小時(shí)候有想過(guò)當(dāng)老師嗎？在作文里有想過(guò)。
就算有，那也是因?yàn)榕脑嚲頃r(shí)打勾畫(huà)叉那種快感。什么老師是園丁灌溉祖國(guó)的花朵之類的話，也是老師教我們說(shuō)的。
不過(guò)，我的朋友圈里，還是有不少人當(dāng)上了園丁。
一、楊童鞋
如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，楊童鞋跟我說(shuō)過(guò)，之所以選擇這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)閹煼秾W(xué)院錄取率比較高。(我這樣黑一個(gè)為人師表的人，真的好嗎。)我們倆只做過(guò)一年的同學(xué)，而且有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的座位在她前面。仔細(xì)回想，我的偽文藝氣息，很大程度都是從她那近墨者黑得來(lái)的。比如說(shuō)喜歡郭敬明，喜歡坐在球場(chǎng)邊背靠背仰望天空扮憂傷，還有喜歡在空間寫(xiě)東西。
現(xiàn)在，她是一名小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師。經(jīng)常看到她在朋友圈發(fā)一些好玩的學(xué)生作業(yè)，她總是叫他們熊孩子。有時(shí)候熊孩子們會(huì)給她寫(xiě)一些很有愛(ài)的小紙條，不用說(shuō)，像今天這樣的大日子肯定又給了她得瑟的機(jī)會(huì)啦。其實(shí)，還挺羨慕的，至少見(jiàn)證了自己的努力得到回報(bào)，也算小有成就感吧。
二、小嵐子
說(shuō)起來(lái)，小嵐子簡(jiǎn)直是翻版的楊童鞋。我們倆是高二那年我轉(zhuǎn)到新學(xué)校后靠寫(xiě)小紙條認(rèn)識(shí)的，也是因?yàn)楣疵鳌５谝谎劭吹剿墓P跡就被嚇到了，跟楊童鞋的字太像了。慢慢的還發(fā)現(xiàn)了她們的興趣也幾乎一模一樣，更加神奇的時(shí)，小嵐子居然也當(dāng)了老師，而且也是教一年級(jí)語(yǔ)文。不過(guò)這個(gè)家庭條件蠻好的她，工作是家里找關(guān)系安排的。(又黑了一位老師，我真的不是故意的，誰(shuí)讓我這么誠(chéng)實(shí)呢)
去年回去參加同桌婚禮時(shí)，在小嵐子家住了一晚。她一點(diǎn)都不客氣的把一大摞作業(yè)本扔我面前，上面還擺著一支紅筆。剛開(kāi)始我還特別興奮的勾勾叉叉，畫(huà)了十多本后就變得不耐煩了，兒時(shí)一直想要體驗(yàn)的快感也就這么破滅了。一邊改著作業(yè)，一邊聽(tīng)小嵐子訴說(shuō)，班里有個(gè)自閉癥兒童把她愁死了。明天還要上公開(kāi)課，好緊張。之類的事情，才讓我感覺(jué)原來(lái)當(dāng)老師真的很費(fèi)心啊。
三、同桌
終于要傳播正能量了，這位是真正真正想要當(dāng)好老師的老師。高三某一任同桌和太太(也是我們同班同學(xué))自己創(chuàng)業(yè)，辦了一個(gè)少兒藝術(shù)坊。我去參觀過(guò)他們上課的模式，基本上就是讓孩子們?cè)谕娴瞄_(kāi)心之余啟發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和追求。教室里的裝飾和擺件都是學(xué)生的畫(huà)作和手工作品，像一個(gè)樂(lè)園。前不久剛好是周年慶，他們?cè)谛^(qū)里做了次氣球主題的活動(dòng)。看到孩子們笑得如此天真爛漫，我就只能感慨自己小的時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)遇上這樣的機(jī)構(gòu)和老師。
兩位有夢(mèng)想有激情并且對(duì)藝術(shù)和教育有很多想法的好老師。
四、ong花
ong是潮汕話里“傻”的發(fā)音，最后一次見(jiàn)面時(shí)，她還在深圳做保險(xiǎn)電話銷售。一眨眼就回老家教書(shū)去了，在我的印象中她的性格就是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，冒冒失失。突然之間就要面對(duì)一群貨真價(jià)實(shí)的小屁孩啦，還沒(méi)跟她交流過(guò)當(dāng)老師的感受，但是我想，或許她那種天真的個(gè)性跟孩子們更配哦。
……
念初中時(shí)，我們家?guī)幸幻婧艽蟮膲梢杂梅酃P在上面涂鴉。我妹說(shuō)，我經(jīng)常拉著她和我弟弟在那玩“老師同學(xué)”的游戲。尤其喜歡畫(huà)個(gè)地球平面圖，教他們什么是經(jīng)度、緯度和太陽(yáng)直射點(diǎn)。奇怪的是，我的地理明明就學(xué)得很差勁呀，完全想不起當(dāng)初哪來(lái)的自信。
也許我應(yīng)該是有過(guò)想當(dāng)老師的念頭吧，不過(guò)想象中的學(xué)生都是乖巧聽(tīng)話的。遇到調(diào)皮搗蛋的熊孩子，我可搞不定。
又是一年教師節(jié)，祝愿我的教師朋友們?cè)絹?lái)越上道，千萬(wàn)別誤人子弟哦~沒(méi)有啦，雖然他們的初衷都不是什么燃燒自己照亮學(xué)生這般高大上的理想，但是我保證他們都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，既然進(jìn)入了這一行，就會(huì)用心做好。
外界對(duì)教師都會(huì)有許多“應(yīng)該怎么怎么的”，但是我覺(jué)得學(xué)生內(nèi)心的評(píng)判才最實(shí)在。老師也是人，也有弱點(diǎn)和欲望，還需要填飽肚子和充實(shí)生活。所以也沒(méi)必要為了“偉大”而挨餓，你們高興了，才能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)嘛。分?jǐn)?shù)是整個(gè)教育體制的要求，但我還是希望有一天你們能創(chuàng)造奇跡，改變目前的教學(xué)模式。
加油加油！節(jié)日快樂(lè)！
