？

熙熙說：太陽公公你快出來吧。

諾諾說：太陽公公我們需要你。

當當說：太陽公公植物需要你。

最厲害的是，他全程專注于我們的學習中。

下午叮叮同學胡圣林的媽媽約了一起出去玩，于是我們到附近的體育運動公園去打球，他和叮叮還是同桌，但平時來往很少。今天一接觸，才感覺這孩子平時太過于宅家了，雖說學習好，但是見識太少，明顯沒有叮叮當當活躍，后來還被調動起來了。

孩子這么不能只是困于書本！不能把孩子搞呆了，給他寬松成長的空間。

周四，叮叮班主任李老師給我微信，同時發來一張她聽寫的內容，我一看錯了七個地方，忘寫拼音，寫錯的都有。我跟老師說，晚上在家全對，同時還把聽寫的發給她看，我估計她就是慌神了。這段時間她都是98或者100分，回家來我沒有說她，只是玩笑一句。

今天我看到微信群里老師說八單元老師了，33個同學已改錯，但是沒在包里發現叮叮的試卷。

你的試卷在哪里呢？

交給老師了。

那你考了多少分呢？

你們不要罵我喲。

于是我和女兒從89分一直猜到了99分，她說了一句：100分，她這也太低調了吧。

不得不說，叮叮的心態真的太好！