人過留名，雁過留聲，教育也要留痕。所以，現在有關學校榮譽的很多評比都需要學校留下證明材料。個人的各項評比也要留下證明材料。 于是乎，學校也要按照...
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24035讀書吧挑戰文Day5||教育留痕與教育無痕 -
24036課例學習與思考2||從張瑤老師的詞匯課想到的英文教室第17屆全國初中英語基本功大事課例分享（1-10節），來自廣西南寧市三美中學的張瑤老師排在第一位。 她選取的內容來自外研版七年級下次Mo...
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24027旅行||2024年的第一次旅行2024年的第一次旅行，老梁把目的地定在了云臺山，因為老李和我們倆都買了云臺山的年卡。還有最近火爆全網的女版妲己和男版妲己，以及云臺山的肌肉男，...
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觀精品課例，享教學智慧（2）文/梁樹麗 何為痛？寫作！ 寫作課是我們日常教學中很少去挑戰的課型，而且在優質課比賽中，我們更傾向于聽說課和閱讀課，所以選課的傾向也就造成我們對...
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觀精品課例，享教學智慧（1）文/梁樹麗 題記:非學無以啟智，非思無以成長。 上午看了來自河南的劉婕老師在2023年第17屆全國初中英語教師教學基本功大賽上的一節英語課，我收...
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24022我與學生||教育是生命對生命的影響今天中原名師李朋云在工作室群里發了 life-long, life-deep life-wide life-wise 讓我們基于教師的專業成長進...
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李朋云名師工作室研修‖成長是“磨”出來的文/梁樹麗 題記：好題是磨出來的，好課是磨出來的，好老師也是磨出來的，成長更是磨出來的。 1月13號，李朋云名師工作室開展了一天的研修活動。這次...
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英語教學‖從情景創設再次評課文/梁樹麗 一、情景創設的重要性 情景創設是一種教學方法，通過創造一個與教學內容相關的具體場景或情境，激發學生的學習興趣和參與度，幫助學生更好地...
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聽導師講座‖讓我印象深刻的三個精彩畫面文/梁樹麗 周一下午彩琴導師在鄭州11中做《課程改革?學科基地?個體成長》的講座，最初的時候詩云和我還想著追隨導師到鄭州聽課，沒想到導師很快就發...
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工作室研討‖聽李朋云老師點評“作業”文/梁樹麗 周三下午五點半李朋云老師在騰訊會議給我們臨時開了一個命題研討會。李朋云老師給我們每個人的作業都進行了點評，結束后我依然感覺意猶未盡，...
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