
3篇文章 · 2980字 · 2人關(guān)注
教什么、怎么教,這似乎是一直困擾著我們的問題。教學(xué)一方面需要考慮學(xué)習(xí)者先有的基礎(chǔ),另一方面也要考慮到學(xué)習(xí)者的各種情緒。由此就引向了如何激發(fā)學(xué)習(xí)者...
第18組:李文捷 王培麗 趙新瑜指導(dǎo)教師:劉新陽教學(xué)對(duì)象:九年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)間:90分鐘 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 理解光敏電阻和熱釋電傳感器...
邏輯結(jié)構(gòu) 本章多以作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為主,以此引出自己對(duì)于“開源”的看法。 主要內(nèi)容及觀點(diǎn) 本章開篇,作者首先講述了自己的親身經(jīng)歷。 作者原本計(jì)劃與...