近日，看到老師跟很多父母的交流故事，發現我們很多人存在著“非此即彼”，“非黑即白”的思維方式。針對孩子的問題，夫妻之間常常會因為觀點不一致而陷入“誰對誰錯”的爭論中。

最常爭論的就是嚴厲與驕縱之間的爭論啦。有一對夫妻，爸爸認為媽媽過于嚴厲，甚至有強迫傾向；而媽媽認為爸爸過于和善和驕縱，沒有原則。于是兩人總認為對方是錯的，自己才是對的。在誰對誰錯的爭論中，夫妻之間的感情被破壞，家庭氛圍也越來越冷淡。

事實上，和善與堅定并不是完全對立的，二者均有利有弊。比如，和善可以給孩子提供寬松的表達環境，但過于和善可能會讓孩子被慣壞，沒有界限，可能讓孩子面對挑戰時傾向于退縮而非突破。堅定可以讓孩子按時完成任務，有規則意識，但過于堅定可能會讓孩子感受不到情感支持，長此以往，也許走向叛逆而放棄需要做的事，也許壓抑自己的感受，雖堅持了需要做的事而內心極為痛苦。

和善與堅定沒有絕對的對與錯，好與壞。為什么不試試和善與堅定并行呢？和善指的是對待孩子的態度要和善，了解孩子行為背后的需求。而堅定指的是底線要明確，規則要堅定。

近日，孩子最近需要完成拼音拼讀任務，練習初期遇到困難表現出各種情緒和抵抗。媽媽覺得再難也要完成任務，而爸爸覺得孩子早晚都能學會不用著急，睡覺最重要。于是二者陷入斗爭狀態，相互批判，為誰對誰錯爭得面紅耳赤，甚至當著孩子的面不斷爭吵。

事實上，爸爸關注健康沒有錯，媽媽希望孩子高質量完成學習任務也沒有錯。

智慧的父母不會簡單地爭論誰對誰錯，而是充分表達自己的立場，又充分傾聽對方的立場。當一方急于讓孩子睡覺時，告訴對方“嗯，聽得出來你很想讓孩子早睡，你很關注健康，而我非常關注孩子高質量地完成任務。為了讓孩子既完成任務又早睡保證健康，咱們共同探尋下解決方案吧，逐步改善。”當人們把注意力放在解決問題上，而不是宣泄不滿的情緒上，智慧便開始產生。比如，父母配合讓孩子養成做計劃的習慣，逐步培養孩子的時間意識。或者開家庭會議討論方案。

有并行思想的父母，在孩子有情緒的時候理解孩子遇到困難表現出來的情緒，是煩躁，是不滿，是對自己有要求，會和善地告訴孩子“初學拼音，會遇到很多困難，遇到不會的或反復讀不對的，會很著急，讓媽媽抱抱。”當孩子情緒逐漸平復下來，繼續堅定地告訴孩子“老師安排的拼音任務是要完成的，咱們再來挑戰一下。多多練習就會越來越熟練。”

這樣的和善讓孩子感受到了自己的情緒被接納和理解，這樣的堅定讓孩子面對挑戰選擇不斷練習和突破。

夫妻雙方，觀點不同不代表著就一定有沖突，少一些批判，多一些寬容，可用對方的不同之處提醒或彌補自己存在的不足，而不是用對方的不同證明自己的優勢。人無完人，用“并行”的思想共同探尋滿足彼此需求的解決方案，才會營造和諧的家庭氛圍。

和善與堅定并行，

自由與規則并行，

平等與權威并行，

……

“世事本無對錯之分，只因各自立場有別。”夫妻之間，當我們不再盯著彼此的行為談對錯，而是看到行為背后的立場，找到可以并行的方式，解決問題的策略也會油然而生，否則只能徒增煩惱，彼此痛苦。