-----挑戰(zhàn)閱讀打卡成功 今天要去學(xué)校接待高一新生報(bào)道,早晨吃完飯就去了學(xué)校。忙了一上午,中午和兩位同事一起吃了午飯。到家后感覺(jué)有點(diǎn)累,躺到沙...

-----挑戰(zhàn)閱讀打卡成功 今天要去學(xué)校接待高一新生報(bào)道,早晨吃完飯就去了學(xué)校。忙了一上午,中午和兩位同事一起吃了午飯。到家后感覺(jué)有點(diǎn)累,躺到沙...
-----讀《教師的使命》 文質(zhì)老師說(shuō)自己在指導(dǎo)中原名師寫在出版計(jì)劃時(shí)發(fā)現(xiàn)了這些老師身上的三個(gè)特點(diǎn):被父母疼愛(ài);往往會(huì)遇到一個(gè)好老師;童年的時(shí)候...
------讀《教師的使命》 文質(zhì)老師教師的專業(yè)成長(zhǎng)與生命成長(zhǎng)一章第二小節(jié)中說(shuō),“9到13歲的這個(gè)階段,孩子的尊嚴(yán)很重要,不能傷他的尊嚴(yán)、面子,...
------讀《教師的使命》8 文質(zhì)老師強(qiáng)調(diào)本土教育學(xué),強(qiáng)調(diào)我們要回到在地性,回到真實(shí)的個(gè)體情境中去思考我們的教育問(wèn)題。今天的內(nèi)容中那個(gè)已經(jīng)上高...
-----讀《教師的使命》 如何評(píng)價(jià)一位老師的工作?我們最常見(jiàn)的評(píng)價(jià)往往是顯性的、短期的、階段性,也常常是帶著功利性的。學(xué)校是在乎學(xué)生成績(jī)的,在...
------讀《教師的使命》 教師這個(gè)職業(yè)是不同于其他職業(yè)的,我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)職業(yè)對(duì)于人的內(nèi)在要求勝過(guò)對(duì)人外在的專業(yè)能力要求。一個(gè)教師即使他的專業(yè)...
----讀《教師的使命》 關(guān)于教師的專業(yè)耐心,這一點(diǎn)我覺(jué)得對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是特別難的。因?yàn)槿说男愿裉焐遣煌模械娜颂焐褪莻€(gè)急性子,讓一個(gè)急性...
---讀《教師的使命》 文質(zhì)老師今天在書中提到了教育中關(guān)于學(xué)生年齡和他自我糾正錯(cuò)誤的能力、學(xué)校中的師生比這些現(xiàn)象中的一些常識(shí)。說(shuō)句實(shí)話,在現(xiàn)實(shí)生...
----讀《教師的使命》 同樣的環(huán)境中有的人能夠成才,而有的人卻不能。為什么呢?文質(zhì)老師說(shuō)人的成長(zhǎng)最重要的影響并不是來(lái)自外部的環(huán)境,而是自我抉擇...
----讀《教師的使命》 今天的讀書內(nèi)容中文質(zhì)老師提到了對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),他說(shuō)教師的工作是復(fù)雜的,很多時(shí)候是很難評(píng)價(jià)的。我們要在具體的學(xué)生身上做...