8篇文章 · 5015字 · 2人關注
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層次中的格局
最近關于“層次”的話題很火，結合自身的一些經(jīng)歷和思考，我也想和大家分享一些真正經(jīng)過我思維過濾的東西。 什么是層次？自始至終，我都不認為它等同于“...
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陳規(guī)的教育模式
導語：與時代違和的奇葩校規(guī)，何以一直有市場？奇葩校規(guī)的形成，直接原因當然是校方的成績沖動，但其背后也隱含著國人強烈的名校情結和不健康學習觀念 1...
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答應為
面對信源不清晰的“大新聞”，既不要輕易代入，也不要輕信“翻轉”。感染性和戲劇性不等于真實性。
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教育
不得不說，中國的一些教育者得了一種精于計算的毛病。在他們心中，分數(shù)、獎牌、出勤率都是實實在在、可以衡量的標準，相比之下，難以量化的親情、健康甚至...
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人生
莫逐有緣，勿住空忍。一種平懷，泯然自盡。”
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閱讀的價值
“如果有一天，我獨自漂流在茫茫的大海上，我會選擇一本書為伴”。在1974年的國際兒童圖書節(jié)的獻詞上，英國女作家尤安·艾肯這樣說。時過境遷，書里描...
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落筆隨風，長歌倚夢
魏晉的風度，竹林七賢的把酒言歡，淺斟低唱，如今仍讓人心弛神往。他們詮釋的，或許，生命的意義從不在于長短。恰似木槿的朝開暮落，流星的劃過天際，煙花...
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秋日，不缺乏詩意的季節(jié)
海闊山遙，未知何處是瀟湘？試回眸，遍尋今古；子瞻同勵。“時維九月，序屬三秋”，我在這“潦水盡而寒潭清，煙波凝而暮山紫”的金秋里來到了這個讓我期盼...
