文／存美
這本，就是兒子讀了不下于30遍，還視如新購的繪本！
這本繪本，讀完今晚，真的讀了不少于30遍！
從兩歲半開始，每日睡前2本繪本，近一個多月以來，就有一本必然是它！
去同學家，也會帶著，去我們公司玩兒，也會帶著……
我一直不太明白，蒲蒲蘭的繪本家里有好多本，為何這一本他最喜歡，難道是因為他喜歡喝西瓜汁？
當然，這有可能是其中一個原因。
今晚，我好像知道答案了！
按照慣例，讀完繪本后，今天突然兒子指著里面的某一些畫面問我，媽媽：“你有沒有發現這個螞蟻在鍛煉身體，那個螞蟻在做飯，那個螞蟻跳到牙膏上在擠牙膏……”
啊哦……
我也算是看了30遍了，我怎么沒看出來！
今晚，算是被兒子一解讀，顛覆了我對繪本和孩子內心世界細膩程度的認知……
一起來看看這本繪本……
這一頁，兒子問：“為什么前面這個螞蟻四周為什么是白色的，有太陽陰影，為什么不都是黑的呢？”
嗨喲唉喲搬不動……
派小螞蟻請求幫助……
這一頁內容就比較豐富了。
忙碌的螞蟻們，都在忙自己的事情……
過濾水的螞蟻；
發工具的螞蟻；
用放大鏡投射太陽光進洞口，洞里做飯的螞蟻，傳菜的螞蟻，在圓桌等餐的螞蟻；
施工的螞蟻；
調鬧鐘和呼呼大睡的螞蟻；
看守寶物的螞蟻；
補鞋子的螞蟻；
健身的螞蟻；
種植蘑菇的螞蟻；
跳起來擠牙膏的螞蟻……
螞蟻們集體出發……
開心壞了的螞蟻們，簡直吃奶的力氣都用上了……
用盡各種辦法，還有一個螞蟻做指揮官……
往上爬嚇得哆嗦的螞蟻，互拉互助的螞蟻，熱身跳高準備往上爬的螞蟻……
有一個螞蟻在問另一個螞蟻，需不需要幫助；
被西瓜砸頭的螞蟻和嘲笑被砸頭的螞蟻；
睡覺的螞蟻；
差點掉下西瓜被拉住的螞蟻；
還有一個大力士螞蟻……
有一座黑色的山，一直沒注意到，今天才看到……
除了堆寶物的洞穴，所有的洞穴都被填滿，榨西瓜汁的螞蟻……
螞蟻們瞬間變大肚子……
兒子問我：“有沒有發現黃色的光是太陽光？”但是，我在寫文章時候又有新發現，螞蟻們都脫掉了鞋子，才開始玩滑滑梯……
但是，兒子沒發現脫鞋子的事兒，讓他自己去發現……
其實，我想說，看起來一本簡單的繪本，讀講三遍，是不會將所有的細節信息解讀到位的！
一定是孩子在每讀一次，都有新的收獲，所以才會去一直愛不釋手……
小螞蟻和小孩子一樣，都屬于生活中弱勢地位的象征，螞蟻和孩子們之間總有著某些相似之處。
同時，也會被小螞蟻的合作精神，簡單的畫面感呈現出來的快樂故事內容所吸引！
