一堂語文課:

今天按部就班復習第三單元的兩課，本來給孩子們周末布置作業就是復習這個單元，但是感覺不到他們已復習！

一個學生:

劉洋，是個聰明又狡猾的男孩，說他聰明是因為老師講過的問題，只要他仔細聽，就一定能聽懂，說他狡猾，是因為他總是能猜到老師要干什么，并鉆小空子，能偷懶就偷懶，這不，因為偷懶上次考試連優秀都沒過，我找他談話，跟他分析他身上出現的問題，結果本次考試他就考了班里唯一一個100分，現在的孩子是不是就是欠說？！

一本書:

繼續讀《紅樓夢》。

一個教育問題:

老師總是講不要干這個，不要干那個，為什么還會有孩子不聽呢？

一篇隨筆:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一日思行

? ? ? 沒想到昨天一場小雪，經過昨晚的零下九度的冷凍，讓路面上結了一層薄薄滑滑的冰，用蝸牛的速度開著車，途中見到董老師著急地往學校趕，想到她有腳傷，把車停下，車稍微打了一個滑，忙招呼董老師上車，后面的車“滴滴”響個不停，才意識到這樣停車好危險！繼續慢行！

? ? ? ? 來到學校門口，看見學校領導們時刻關注著路面，關注著來往的師生，一早上該凍透了吧？是什么讓他們堅持每日如此？責任？愛心？理想？向他們致敬！

? ? ? ? 到了班里，孩子們已開始晨誦，路隊長王嬪悄悄地跟我說上周五放學路上解博汶欺負于乃祺，把于乃祺摁樹上了，我一聽沒壓住火，天天強調安全與團結，就是有不聽話的小子，把這兩個孩單獨喊出來問怎么回事，一問得知就是兩個人玩鬧，我說萬一出危險怎么辦呀？返回班里開了一個小型班會，結合今天的特殊路面再次強調安全！

? ? 下午，我們開始跟孩子寫自己的讀書“五個一”，孩子們很喜歡，效果不錯！

? ? ? 放學了，潘振杰同學看到樓梯上有片紙，主動撿起來，看來上星期的班隊會也有效果了！

? ? ? 忙碌的一天結束了，心情愉快地期待明天的到來！加油，小宇宙！