開學(xué)一個星期，班上有個調(diào)皮到貌似多動癥患者疑似頭疼至極的男孩子。
他有一雙大眼睛，又大又亮，特別有神，一看就讓人喜歡的那種。可是兩天后就讓人要抓狂了。
上課是360度自由旋轉(zhuǎn)體。
他的座位在第三排，正對著我的地方，也就是班級的vip學(xué)霸座，在我的眼皮子底下。每天上課先看左邊再看右邊再往后面望，始終保持平均2分鐘提醒一次的頻率。他很“高冷”，別的孩子一聽到老師叫他的名字，馬上保持坐端正的姿勢，可是他不為所動，就像是被蚊子叮了一口那樣的不痛不癢。由于他是360度自由旋轉(zhuǎn)體，所以姓名牌平均30秒掉一次在地上，發(fā)出“哐啷”的響聲，成功吸引全班同學(xué)的注意。水杯是他的玩具，也是他的武器，就像搖沙子一樣的整個上課期間都時不時傳來搖水杯的聲音。鼓勵沒有作用，批評沒有效果，我頭疼的很。
排隊是無規(guī)則自由隊列。
說起排隊。一個班40幾個人，站成兩列，一列20幾個人，隊伍浩浩蕩蕩。就是那種喊了“立正”后面根本聽不到響聲的狀態(tài)。無奈我買了一個小蜜蜂，每次排隊我要進行“廣播”。可是這個小家伙排不好隊啊！他的方向感和別人不在頻道上，“頭對頭，一條線”他偏偏站到第3列去，“眼睛望著后腦勺”他的眼睛始終盯著隔壁的女生或者后面的男生。提醒了之后只能管3秒鐘，有時候我都懷疑是不是我表達的不夠清楚，導(dǎo)致他聽不懂。
放學(xué)是呆萌混淆無序狀態(tài)。
放學(xué)時最混亂的時候。如果家長按時來接還好，最怕的是家長沒有按時來接，而他又在我不知情的情況下跑到了我不知道的地方。我?guī)е嗪⒆訌倪@個樓梯下樓，他偏偏要偷偷一個人跑到另一個樓梯下去，害得我好找。放學(xué)了，他在這個時候失憶了，不知道今天誰來接，不清楚自己報的哪個晚托班，不認識晚托班的老師長什么樣子。my god
整天處在和他斗智斗勇的狀態(tài)下，渾身打滿雞血才敢和他較量
這樣下去不行啊，油鹽不進啊。我決定找他談心。
“你為什么總是站不好呢？”他不說話，腳也停不下來。“老師說的話你怎么不聽呢”他不說話，腳還是停不下來。……“老師很喜歡你，你知道嗎？你這樣讓我很傷心”他眼睛一下子亮了，懷疑地問“喜歡我？為什么呀？”
他不問不要緊，一問心里所有的柔軟都浮出來了，我開始有點內(nèi)疚，有些自責。孩子不知道我喜歡他，甚至持懷疑態(tài)度，覺得老師根本不在意他。可能這一個星期顧著班級紀律的整頓，卻忽視了和孩子們之間最基本的情感交流。
我拉過他的手，輕輕地說“老師喜歡你，才想讓你更好，變成更好的自己。你看，老師上課提醒你是喜歡你，讓你認真聽講學(xué)知識。老師排隊批評你是喜歡你，讓你和其他同學(xué)一樣表現(xiàn)。……可是你總是不聽我的，我非常傷心”
他伸出手，摸摸我的心的位置，瞪著大眼睛問我“傷心是這里疼嗎？我給你摸摸”
我一把抱住他，說“那你以后能不能好好表現(xiàn)，讓老師不傷心了？”
“好”他說，“既然你喜歡我，那我好好表現(xiàn)”
孩子式簡單的的口吻，稚嫩的語氣。讓我心里感慨萬千。一切美好從這里發(fā)芽。
那天上課，我趁熱打鐵，在他表現(xiàn)好的時候獎勵了很多次。一節(jié)課，沒有成自由旋轉(zhuǎn)體，站隊規(guī)規(guī)矩矩。雖然不盡完美，但是他在改變。并且我相信：他會越來越好。
孩子們太小，以至于不知道什么是好。他以為給他糖吃的人最好，他以為分他餅干的是最好。但是，成長就是要必須經(jīng)歷守規(guī)矩，懂規(guī)則的階段啊！
愛一定要表達。告訴他“我喜歡你”，這幾個字有化腐朽為神奇的力量。讓他愿意為了你的這份喜歡去改變自己，去回報更優(yōu)秀的自己。
愛一定要溝通。告訴他，我頻繁地批評你，提醒你，是為了什么。用心溝通，他一定能懂。
愛有時要示弱。告訴他，你的表現(xiàn)傷害了我的心，我有些傷心了，和你傷心的時候是一樣的。沒有什么了不起的舉動，感同身受是最好的治愈。
我喜歡你，你知道嗎？執(zhí)著，一往情深。
