30天自由書寫之10篇?

欣欣, 是朋友的女兒, 小學五年級, 身高160 多! 喜歡日本動漫, 為此, 無師自通了日語，神奇吧！當她跟我講起日語與漢語的聯結時，我仿佛覺得這孩子上一世是從中國飄到日本，而這一世又飄回到中國的“上仙”。

?昨晚欣欣媽媽出差北京，我逗留上海，有機會和欣欣單獨“私混”了一晚上。

?這是與欣欣見第兩次見面，上兩次我是媽媽的朋友，多跟媽媽交流，而她打完招呼后就靜靜地去寫作業和獨自玩耍了。唯一給我留下的印象就是，第二天早上她比我們早起，迷糊中看到欣欣過來，為我們輕輕地帶上了門。

?而這次我是成了欣欣的朋友。一見面就告訴我下午放學時，在十字路口看見一只被撞死小狗，躺在路邊上沒人管， 話語中有很多的擔心和掛記，“嗨，沒有人會將一條死了的狗狗帶回家的，對嗎？”“嗯”， 我不知道如何回答是好，因為我無法體會一個孩子們與小動物的聯結。

?接下來的時間，我被她帶入到了動漫世界，我們討論她喜歡的動漫，其中的人物，我知道了柯南，知道柯南是一部連續的不斷更新的動漫劇中的小孩，欣欣安靜地慢條斯理的耐心地給我講著動漫的故事。迷戀中，我分清她是在故事之中，還是在講故事。“欣欣你會寫動漫故事嗎？”我問到。 “會寫，我們會給動漫填洞（好像是這個專有名詞，下次在確認下）”。 我的理解就是找到作者的BUG ，然后續寫。“ 有時作者不給我們留“洞”。沮傷的表情。

?完成作業后，她出來到客廳陪我，“今天有柯南的更新”，“那你看一集吧！”，我感受到了她的渴望，直接啟動寵溺模式。我有機會知道了柯南和鬼魂的模樣，從劇中的對白，我了解到，其實還是個職場劇。

?時間到，我催著欣欣睡覺了。阿姨，我可以先到你床睡會兒。趕快討好地說： 太好了，太好了，我們再聊一小會兒。一種被寵愛的感覺，因為再心底里認知是，這個年齡的孩子不愿意被大人打擾的。聊了一會兒，我說欣欣你愿意留下，還會到自己的床上？“我就在這睡了！”不一會兒她進入了夢鄉。

聽說欣欣均勻的呼吸聲，我有一種感動！“孩子你的世界如此的單純，純粹的讓我不忍打擾。