《正面管教》這本書可以說掀起了管教孩子的的一個全新理論：

溫柔而堅定！！！和善而有邊界！！！

這也是這本書對我感觸最深的一句話。從事少兒英語教育以來、突然對育兒書籍充滿了興趣。而這本書是我最喜歡的育兒書中的其中一本（另一本是《你是孩子最好的玩具》）。

文中提到的幾個觀點，可以說為初為父母的寶媽寶爸們提供了更好的育兒理念

1、自尊水平??越低，自律性?越低

（玩游戲、父母不在時無法無天，因為自己沒有自尊感，平時的努力全是為了演給父母看）

2、歸屬感、價值感

（沒有滿足的歸屬感、價值感、會在孩子結婚后顯現出來——《親密關系》中對這一塊講述比較詳細）

3、孩子是家長的復印機

（你要求他不玩手機、那你有愛看書嗎？很多時候，孩子犯錯時，請先反思一下自己）

4、你是贏了孩子、還是贏得孩子

（教育中學會道歉：

?我和你說了說少次了！?要不是因為你鬧、我不會打你——其實就是在和孩子劃清界限、都是因為他的錯、你才打，你只是把負罪感轉移到了孩子）

5、在孩子做對事情時，教育他。在孩子犯錯時，成為學習對機會。

（吃一塹長一智、這里樊登在講書中用自己女兒舉栗子：女兒平時考試都100分、有一天考了73分卻高興來找父親、說我只考了73，原來是自己沒有翻到后面、樊登說：那我們吃一塹長一智，女兒開心的說、以后要細心、要記得把卷子全部正反都檢查一遍。）

6、犯錯不等于不良行為！

（孩子不小心摔壞了杯子、這只是犯錯不是不良行為、打罵無濟于事。那什么才是不良行為呢？）

ps：什么是不良行為？

1）尋求過度關注（分離焦慮）
2）尋求權利
3）報復
4）自暴自棄

如果遇到不良行為，我們可以：

1）多擁抱、給他一個固定時光（親子時間），孩子會明白媽媽一直愛我，我有安全感，媽媽離開我也會回來。

2）退出、冷靜，當權利爭奪時，一定要溫柔而堅定，懲罰只會讓孩子更加狡猾。

3）反映情感：我知道你很難過

4）啟發式提問：你為什么…，你很生氣，怎么解決呢？

5）家庭會議 ，給孩子很多發言權

希望你可以溫柔而堅定的教育孩子，讓孩子明白你對他無條件的愛，也明白你的界限！