又是一年重陽節(jié)時(shí)，獨(dú)自在異鄉(xiāng)的教師宿舍內(nèi)，手捧著《輕輕走向完美》慢慢品味。“完美”這個(gè)詞于我而言，從來都是神圣得不敢觸碰的。然在這個(gè)夜晚的不期而遇，竟帶來了別樣的感動(dòng)。

怎樣才算完美？畢淑敏的答案讓我心泛漣漪“只有直到最后終結(jié)的時(shí)候，我們依然美麗，這才算完美。”讀到這突然醍醐灌頂：完美的人生不就是持續(xù)獲得幸福嗎？畢淑敏在我心里就是“幸福的使者”，從她的《提醒幸福》、《幸福的尺度》到《輕輕走向完美》她都娓娓地向你訴說著：你可以很幸福！幸福并不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，這只是你心靈的感覺。

思緒飄遠(yuǎn)，回憶從教近三年來的生活點(diǎn)滴，竟然滿滿的都是幸福！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一

幾年前的我，剛走出校門，還來不及退去一身的青澀，就迎來了一群同樣青澀的一年級(jí)新生和家長。當(dāng)時(shí)的我們真是——混亂的學(xué)生、慌亂的老師、迷茫的家長！

開學(xué)一個(gè)月，感覺自己就像是一根時(shí)時(shí)刻刻繃緊著的橡皮筋，緊張、忙亂、彷徨。然而在家長面前我還要強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，因?yàn)楹ε滤麄兡樕铣霈F(xiàn)哪怕一丁點(diǎn)的失望。

一天深夜，QQ頭像閃動(dòng)，打開一看是小欣媽媽發(fā)來信息“明天下雨，多穿衣，不要著涼哦！”這樣帶有暖意的信息已經(jīng)不知道是第幾次收到了，可是感動(dòng)依然如初見。

感謝的話語還沒有發(fā)出，對(duì)話框又跳出小欣媽媽的信息“不要嫌我啰嗦哦，雖然你是我們孩子的老師，但是在我們眼里你也是個(gè)孩子，也需要關(guān)心和照顧！”

我自認(rèn)不是一個(gè)感性的人，但看到這些話，我真的抑制不住淚如泉涌。一個(gè)月來偽裝堅(jiān)強(qiáng)的厚厚的盔甲瞬間消融。

是啊！不久前，我潛意識(shí)里還是一個(gè)以“媽媽說”、“老師講”為準(zhǔn)則的孩子，一下子就轉(zhuǎn)變成為人師表的角色，來照顧、教育一幫懵懂無知的孩子。這樣的轉(zhuǎn)變需要多么艱辛的磨合，其實(shí)家長們又何嘗不知道！所以，他們總是積極地配合我，即便有時(shí)我的一些天馬行空的、不成熟的想法，很多家長也都給予我最全力的支持。細(xì)細(xì)想來，之前來自家長的一些被我認(rèn)為是客套話的關(guān)心，其實(shí)背后又飽含了多少的真心實(shí)意！

坐在電腦面前，思緒萬千，這時(shí)對(duì)話框出現(xiàn)三個(gè)咆哮的表情，“還不睡覺，幾點(diǎn)啦！”原來不知不覺已近12點(diǎn)了，我心里暗笑，這咆哮的語氣還真像我老媽！正想著，又來了一條“還！不！快！去！”我一驚，趕緊下線、關(guān)電腦、上床。

躺在床上突然感覺前所未有的輕松，一種幸福的感覺從心底蔓延開來！明天開始，我要卸下重重的殼，輕裝上陣，和孩子們一起成長!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二

第一次秋游，孩子們開心地在老師和工作人員的安排下，有序的排隊(duì)玩各種項(xiàng)目。我陪我們班幾個(gè)孩子做小火車，上面還有其他班老師，火車剛啟動(dòng)。就聽到下面?zhèn)鱽斫泻奥暎?xì)聽原來是小G手舞足蹈地喊“我們老師加油！我們老師加油！”我真是哭笑不得，小火車轉(zhuǎn)了幾圈，小G不停地喊著，到后來班級(jí)其他孩子也加入了進(jìn)來。那一刻，我突然有了一種心靈上的歸屬感：我是他們的老師，我是屬于他們的!

呵!這個(gè)平時(shí)自理能力較弱、自控力不強(qiáng)的孩子，總是時(shí)不時(shí)地讓我心里泛起漣漪。記起前兩天，我在教室拖地，小G突然走過來，認(rèn)真地說“老師等我長大了，給你買新褲子”。我詫異地摸摸褲子，沒破呀！這時(shí)有孩子提醒我“老師，你褲腳弄濕了！”

這就是孩子表達(dá)愛的方式嗎？我想是的。我摸摸小G的頭，什么也沒說。親愛的孩子，你的愛老師已經(jīng)感受到，可能等你長大，你不會(huì)記得今天的事，甚至連我這位童年時(shí)的老師都已忘記。但這有什么關(guān)系呢！被你愛著的這一刻，老師心里真的無與倫比的甜。

這種甜味叫幸福！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三

? 翻開YY的作業(yè)本，照例在作業(yè)后面看到Y(jié)Y媽媽的話“敬愛的老師，孩子動(dòng)作特別慢，讓老師費(fèi)心了！”短短的話語傳遞了這位媽媽深深的擔(dān)憂。

YY這個(gè)孩子，動(dòng)作確實(shí)非常非常慢，作業(yè)總是要花別人兩三倍的時(shí)間，每次考試都有一小半來不及做。于是很長一段時(shí)間，我都特別關(guān)注YY，去找尋她動(dòng)作慢的原因，也幾乎每天放學(xué)后都會(huì)和YY媽媽溝通解決方法、訓(xùn)練策略。媽媽和孩子都很配合，期間也能看到孩子些微的進(jìn)步，這讓我很欣慰。

一段時(shí)間后階段性考試來臨，燕燕也有了一些信心。可是，考完試，YY和媽媽來找我，燕燕眼睛紅紅的“老師，我又沒有做完！”看著母女倆沮喪、歉意的樣子，心里流過一陣心疼，酸酸的。

揚(yáng)起笑容，摸摸孩子臉蛋，“沒事兒，這段時(shí)間你一直在努力，沒有被困難嚇倒，已經(jīng)很棒了！下面，老師、媽媽和你一起繼續(xù)努力好嗎？”YY想了想，抬起頭笑著說“老師，我會(huì)繼續(xù)努力的！”

第二天的班會(huì)課上，“夸夸我自己”，YY第一次勇敢地舉起了自己的手，站到講臺(tái)前大聲說：“我是YY，我讀書的聲音很好聽。我很勇敢，雖然我現(xiàn)在成績不怎么好，動(dòng)作很慢，但我會(huì)更加努力的，永不放棄！”

就為這句話，我要為YY豎無數(shù)次大拇指。承認(rèn)失敗多么容易啊！放棄又是多么簡單啊！而堅(jiān)持需要付出多少汗水和淚水。像我，一位初出茅廬的愣頭青，卻是什么比賽都要參加，其中有成功當(dāng)然也有失敗，但是我依然很驕傲，因?yàn)槟切┠懬诱哌B失敗的資格都沒有，更不曾體會(huì)這咸咸的汗水和苦澀的淚水中散發(fā)出的幸福的味道。

堅(jiān)持和努力也是一種幸福，它會(huì)讓我們一次又一次勇敢地飛翔。哪怕天空沒有留下我們的痕跡，可是我們?cè)谶@片天空飛過，我們自己真真切切地知道！這種幸福的味道，我會(huì)慢慢教會(huì)我的孩子們?nèi)テ肺叮?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四

幸福究竟是什么味兒呢？有人說幸福是甜的，有人說幸福是苦盡甘來，更有人說幸福是一種妙不可言的味道。我想每個(gè)人給予的答案都不同，幸福是一個(gè)人內(nèi)心深處自然流淌的一種感受，自己覺得幸福了就真是幸福了。還有一位哲人說，幸福不是道路的終點(diǎn)站，她隨時(shí)都在道路的兩邊，就看我們?cè)鯓尤プ穼ぃグl(fā)現(xiàn)。既然幸福是一種心情，一種感受，我們就平心靜氣地去感受他。

“我們就像一個(gè)命運(yùn)的繡女，心中存著完美的圖案，平心靜氣一針一線寧靜地繡下去，便會(huì)日臻完美。”幸福是一種感受，也是一種能力，時(shí)時(shí)感受到求知的幸福、品茶的幸福、相知的幸福、知遇的幸福……這些幸福感給人好的心態(tài)! 把人生七苦變成幸福無邊!

這個(gè)重陽，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，然孤獨(dú)未曾來襲。想起我親愛的孩子、家長們，幸福的味道籠罩周邊。

品味著幸福輕輕走向完美。