? ?

圖片發自黃油相機

? ? ? 恍惚之間女兒開啟初中生活快三個多月了。三個月以來，我的心情就如過山車一般，時而立于云海之巔，時而深陷泥潭。然而，每天的匆忙讓我們忘卻了溝通。

? ? 晚間，擠于一床，難得有機會讓我們母女交交心。與女兒聊起了初中生活，聊起了所見所感。女兒深有感慨的說：“小學時是幾天講一個知識點，而到了初中，一天講幾個知識點，節奏賊快。小學時張老師總是像喂小鳥一般把知識點一點一點的細細的喂給我們。”轉眼間，女兒的語音變得語重心長：“老媽，雖然才三個月，我怎么有點擔心洪老師的發際線越來越往后移；擔心章老師她的小心臟；擔心陳老師沉迷于教學而日漸消瘦……”

? ? 看著女兒一本正經的樣子，我的心似乎被撥動了。原來老師們的點點滴滴，都印在了女兒的心里；老師們的辛苦，刻在了孩子的眼里。那小小的三尺講臺，三寸舌，三寸筆是那么的神圣。

? ? 回憶里，在我30多年的人生當中。曾經有兩次站在那神圣的三尺講臺。第一次，是去海門電大幫他們旅游班的畢業生授課。從南通開往海門的車上，我一路背著自己的講演稿，盡量讓自己變得熟練，看起來沉穩。然而在授課的前一刻，我推翻了自己原來的講演稿，兩個小時的課程，我用一個個案例打動著每一個學生。最后那雷鳴般的掌聲，讓我的忐忑的心放松了，也更理解了老師的神圣。第二次便是鎮上的人口普查，幫著一群老前輩們培訓業務知識。面對一群不止下問的老前輩，我深深的懂得了。何為師者，何為授業解惑？

? ? 曾有人這樣寫老師：“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏”。

? ? 閑聊間，漸漸發現那個躺在我懷里撒嬌的小女孩已經悄悄長大……

圖片發自黃油相機