《正面管教》這本書可以說掀起了管教孩子的的一個全新理論:
溫柔而堅定!!!和善而有邊界!!!
這也是這本書對我感觸最深的一句話。從事少兒英語教育以來、突然對育兒書籍充滿了興趣。而這本書是我最喜歡的育兒書中的其中一本(另一本是《你是孩子最好的玩具》)。
文中提到的幾個觀點,可以說為初為父母的寶媽寶爸們提供了更好的育兒理念
1、自尊水平??越低,自律性?越低
(玩游戲、父母不在時無法無天,因為自己沒有自尊感,平時的努力全是為了演給父母看)
2、歸屬感、價值感
(沒有滿足的歸屬感、價值感、會在孩子結婚后顯現出來——《親密關系》中對這一塊講述比較詳細)
3、孩子是家長的復印機
(你要求他不玩手機、那你有愛看書嗎?很多時候,孩子犯錯時,請先反思一下自己)
4、你是贏了孩子、還是贏得孩子
(教育中學會道歉:
?我和你說了說少次了!?要不是因為你鬧、我不會打你——其實就是在和孩子劃清界限、都是因為他的錯、你才打,你只是把負罪感轉移到了孩子)
5、在孩子做對事情時,教育他。在孩子犯錯時,成為學習對機會。
(吃一塹長一智、這里樊登在講書中用自己女兒舉栗子:女兒平時考試都100分、有一天考了73分卻高興來找父親、說我只考了73,原來是自己沒有翻到后面、樊登說:那我們吃一塹長一智,女兒開心的說、以后要細心、要記得把卷子全部正反都檢查一遍。)
6、犯錯不等于不良行為!
(孩子不小心摔壞了杯子、這只是犯錯不是不良行為、打罵無濟于事。那什么才是不良行為呢?)
ps:什么是不良行為?
1)尋求過度關注(分離焦慮)
2)尋求權利
3)報復
4)自暴自棄
如果遇到不良行為,我們可以:
1)多擁抱、給他一個固定時光(親子時間),孩子會明白媽媽一直愛我,我有安全感,媽媽離開我也會回來。
2)退出、冷靜,當權利爭奪時,一定要溫柔而堅定,懲罰只會讓孩子更加狡猾。
3)反映情感:我知道你很難過
4)啟發式提問:你為什么…,你很生氣,怎么解決呢?
5)家庭會議 ,給孩子很多發言權
希望你可以溫柔而堅定的教育孩子,讓孩子明白你對他無條件的愛,也明白你的界限!