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讀《請(qǐng)記住，沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生》有感 南魯山中心小學(xué)江華 讀蘇霍姆林斯基的《請(qǐng)記住，沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生》讓我受益匪淺。其精神實(shí)...
讀<教師的時(shí)間從哪里來(lái)>有感 南魯山中心小學(xué)江華 “書到用時(shí)方恨少”想給學(xué)生一滴水，自己就必須有一桶水，每每讀到這樣...
沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育。 ——讀《曉莊三歲敬告同志書》有感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 江華 “曉莊是從愛里產(chǎn)生出來(lái)的。沒(méi)有愛便沒(méi)有曉莊。”所以，曉莊...
《地方教育與鄉(xiāng)村改造》讀后感 南魯山中心小學(xué) 江華 今天讀了陶行知先生的“教育就是社會(huì)改造，教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者。在教...
把教育做活 ——《活的教育》讀后感 南魯山中心小學(xué) 江華 讀了陶先生的《活的教育》一文，覺(jué)得先生對(duì)活的教育闡述的很透徹、很明白，讀來(lái)受益...
師生共成長(zhǎng) --《我之學(xué)校觀》讀后感 南魯山中心小學(xué) 江華 《陶行知教育文集》一書中的《我之學(xué)校觀...
讀《生活教育的創(chuàng)立與成長(zhǎng)》有感 “教育即生活，生活即教育”——陶行知 最近讀陶行知先生的“生活即教育”，受益匪淺。 先生說(shuō)，所...
讀《我們的信條》有感 有幸拜讀了陶先生的《我們的信念》一文，文中講到了鄉(xiāng)村教師的應(yīng)該遵循的第八條，“教師應(yīng)該以身作則”我有很深的感觸。 ...
人人都說(shuō)小孩小 誰(shuí)知人小心不小 您若小看小孩子 便比小孩還要小 聽陶行知老先生的這幾...