在小學三年級作文里有這樣的一題“成大后你想做什么？”，其實從幼兒園開始，老師就開始問“小朋友們!說說你長大后想做什么吧？”
那時的我，不知道未來是什么，好深奧!未來還那么遠，怎么去想呢？也好迷惑，自己以后要干什么呢？
我去看同桌的，看隔壁老王的，看前排學霸的……看看他們是寫了什么的，哇，我長大以后要做老師、工程師、醫(yī)生、護士、警察、消防員、作家、老板………………看著同學們寫的天花龍鳳，各行各業(yè)應有盡有。為了交作業(yè) ，我呢參考了作文寶典嘔了三百字出來。這樣的作文不只一次，小學有、初中有、高中也有，我就在作文中換了無數(shù)次“工作”，每次作文的開頭也特搞笑與煽情，是這樣的：我有一個夢想!從小就想做一名教師（醫(yī)生、消防員……）但這真是夢想嗎？對我來說不是，因為我連發(fā)夢都沒有，這樣的陳詞濫調(diào)也只不過是為了應付當時的作業(yè)而已。
搞清自己想要什么真的好難？!
大學選專業(yè)的時候，選了幼教，如果你說是因為想明白了，那不是!其實當時自己不知想選什么。以為幼教是個輕松，壓力不大的專業(yè)，想著渾渾噩噩就這樣混大學日子了。
但我錯了…………
必修的技能項目太多了：鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂。而每一項都是要經(jīng)過老師一對一的考核過才可以畢業(yè)的，本想打算混日子的大學生涯泡湯了。但自己選擇的路含淚都要走完!
第一節(jié)上的課是鋼琴課，老師一來就開始挑苗子了，發(fā)現(xiàn)我班原來很多同學都是有基礎的，以前練過的，靈巧的手指在白鍵與黑鍵上跳躍著，一曲《夢中的婚禮》緩緩而來，悅耳動聽，而我就像一個沒有見世面的小女孩，除了感嘆她們的厲害之外還有深深的羨慕，那刻我開始想學習鋼琴。
我是一個不知道自己想要做什么的人，但我也是一個決定做的事情就會全力以赴的人。
或許是這樣性格的自己，讓我在大學時期，從沒有一點技能基礎，到最后逆襲成功!
從沒有舞蹈基本功到站在科達杯比賽臺上，獲取舞蹈賽金獎。
從鋼琴小白到優(yōu)秀考級的前三名。
從畫線都畫不直的我，到學部美術(shù)類手工賽作品一等獎。
從不懂怎樣發(fā)聲到聲樂社社長。
不是因為喜歡才去做而是去做了才喜歡上。
大學時期是我最努力最用功的時期，中午其他人在睡午覺的時候我在泡琴房，晚自習的時候我在泡舞蹈房，周末時候我還是在舞蹈房、琴房、美術(shù)室中泡著泡著
在琴房打過瞌睡、在舞蹈室掰著一字腿練單詞、在美工室割傷過手、凌晨起來去霸占舞臺……
哪個時候的自己每天都打了雞血，充滿動力與活力，無所畏懼，或許和其他同學的距離正好是我前進的動力。
那個時候我不再迷茫自己要做什么，不再去徘徊要走哪個路口。
如果你此刻迷茫、疑惑、懷疑、沒有動力與目標，那是因為你接觸的太少，去做的事情太少。
去做事吧，去做事了才知道你想不想，喜不喜歡，可不可能。
