（2013年6月26號(hào)，來自尹維新成長記錄）
感悟：
一年的交換生涯已經(jīng)接近尾聲了，只是還沒來得急完全融入就要面對(duì)離別。這是我確實(shí)不想面對(duì)的。我還有很多愿望沒有達(dá)成；很多的期待沒有實(shí)現(xiàn)。如今卻要帶著滿懷對(duì)科大的眷戀揮手說再見。
這一年有太多的辛酸與快樂，只有自己最清楚，是別人無法感同身受的。我做過，錯(cuò)過，努力過，放棄過，快樂過，也曾今難過。這其中我非常感謝那些一時(shí)三刻生活在我身邊的人，感謝那些曾今幫助過我的人，他們讓我快樂。同時(shí)也感謝那些與我相背而行的人，他們置我于逆境，助我成長，提高了我的逆商。讓我學(xué)會(huì)了什么叫做“知足者常樂”。讓我懂得了“欲求不滿”或者“計(jì)較的太多”是煩惱的根本來源。這是一大收獲。
學(xué)校的各個(gè)方面都很好。不管是硬件還是軟件設(shè)施都是沒話說的，讓人一點(diǎn)也不難適應(yīng)。入鄉(xiāng)隨俗，現(xiàn)在的我很喜歡這里的一切。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在圖書館看書也是一種享受，食堂就餐的環(huán)境就像西餐廳。這兒的天氣雖然干燥但我很喜歡，正如我喜歡晴天一樣。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很濃郁，有時(shí)候不是我不想愛學(xué)習(xí)，是他們太愛學(xué)習(xí)了。尾隨他們，感覺生活就像大學(xué)那么放松，學(xué)習(xí)就像高中那般緊張。讓我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了生活；在生活中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。仿佛大學(xué)里的生活就像小說里所說的那樣。讓人有種不想畢業(yè)的感覺。
雖說今年是大二。但是交換過來后，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，像是大一重新來過一樣。如今一轉(zhuǎn)眼只剩幾天就要離開這里了。也許一走就是一輩子，所以我會(huì)珍惜在這的每一天。我也很懷念大一在師大的那些同學(xué)，和朋友。我默默的對(duì)自己說：無論我人在哪里，而你們都裝在我心里。“讀萬卷書，不如行萬里路”，不同的環(huán)境就有不同的經(jīng)歷，多一份經(jīng)歷就多一份面對(duì)未知的信心，多一份信心就多一股勇氣去融入下一個(gè)新環(huán)境。即是如此，便讓我會(huì)更加勇敢的走向未知，走向未來。這些真的是書本上無法學(xué)到的軟技能。
最后我想說的是：這一年給學(xué)校的老師添加了不少不必要的麻煩，這里由衷的說聲感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極的幫我們解決了很多生活和學(xué)習(xí)上的問題。很感動(dòng)。將來我們都會(huì)好好的，不負(fù)眾望。
這一年是一場無法重播的表演，就讓它化成最美好的記憶赴下一場好戲吧。
愿望：
我終于忍不住要盡早說出那句話：“盡管說的都是些離別的感言，但是我內(nèi)心深處流露的卻是：我還想留在這里”
說實(shí)話我真心不想離開科大。不是因?yàn)槲覍?duì)師大不夠掛念，也不是因?yàn)榭拼笥卸嗝溃嗪猛妗６且驗(yàn)檫@次交換讓我認(rèn)識(shí)到什么樣的環(huán)境才是最適合我的。換句話說，如果我不曾來過科大學(xué)習(xí)，如果我不曾遇見科大的同學(xué)，我就不會(huì)知道，原來還有那么多東西值得我去學(xué)習(xí)。
經(jīng)過一年的相處我仿佛與這邊的同學(xué)有著許多不謀而合的默契，無論從哪里來說都有著共同的語言。在沒來這里之前自己想做的很多的事情都是想象之中的，而沒有真正的去落實(shí)。而現(xiàn)在生活過的很充實(shí)，東西也學(xué)了不少。像似一瞬間成熟了很多。相反的是，在過去的時(shí)間里，我表現(xiàn)的大多數(shù)是一種自我矛盾的狀態(tài)。顯得是那么的無知。以前總喜歡與別人競爭，這種競爭更多的表現(xiàn)為一種“零和游戲”無法使他人和自己得到真正的提高。而現(xiàn)在的環(huán)境使我明白，要不斷的和自己競爭，不要想著去勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步。在師大讀大一甚至在科大都大二的時(shí)候我姑且可以原諒自己犯過的錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)在看來是當(dāng)初我沒有提早遇見對(duì)的人或者是沒有遇見一個(gè)更適合我的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有一些道理只有自己經(jīng)歷沉重打擊或重大創(chuàng)傷后，才能切身體會(huì)到的。而如今我想我似乎明白了很多。所以我告訴自己，人生只有一次，不應(yīng)浪費(fèi)在沒有長進(jìn)，沒有成就感的領(lǐng)域。很多師大的同學(xué)對(duì)我說，改變環(huán)境是要付出很大代價(jià)的吧。但我對(duì)他們說，在一個(gè)不適合自己的環(huán)境下努力將會(huì)付出更大的代價(jià)。在師大可謂是：“英雄所見略同”，生活和學(xué)習(xí)到處都布滿了類同。在科大我與北方同學(xué)有著本質(zhì)上的差別，走到哪里都彌漫著新鮮，而這種新鮮是永不變質(zhì)的。以至于激發(fā)我的靈感讓我變的善于思考，善于去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，從而去吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。去提高自己。
最后，我早已做好了在科大繼續(xù)讀書的規(guī)劃，我知道接下來自己要做什么，我也知道領(lǐng)導(dǎo)和老師可能會(huì)擔(dān)心我會(huì)出現(xiàn)什么閃失。比如說：成績不佳，校規(guī)校紀(jì)沒遵守到位，或者是有沒有真正的得到提高，乃至人身安全，等等。但對(duì)與這些我想用一句話說明：“老牛明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心。給我一個(gè)深造的機(jī)會(huì)，我也誓言會(huì)給大家一個(gè)滿意的交代。讓自己變的優(yōu)秀，不給師大丟臉。最后給兩邊合作校方一個(gè)完美的答復(fù)。
