評(píng)——安東尼首本譯作《小王子》
小王子住在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，在他的星球上，只有一朵玫瑰陪著他，他悉心照料著玫瑰，他也非常喜歡這朵玫瑰，但是玫瑰卻非常矯情，經(jīng)常對(duì)小王子提出一些無(wú)理的要求，讓小王子感到非常苦惱，于是他就逃離了自已的星球。當(dāng)小王子離開(kāi)他的星球，在踏上尋找地球的路上，他途經(jīng)了許多小星球，在每個(gè)星球上都遇到了令小王子無(wú)法理解與茍同的大人們。專制的國(guó)王、酗酒的酒徒、賣止渴藥的推銷員、足不出戶的地理學(xué)家、還有愛(ài)慕虛榮的人和列車扳道工，這些大人們的言行舉止令他無(wú)法理解的，他非常苦惱“為什么這些大人們都這么奇怪呢？”當(dāng)他到了地球的沙漠上，他遇見(jiàn)了一個(gè)飛行員，飛行員的飛機(jī)壞了，不得不停在沙漠維修，小王子就將自已經(jīng)歷過(guò)的這些事情都告訴了飛行員。
《小王子》是一本老少皆宜，可以稱得上家喻戶曉的童話故事書了，雖然它是一本童話書，但卻是一本講給大人們聽(tīng)的童話書（因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容充滿了哲理性，會(huì)讓你停下來(lái)思考），小朋友閱讀《小王子》時(shí)會(huì)略顯晦澀，而大人們閱讀《小王子》會(huì)被溫暖、會(huì)被感動(dòng)。《小王子》出版于1942年，至今已有77周年的歷史。經(jīng)典的作品有屬于它獨(dú)特、經(jīng)久不衰的魅力，而有的作品就算經(jīng)歷過(guò)上百種不同翻譯的版本的推出，依舊能獲得讀者追捧的卻是極少數(shù)的，而《小王子》的故事就可以有如此大的魅力，因?yàn)樗且粋€(gè)很好、非常好的適合大人閱讀的經(jīng)典童話文學(xué)。它曾被譯成多國(guó)語(yǔ)言，就是在國(guó)內(nèi)也已經(jīng)有多個(gè)不同譯者的不同版本，而這一次我們要解讀的《小王子》是由有“治愈系小王子”之稱的作家安東尼翻譯的，并且這也是他的首本譯作。
安東尼出版過(guò)一系列治愈系的作品，有《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》的彩虹系列，有《這些，都是你給我的愛(ài)》系列。安東尼版《小王子》里面的經(jīng)典插畫，是譯者特邀了一名北歐插畫師Jyri Eskola創(chuàng)作的，Jyri Eskola為《小王子》設(shè)計(jì)的插畫風(fēng)格屬于小清新風(fēng)格，不同于其它版本。
其實(shí)哪個(gè)大人不都是從孩子開(kāi)始的，但是隨著時(shí)間的推移、年齡的增長(zhǎng)、環(huán)境的影響、周遭事物的發(fā)生，曾經(jīng)天真無(wú)邪、簡(jiǎn)單純潔的孩子就變成了如今小王子遇到的“這些奇怪的人”。他們變得的貪婪、世故、狹隘、愚蠢，他們是盲目、愚妄、死板的。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，而一千個(gè)讀者閱讀《小王子》后，感受也會(huì)有一千個(gè)小王子。心境不同，閱讀《小王子》后的感受也會(huì)有所不同。當(dāng)你年少懵懂時(shí)，會(huì)羨慕小王子一天之內(nèi)可以看44次日落；但是，隨著時(shí)間的變遷，內(nèi)心得以成長(zhǎng)之后的我們，再回過(guò)頭來(lái)，卻會(huì)覺(jué)得小王子在一天之內(nèi)看了44次日落，他的內(nèi)心該有多少的孤獨(dú)、孤單。這是我第二次閱讀《小王子》了，譯者有所不同，給我的感受也有所變化。第二次閱讀《小王子》讓我更能懂得故事中小王子的一些對(duì)話背后所要傳達(dá)出來(lái)的含義。埃克蘇佩里塑造的小王子形象是一個(gè)善良、單純的小男孩，它象征著天真無(wú)邪、象征著希望與愛(ài)，也象征著每個(gè)人內(nèi)心深處如孩子一般的聰慧。小王子的視角、生活觀、價(jià)值觀是那些大人們無(wú)法達(dá)到的，小王子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知與感受，也是需要我們?nèi)ニ伎寂c學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在的大人們都忙著趕往上班的地方，忙著完成公司的業(yè)務(wù)，忙著簽合同、忙著應(yīng)酬，就連談個(gè)戀愛(ài)結(jié)個(gè)婚生個(gè)娃兒，都是匆匆忙忙的。他們?yōu)榱松妫瑸榱嘶钪瑸榱顺絼e人而忙碌著，卻從來(lái)沒(méi)有一次好好停下匆忙的腳步，欣賞沿途的風(fēng)景；沒(méi)有一次好好的陪伴在家人孩子的身邊，和他們聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑話；他們沒(méi)有時(shí)間去看看日出日落，他們沒(méi)有時(shí)間去欣賞大海的潮起潮落，他們沒(méi)有時(shí)間去觀察花朵的盛開(kāi)與凋謝。
隨時(shí)數(shù)碼科技化的發(fā)展，人與人之間的交流更是少之又少，難得坐在一起的時(shí)間都是低著頭，捧著手機(jī)，活在網(wǎng)絡(luò)里；而不是放下手機(jī)，看看對(duì)面坐的那個(gè)人，好好的陪他聊聊心事、話話家常。如今一個(gè)簡(jiǎn)單的陪伴都已經(jīng)演變成了一件難事兒。更不用說(shuō)像小王子那樣悉心的照料一朵玫瑰，用心的與狐貍建立情感關(guān)系，靜心的欣賞美麗的星空和寂靜的沙漠。
孩子的視角都是純凈無(wú)瑕的，孩子們的內(nèi)心都是不摻雜任何雜質(zhì)的，所以小王子看到飛行員畫的畫一眼就能看出是“蛇吞象”而不是大人眼中的帽子。小王子身上有大人們漸漸失去的“本真”，小王子能看清大人們不能看清的世界，因?yàn)橛行┦挛锕庥醚劬θタ词强床磺宄模覀円眯娜タ础?/p>
孩子的視角都是純凈無(wú)瑕的，孩子們的內(nèi)心都是不摻雜任何雜質(zhì)的，所以小王子看到飛行員畫的畫一眼就能看出是“蛇吞象”而不是大人眼中的帽子。小王子身上有大人們漸漸失去的“本真”，小王子能看清大人們不能看清的世界，因?yàn)橛行┦挛锕庥醚劬θタ词强床磺宄模覀円眯娜タ础?/p>
不同的譯者他們對(duì)《小王子》的感受不同，所以他們翻譯出來(lái)的語(yǔ)句、含義、體會(huì)也會(huì)有所不同。就拿 “please---tame me !”he said? ? 這一句來(lái)說(shuō)吧，這句話的大概意思就是狐貍讓小王子和他建立情感關(guān)系，就是讓小王子養(yǎng)它。我這邊有三位譯者的翻譯
【周克希的翻譯】“請(qǐng)你……馴養(yǎng)我吧！”
【李繼宏的翻譯】“請(qǐng)你……請(qǐng)你馴化我！”
【安東尼的翻譯】“請(qǐng)你養(yǎng)我吧”
關(guān)鍵在于tame這個(gè)詞，英文的翻譯就是馴化、馴服、駕馭、控制、制服等意思，安東尼在書的后記中就提到過(guò)，如果將tame me譯作馴養(yǎng)我、馴化我，感覺(jué)有點(diǎn)像馬戲團(tuán)馴化動(dòng)物一般，給人一種不夠親切的感覺(jué)，所以他將tame me譯作“養(yǎng)我吧”
或許每個(gè)人對(duì)不同的譯者所譯的語(yǔ)句都有各自“站隊(duì)”的觀點(diǎn)，在這里，我覺(jué)得安東尼的“請(qǐng)你養(yǎng)我吧”感覺(jué)讓人更親近、更親切（純屬個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴）
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一下《小王子》書中幾段句子不同譯者的語(yǔ)境
【安東尼的翻譯】小王子說(shuō)：“人們擠上高速列車，知道自已要去哪兒，但是卻不知道去的意義。興高采烈，急急忙忙地打著轉(zhuǎn)……在為了什么奔波呢？”
【周克希的翻譯】“人們擠進(jìn)快車”小王子說(shuō)，“可是又不知道還要去尋找什么。所以他們忙忙碌碌，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……”
【李繼宏的翻譯】“那些人，”小王子說(shuō)，“他們坐在特快列車?yán)铮瑓s不知道他們要追尋什么。所以他們很煩躁，不停地繞圈子……”
【周克希的翻譯】“真奇怪”我對(duì)小王子說(shuō)，“樣樣都是現(xiàn)成的：轆轤，水桶，吊繩……”
【安東尼的翻譯】我對(duì)小王子說(shuō)“轆轤，水桶，繩子都有，東西這么齊，真的是太奇怪了。”
【李繼宏的翻譯】“真奇怪”我對(duì)小王子說(shuō)，“這里什么都有：轆轤，水桶，吊繩……”
