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老師，你到底公平嗎
讀書節，每班要推選一位演講者參加年級比賽。為了讓每位同學都有鍛煉機會，我提前一周布置，讓同學們周末寫稿練讀。凡同學因生病居家，他想錄視頻參與評選...
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爺爺和我我的爺爺是我從小到大的榜樣。小時候，不止一次在電視上看到爺爺，我很激動，印象很深的畫面是爺爺穿著白色襯衫，在樹葉映襯下接受采訪發言。那時候就想，...
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《玲玲的畫》教學反思
一、識字 這節課識字不難，大部分都可以通過形聲字、變一變識記，是否可以先進行檢測預習成果，看看通過自學學生能掌握哪些生字，然后再針對有困難的個別...
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依托統編教材 促進思維發展6月5日晚，陜西省教育科學研究院小學語文檢驗員李琦老師，分享的主題是“依托統編教材，促進思維發展”。李老師選取不同學段的教學案例，從信息化時代核...
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《雷雨》導入:烏云圖片，“烏”認識“黑”，寫“黑”。 板書課題，讀課文。 要求: 1.標自然段 2.哪些地方體現:雨真的下起來了！ 3. 學生找到相關句...
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《荷葉圓圓》《江南》導入。 初讀課文，學習提示。 第一關。 小老師領讀。 男女生比賽讀，誰讀的更準確。 來了一只小蜻蜓，透明的臂膀把拼音吹跑了。開火車讀。 ...
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《蜜蜂》第一課時圖片猜測科學家。 “蜜蜂”書寫注意什么。老師范寫，學生用學習單練寫，展評。 展評完再練寫。 4個讀不好的，你們四個來讀。 解決讀不好的字，辨析。...
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《蜜蜂》本單元主題是什么？一起讀單元學習要求。 出示學習目標一，完成學習單第一題。 代表展示。 核對答案，修改。 借助提示語說一說。 從哪里可以看出法布...
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《我變成了一棵樹》單元主題。 回顧宇宙的另一邊，引出我變成了一棵樹。 出示關鍵詞，回顧課文線索。 出示學習目標1，學生自學，計時5分鐘。 匯報交流。 看課文片段視...
