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  • 沒有手機的日子

    三天前的一個晚上,我用手機批改完最后一位學生的作業,站起身準備去睡覺,變故突然發生了:手機從我手中飛了出去,掉到了一樓的地板上,我的心隨...

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    蠶桑小課題研究花絮

    學校的后山種植了一大片桑樹,班上的學生經常會去采摘桑葉喂自己養的蠶寶寶。看孩子們喜歡養蠶,我結合數學折線統計圖的學習內容,鼓勵孩子們用數...

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    讀《好的教育》有感

    本月拜讀了唐江澎校長的《好的教育》。什么是好的教育呢?唐校長認為:“好的教育,應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者...

  • 淺談建構小學數學圖形與幾何課程評價體系

    摘 要:隨著我國教育的改革,致使數學課程的準則也隨之發生變化,傳統的教學方法、教學模式以及課程評價體系等都無法滿足教育改革的要求,例如,要求在小...

  • 小學數學寒暑假作業設計的問題及策略研究

    摘要:小學數學寒暑假作業普遍存在形式單一、內容重復、方法機械等問題,缺乏創造性、趣味性、生動性,對學生的個性成長、實踐探索絕對忽視。因此,教師應...

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    做命運的主人

    最近讀了由南懷瑾先生編著的《列子臆說》。此書講述了列子,深入淺出、生動自在,帶領讀者進入廣闊的視野,深入難測的奇妙境界,并打破了意識的種...

  • 授人以魚不如授人以漁

    ——以《克、千克、噸整理復習課》為例 一、課例背景 教學《克、千克、噸的認識》一課,考慮到克、千克和噸是學生第一次接觸的重量單位,也是學...

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    《教學110》讀書筆記

    暑假讀了《教學110:小學數學主流話題疑難問題透析》這本書。從教二十余年,教學中曾遇到許多疑難問題,這本書恰好可以及時解惑,于是我利...

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    小學數學教學評一體化教學模式探析

    楊 宇 劉衍利 ( 重慶市沙坪壩區融匯沙坪壩小學校 重慶市沙坪壩區磁器口小學) 【摘要】如何提升小學數學教學的有效性,進一步提高課程教學的質量...

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做一名有溫度的教師,溫暖每一個孩子!
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