喔,喔喔…… 汪,汪汪…… 唧,唧唧…… 喳,喳喳…… 呼,呼呼…… 長的短的, 高的低的, 遠的近的…… 叫醒我的 不是鬧鐘, 而是美妙的 大自然交響樂。 早安,世界。

默默是我班一位女生,大大的眼睛,黑黑的皮膚,不愛說話,也不喜歡舉手回答問題,學習成績呢,也如她的名字一樣默默無聞。 幾次班級測試之后,我看見了她的默默無聞,我開始觀察她的一舉...
我的辦公室在教師的隔壁,因此,我上課非常方便,抬腿就到。 事物都具有兩面性,方便的同時也帶來了不便,教室離辦公室這么近,有點動靜都能聽見,因此,我們在教室的課堂在一墻之隔的辦...
時值教師節(jié),魏老師教授我們這首詩歌,感謝魏老師的用心良苦,同時老師以現(xiàn)身說法向我們展示了古詩的現(xiàn)實意義,我想這才是我們學習詩歌意義所在。 看著教師節(jié)的頒獎典禮,我心中不時浮現(xiàn)...
踏著歌聲,沿著吟誦之道一路走來,聽著吟著思著行著,從沒有想過自己也能登上分享的舞臺。 今天是我第一次登上導讀的舞臺,非常的榮幸,也非常的忐忑。擔心自己才疏學淺,為此,我特意去...
生活中,你見過或聽過努力學習而不見成效,或者效果不理想的現(xiàn)象嗎?我想這種現(xiàn)象可謂是比比皆是。如果這種情況出現(xiàn)在自己身上或者是孩子身上,就會成為一個逃不掉的問題,需要引起我們的...