11月的北京天朗氣清，悠遠遼闊，像一幅色彩絢麗的油畫。天空藍湛湛的，透著亮光，銀杏樹的葉子金黃金黃的，像畫筆點染的一個火把。路邊高大的梧桐樹在風中搖動著黃綠相間的手掌，把陽光敲成點點碎金，撒在各式各色的建筑物上。雖然沒有“晴空一鶴排云上“的詩情，可是探求北京十一學校辦學秘訣的熱情，卻讓我們有了“秋日勝春朝”的美好心境，因為我們遇見了，遇見了更美好的教育。

跟隨山東省普通中學課程建設專題研修班的校長和老師們，我們有幸參觀了十一學校本部和它的分校——亦莊實驗中學、龍樾實驗中學和海淀區的一分校，也聆聽了學校領導和老師的十幾場專題講座，可以說，在八天的封閉式學習中，我們對十一學校的辦學理念、學校文化、組織架構、教師隊伍、課程改革等諸多方面有了清晰地了解。當我們每一個成員都在慨嘆，此次研修就是一次精神世界的洗禮，一次仰望教育星空的朝拜之旅時，一股打破舊有觀念、重塑教育生態的豪情也油然而生，對教育的熱愛，對改革的期盼，像一雙隱形的翅膀帶我們凌空翱翔。

一、理念與愿景

《十一學校行動綱要》共十五章116條，一萬多字，把一所學校辦學的理念與愿景、教師觀于學生觀、管理與評價等核心要義進行了簡明扼要卻切中要害的評述，我想，這與李希貴校長從老師到主任，從校長到局長的從教經歷是分不開的，他豐富的教育經驗和高遠的戰略眼光為這所學校的崛起助推了能量，當然這與學校雄厚的師資力量也是分不開的，名師特教與高學歷青年教師組成的團隊有活力、有思想，更有創新開拓的能力。

特別欣賞學校的辦學愿景：創造適合每一位學生發展的教育，將“十一學生”塑造成為一個值得信任的卓越品牌，把十一學校建設成為一所受人尊敬的偉大的學校。有一流的質量，有卓越的隊伍，有能夠讓教師過體面生活的待遇，辦一所成為師生精神家園和成長樂園的和諧學校。

在這個宏大的愿景里有幾個詞是引人矚目的，“卓越品牌”、“偉大學?！薄ⅰ绑w面生活”，這些是一般學校不敢企及，甚至是連想都不敢想的追求，可是時至今日，十一學校做到了。搜狗百科上顯示，在2018年的調查中，最具影響力的學校排名中十一學校名列第一；在國家普通高中育人模式創新及學校轉型的實踐研究中獲唯一一個特等獎。十一學校的理念與模式也像一顆顆種子，在全國各地生根發芽茁壯成長，三十所盟校就是最好的例證。

二、課程與改革

2011年北京十一學校取消固定班級，推行選課走班。學校有300多門課程和200多個社團供學生自主選擇，并且鼓勵學生隨時組建團隊去實現自己的想法，為志同道合者走到一起創造了機會?，F在本部5000多名學生，每個學生都有一張獨一無二的課程表，而這種模式也推廣到了每一個分校和盟校。我們去過的龍樾、亦莊等學校，都在推行選科走班，而且不同的學校在校本課程的開發上還各有特色，尤其是一些項目式學習課程，孩子們圍繞一個“項目”，在老師的指導下，儼然一個個小小的科學家、工程師……在體驗與研究中豐富著知識，發展著思維。

課程是學校最為重要的產品,也是學校的核心競爭力,必須著眼未來,著眼于未來需要什么樣的人才，而開發本身又必須立足學校實際，系統開發滿足學生需求、充分落實學校培養目標的校本課程?，F在，學校已經建設了分類、分層、綜合、特需，四大課程體系，可以滿足每一個學生的需求。在參觀的過程中，我們深刻地感受到這里的學生全面發展而有個性，就像廣闊原野上的樹木，自由伸展著枝葉，婆娑生姿。

想到我們的學校，在教學樓規模已定，教室規模數量不夠的情況下，完全照搬十一學校的走班模式是不現實的，但是在語數英等學科中實施分層走班是可以借鑒的。分層不是把學生分成優良中差區別對待，而是為了給不同接受能力的學生提供最適合的教育，是對千年以來提倡的“因材施教”最好的詮釋和實踐?？赡芪覀冊诟母锏倪^程中會遇到一些阻力，可是有了十一學校這個成功的先行者，我們只需拿出魄力和膽識，迎難而上罷了。另外，調動教師積極性開發校本課程也是值得我們借鑒的，讓學生在豐富多彩的校本課程中找到自己發展的潛能，找到學習的快樂，才能為將來培養偉大祖國復興的人才。