? ? ?參加互加計劃有三個星期了，每天通過網(wǎng)絡(luò)不斷的充實自己。讓我覺得今年的暑假比以往的暑假更有意義。以前我總是在手機上浪費了好多時間，現(xiàn)在我可以坐在家里通過網(wǎng)絡(luò)聽視頻課，可以與有經(jīng)驗的教師進行交流，可以向更優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，也可以了解一些優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷。通過最近的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不僅讓我收獲教學(xué)方法和經(jīng)驗，更學(xué)到了教育孩子的策略。我具有教師和媽媽的雙重身份，不僅要在工作上不斷學(xué)習(xí)，更要在生活中不段提升自己，做一名合格的媽媽。因為我要幸福的生活，快樂工作。正如王菲老師在視頻中說的：匠心讓工作成為一種修行。
? ? ? ?還記得十年前從大學(xué)校門走向工作崗位時，那激動無比的心情，努力成為一名優(yōu)秀教師的初心。我們要“牢記使命，不忘教育的初心”。“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”通過近期的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)我想了很多。我覺得作為教師就要不斷的明確下列幾個問題：
一、教師的作用在于主導(dǎo)學(xué)生
? ? ?教師是人類靈魂的工程師，把自己的知識，能力，思想通過不同的方式和方法傳授給學(xué)生，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。曾有人說；“授人以魚不如授人以漁”教師的任務(wù)不只是傳授知識，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題。教育不在于傳授多少知識，而在于傳授多少學(xué)習(xí)的方法。
? ?在課堂中教師要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生參與到課堂中，親自動手，多參與，多思考，教師的作用在于多啟發(fā)多引導(dǎo)。
? ? 前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說“教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個引導(dǎo)他們攀登高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪惡不妥協(xié)的人。”這正是在強調(diào)教師的主導(dǎo)作用。
二．教學(xué)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性
? ? 在以前的課堂上常常會聽到教師的口頭禪：“我講過多少遍了，你怎么還是不會呢？”以前的傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的坐著，看著，聽著，答著，教師在激情的講著。這個過程中雖然體現(xiàn)了教師的主體性，但是效果不佳。隨著新課改的進一步完善，教師要在教學(xué)的過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。把學(xué)生由被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者。
? ? ?培養(yǎng)學(xué)生的主動性的方法有很多。要適當(dāng)?shù)脑O(shè)疑提問，又要講究方法和技巧。知識的獲得是一個主動的過程，學(xué)習(xí)者不是信息的被動的接受者，而應(yīng)該是知識獲得過程的主動參與者。因為只有學(xué)生參與到了教學(xué)活動中，才能發(fā)揮學(xué)生的主體性，有效地提高教學(xué)效率。而在教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\用競爭可以激勵學(xué)生參與到教學(xué)活動中去。
三．教師在教學(xué)過程要充滿愛
? ? ?教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。這是巴特的一句話。充分說明教師的重要性。在教學(xué)過程中，要用愛來贏得學(xué)生的愛，親其師而信其道正。只要用自己的愛心贏得學(xué)生的愛，學(xué)生就會對你組織的學(xué)習(xí)感興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生只有主動尋求新知識，新技能，才會更好的解決問題。
四、教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣
? ? ?愛因斯坦曾說“興趣是最好的老師”。法國盧梭曾說“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。”多年的教學(xué)實踐表明，同一門課有的老師講學(xué)生愛聽，有的老師講學(xué)生不愛聽。所以作為教師就應(yīng)該思考，如何能讓學(xué)生喜歡自己，從而讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
? ? ?初中學(xué)生的好奇心強，富于幻想，容易接受新生事物，是最容易培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的時候。只有讓學(xué)生對知識感興趣，才能學(xué)好它。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境至關(guān)重要。如果情境創(chuàng)設(shè)的好，就能把學(xué)生吸引過來。如果一堂課的開場白特別枯燥乏味，會給學(xué)生帶來一種精神上的負(fù)擔(dān)，最終會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中老師要合理創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生沖突，提高學(xué)習(xí)積極性。
? ? ?教師應(yīng)具有深厚的知識，有效的教學(xué)方法，以及嫻熟的溝通技巧。要做好教師這份工作不是一件很容易的事情，因為隨著社會的不斷發(fā)展，要求教師要有更科學(xué)的思維方式，勇于創(chuàng)新，善于積累，努力去提升自己。
? ? ? 教師的任務(wù)非常重要，是培養(yǎng)適合當(dāng)今社會人才的關(guān)鍵。教師要不斷地自覺地去更新自己的知識，在教學(xué)中努力做到最好并且不斷的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的思想方法和工作方法，不斷追求新知識才能適應(yīng)新時代下的課改，出色完成教學(xué)任務(wù)，使課堂的效率更高。
