看到題目想到了“換位思考”。想起幾段很有意思的小故事分享出來。
清楚記得，2007年春季開學，校長因回老家奔喪，把她帶的畢業班語文交給了我，本來她就常常開會出差，不能正常上課，學生都認不全，成績可想而知，也巧那年她正該退休。我當時剛調過來，傻不拉幾的不知內情，結果考試會鄉倒數，在鄉禮堂開教師會議前夕，會計通知我別去參加了，后來才知道，是倒數人員名單擺在禮堂門口（而且倒數要扣工資的，五十塊錢呢，當時可是我和女兒一個月的生活費）。領導怕我受不了才不讓我去的呵呵。但是我不會罷休的。會后我去找教育辦領導理論：憑什么，我們學校另有一位代課老師結婚走后就換了位老師接任，成績仍然是原任班主任，為什么到了我這就變了呢？教育辦會計不耐煩說“自打你們xx一來，工資就拖欠了……”哈哈哈哈，哪跟哪這是，我嚴正回應：我們來吃閑飯了嗎！后來我的工資沒被扣，后來很久我才想明白，校長要退休了嘛，要畫個圓滿的句號，于是找我做替死鬼，！當年暑假開學，因要統計教師信息，退休后的校長也來填表，正好坐我對面，一直毒氣未出的我可抓住了機會，我很有禮貌地連續質問，搞得她老人家無言以對，表格老寫錯改了好幾回。
2002年暑假開學，本村小學被合并到鄰村去了。我同其他四位同事也理所當然跟過去，而且校長主任都是我們原先共事多年的同事。開學第一天，領導先是把原有教職工集中到另一處單獨開完會才把所有人聚到一起先從本校職工開始逐個述職。場面好尷尬呵呵。開學分班抓鬮，主任和我同軌，他拿著倆紙團來找我，讓我先抓，我明知這是損招，隨手拿了離我最近的，打開——四（2），主任一句話沒說迅速起身離去。心虛啊哈哈哈哈果真陰毒。兩個鬮是一樣的！至于嗎？本班56個孩子里，有一半是所謂的學困生，他們稱為“秕子”。全年級的學困生都歸我管了，但我關注重點向來不在于此，我只管默默努力工作，一視同仁用心去愛每一個孩子。不久，學校音樂老師莫名其妙選拔角色唱哪門子戲，挑了我和同事潘姐，練習河南豫劇《朝陽溝》銀環的唱段《走一道嶺來翻一道溝》，潘姐試了一下唱不上去，A調那么高，我更不行，我如實表明嗓子音域窄根本唱不了不用試。可不得了啦，第二天早上剛點完名，音樂老師當眾發火，語言過激，一通功擊。校長主任輪翻轟炸，主任更能，放出狠話：有些人不服從安排，叫干啥叫不動，能干就干不能干就走人……咬牙切齒啊，天！至于嗎？
寒假期末全鄉統考結束，期末總結那天早上剛進校門，數學老師就拿出兩張撕掉的試卷遞給我說：杜老師給你，填成績單得用。當時我真無語！成績公布出來了，語文79分，數學77分。我尋思：不對吧，期中各校自己考試，我們語文71，數學97分。（當時校長會上不點名批評：個別倒數的老師要好好反省一下了……）這期末統考批改試卷都沒安排我去，但至少語文還進步8分，數學分數咋降了那么多呢？更可笑的是，主任居然莫名其妙主動找到我說：“這次統考語文數學分數一樣，我給你的語文加了兩分?！边溃∽孕固鞕C，做了婊子還想立牌坊！我除了沉默再次無語。（那兩張試卷一個是16分，一個是21分，我一直保存至今完好無損。這兩個孩子可能永遠不會知道當年自己遭受的不公）。暑假前評選先進班級，我們四（2）孩子們在各方面努力用心肯第一，小班長最清楚?？墒墙Y果主任居然說五項檢查材料丟了！如此荒唐低級可笑的扯淡再次重演，從一開始就玩這種小伎倆，很有意思嗎？但還嫌不過癮，2003年暑假開學第一天開會校長宣布：語文老師多了，得投票決定去留，很顯然，我們合并過來的五個人絕對中獎，結果不出所料，更精彩的是我們被架空了，各自投門路，天！什么情況？后來據說因為當初并進那所學校的校長說了：哪怕給我買幾個蘋果呢……噢，明白了，原來是沒給送禮，公報私仇啊，真是醉了呵呵呵呵！于是我們五個齊刷刷被發配到全鎮最遠的小學。
來到這個學校，校長把最漂亮的五（2）班扔給了我。因為一位老同事悄悄告訴了我：這個班夠你擓（kuai）的！我淡淡一笑沒說話。全班52個孩子，全年級2/3的孩子學習最差最貧困最難管外加一個弱智生。最難打掃的學校主干道分給了我們，垃圾特難清理。但是我同樣不在乎，默默努力用心對待每一個孩子。期中考試71分，全校倒數，期末81分（我看過之前四年級的暑假期末考試語文總評是61分），這些數字唯一的意義就是我看到了孩子不懈的努力，和開學初相比，孩子們精神面貌完全不同，平時的五項評比也是連續第一，流動紅旗一直掛在黑板旁邊。可是領導從沒在操會上夸獎過孩子們一次，（學生都是原來的學生，我沒帶去一個，整人也得有個理由吧，何必孩子們是無辜）必要的表揚對他們的成長有多重要啊！突然有一天我們辛苦管理的主干道被無端交給六年級去管，而且主干道放了垃圾桶！而且對我們班孩子的工作各種挑剔扣分，每周評比第一終于如別人所愿了，也巧，領導每周一的操會都會大加表揚，這又是什么情況？孩子們不解，紛紛找到我，我只說無所謂。春季開學后，學校要求學生統一訂制校服，并按比例給班主任提成，80%以下一分沒有，必須得規定時間內100%完成任務。任務？我很清楚我根本完不成，很多孩子窮得學習用品都買不起，而且班里還有一對姐弟倆，家里窮成啥樣，哪來的錢訂校服。但是領導天天開會天天講，反復催著我交錢，直到我覺得差不多的時候，我留下自己應得的部分，淡定地交齊了校服款。這哪行！因為我沒完成任務呵呵，校長催會計找我要，我就是不交，反正刀把攥在我手里，該干嘛干嘛，沒事人一樣，會計都給我急眼了，后來有一天下午放學后校長找我單獨談話，都上綱上線了，我的忍耐終于溫柔地爆發了。我從頭開始一五一十滔滔不絕，其中我主要強調：“……這些孩子每次考試成績總評進步那么大，你看不見嗎，表揚過嗎，五項評比連續第一你表揚過一次嗎，不是要你表揚我，孩子們需要這樣的肯定你不知道嗎！校長辯解說忘了，我更來勁了，忘了？為什么輪到其它班你一次都不忘，夸得沒完沒了？學生統一著裝在重要活動的時候確實很有必要，但是貧困孩子都是你本村的，家庭情況你最清楚，為什么不能免費資助他們，還每天像催債一樣錢錢錢，學生不安心，我這課還能上下去嗎？誰說的這是任務呀，完不成能咋地呀，惹急了我給你捅出去你信不信……”校長一聽，立馬軟下來：“杜老師咱在屋里說，哪說哪了哈，到外面就算了，這是工作上的事，不影響咱私人關系……”天要黑了，我急著回家，騎自行車得半小時。校長一改過去的傲慢與偏見，滿臉花兒似的，態度那個客氣呀，親自送我出校門……
一晃十六年，這些精彩片段時常回放，好爽啊，演得太絕了！感恩！
如能將心比心，哪會這樣傷人！
