牛牛一歲半的時候，李夢應(yīng)聘到縣里一家連鎖商場擔(dān)任會計工作，這家商場共設(shè)有一個會計、一個出納和兩個收銀員，作為會計，夢負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這幾位同事。
李夢最不喜歡的就是管別人，雖然她的工資比其她幾個人高一些，但也需要更多地投入心思，工作上不能有半點(diǎn)馬虎。有一天，李夢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金賬目對不上，共計1000多塊錢無法找到原因。
在最困難的時候，她甚至不得不從家里拿了這筆錢來填補(bǔ)賬目，但這不是錢的問題，而是一筆賬目的錯誤。即便從家里拿來其他人也會多想，李夢很為難，無法找到解決辦法，保險柜是幾個人共同管理的，即便錢對不上也應(yīng)該由大家一起分擔(dān)。
然而，她是會計，盡管保險柜由大家共同管理，但一旦出了問題，責(zé)任她愿意獨(dú)自承擔(dān)。她擔(dān)心其他幾個人會懷疑她從家拿錢補(bǔ)賬的動機(jī)，因此她不愿拿這筆錢來填補(bǔ)賬目，怕引起誤會。那幾天，她的頭幾乎要爆炸了，這是一家連鎖商場，賬目必須完全吻合，月底前必須提交月報表。
李夢反思自己工作上的失誤，發(fā)現(xiàn)問題出在保險柜的現(xiàn)金沒有交給出納存入銀行，而且她們幾個每天都會出現(xiàn)一些金額上的小差錯，但從未發(fā)生過這樣的大問題，就在賬目對不上的前一天，她們四個人都大意了，以為每天差一點(diǎn)錢也不會有大問題。
那天商場正好進(jìn)行活動，業(yè)務(wù)特別繁忙，晚上下班已經(jīng)很晚，再加上之前的賬目沒有問題，所以她們四個人共同認(rèn)為，等第二天上班再查一遍也不遲。第二天一上班，李夢第一件事就是檢查賬目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了1000多塊錢的漏洞。
她相信其他幾個同事都是品行端正的人，不會有任何問題，問題在于她不知道造成這個結(jié)果的原因。然而，如果她從家里拿著這筆錢填賬，其他人未必會相信她，她們也可能會想如果她沒有做什么怎么會從家里拿錢填賬呢？
因此，無論怎樣做，都不是一個合適的選擇。李夢在思想掙扎中感到很無奈，連自己的白頭發(fā)都這樣煎熬出來了。李夢的上司是一個比她年齡還小但業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)的會計師。他是一個心地善良、樂于助人的人，很容易相處。李夢想著找這位領(lǐng)導(dǎo)溝通一下，看看有沒有更好的解決辦法。
但李夢遲遲沒有做出這個決定，因?yàn)樗龘?dān)心領(lǐng)導(dǎo)會說她粗心。作為會計，她應(yīng)該承擔(dān)最大的責(zé)任，工作上不能有任何馬虎，必須做到兢兢業(yè)業(yè)，沒有任何紕漏。
正當(dāng)李夢感到絕望的時候，終于查清了賬目，原來是團(tuán)隊(duì)中的一個同事借了一筆錢給商場的一個部門經(jīng)理，經(jīng)理急需這筆錢，臨時打了一張借條，答應(yīng)兩天內(nèi)會將錢還清，經(jīng)理拿這筆錢并不是為了個人用途，而是為了商場的工作臨時借用的。
問題在于這位同事沒有及時報賬，也沒有在賬目中記錄下來，才導(dǎo)致了李夢一周來的焦慮和困擾，或許有人會說，為了1000多塊錢大驚小怪了，不至于這樣吧。
做過會計的人都知道，賬目的準(zhǔn)確性非常重要，賬目對不上即使只差一分錢，會計也要竭盡全力查找這一分錢的去向，直到查清賬目才算是解決了問題。
李夢查清了賬目后，松了口氣，但對這份工作開始感到動搖，因?yàn)樵谄髽I(yè)里管理資金和賬目是非常重要的，她擔(dān)心自己可能無法勝任這樣的工作。從此以后，李夢下班前務(wù)必會檢查現(xiàn)金賬目，無論工作多么繁忙。
這份工作讓李夢特別感動和感恩的是，就是她的領(lǐng)導(dǎo)和店長不僅對她的工作很支持而且生活中他們也是很溫暖的人，還有辦公室里的幾位同事，她們都是年輕的女孩子身上有朝氣有陽光，在不忙的時候辦公室也常發(fā)生一些有趣的事情。
但李夢真的覺得這份工作不太適合自己，還有一個特別關(guān)鍵的原因那就是這份工作只要不是搞活動的節(jié)假日，其他時間有兩天的休息日只不過是周一周二，而甜甜只在周六周日在家休息，這兩天李夢認(rèn)為最重要，因?yàn)橛H子陪伴本來就是教育的一部分。
牛牛沒有讀幼兒園，他的教育需要在家完成。說是教育其實(shí)主要是以玩為主只是在零星時間李夢帶牛牛閱讀。
但是商場的工作不僅周末沒有休息而且晚上下班也很晚，到家的時候常常在9:30左右，這個點(diǎn)孩子已經(jīng)睡覺了，自從做這份工作以后，晚上沒有長時間教牛牛以及陪他讀書了，李夢想來想去決定辭掉這份工作。
店長和領(lǐng)導(dǎo)都是百般挽留，盡管萬分不舍，李夢最終還是下了決心離開了商場。雖說暫時少了一份收入但是她的心自由了，對甜甜和牛牛的陪伴和教育又可以開始了，這是讓她最欣慰的。
因?yàn)閷μ鹛鸷团Ｅ５慕逃岳顗魹橹鳎瑢τ谒o掉工作這件事福貴非常支持，可以說李夢做什么事福貴都大力支持，這一點(diǎn)也足夠說明他是愛李夢的也是愛孩子的。
兩個小朋友終于可以天天見到媽媽了，他們開心的不得了，因?yàn)橛辛顺渥愕臅r間李夢常帶甜甜去市里書店去買書，當(dāng)然帶牛牛去書店也是每天堅持的事情，書店花園運(yùn)動場，留下了她們的足跡。
正好身邊有一所私立學(xué)校是新建立的，李夢鄰居是那所學(xué)校一個副校長的老師，她就把李夢推薦給陳校長。陳校長對老師的推薦很重視，她就把李夢的情況介紹給了她的合作伙伴王校長，王校長打電話約見了李夢。
他們在一起聊了一個多小時，王校長對李夢的育兒觀念和教育理念很是滿意，尤其喜歡她笑盈盈的面部表情。王校長說學(xué)生就喜歡這樣的老師，家長更是需要這樣的老師，面對一個笑容滿面的老師，哪個學(xué)生不喜歡哪個家長不歡迎？
就這樣李夢為了陪伴孩子，就選擇了在學(xué)校工作，任教了小學(xué)一年級的課程和班主任。李夢在學(xué)校教學(xué)生在家里教牛牛又能在周末陪伴甜甜，只是這份工作下了班班主任還要給住校的學(xué)生打飯，一日三餐都要在學(xué)校里陪孩子們吃飯，還要給住校的學(xué)生上早讀課和晚自習(xí)。
這樣一來，李夢的工作時間很長，再加上在學(xué)校和學(xué)生說話多，在家里要教牛牛，很快嗓子就開始嘶啞了。李夢開始明白一個道理，每一份工作都有它的不容易之處，沒有別的選擇只有適應(yīng)。當(dāng)時進(jìn)學(xué)校的主要目的就是多陪孩子，李夢發(fā)現(xiàn)工作的時間比原來的時間更多了，而且住校的學(xué)生是兩周才放一次假。
這次工作上的轉(zhuǎn)換給李夢上了一課，那就是哪份工作不辛苦哪份工作能容易？李夢拿到第一個月的工資時，心中有很多的感慨，工資是微薄的，每一分錢都浸潤了她的汗水，她拿著這些錢家里的每個成員買了一份禮物，李夢決定也送自己一件衣服好犒勞自己一下。
當(dāng)然家里花錢的地方很多，李夢不舍得去買很貴重的衣服，但她是一個穿衣服很講究的有品位的人，于是她就去那家常去的服裝店。那家服裝店主要銷售品牌裝，但偶爾也會處理一些反季節(jié)的衣服，比如夏季處理冬天的和秋季處理夏天的，這樣一來，一些熟悉這家服裝店的老顧客會抓住這個機(jī)會，李夢也是其中的一員。
李夢這次來的時候，服裝店正好處理一批秋天的衣服，于是就選了幾件適合自己的，而且每件都試了一下。不管她穿哪一件店老板都向她豎起大拇指說她的身材很棒，盡管個子不高但是穿衣服很好看，而且老板對李夢的氣質(zhì)還是喜歡，說她穿上這些衣服真的很好看。
盡管其他人都比較欣賞李夢的氣質(zhì)，但是在服裝店聽到這些話李夢還是半信半疑，因?yàn)槟膫€服裝老板不喜歡夸獎客人一番讓她們多買一些衣服呢？但是這家的服裝老板是個實(shí)在人而是李夢多年來喜歡她家的衣服也很了解她，因?yàn)橄矚g她的為人對她的衣服才更加有興趣這就是愛屋及烏的道理吧。
正當(dāng)李夢猶豫要買哪件衣服的時候店里又來了幾位顧客，一看她們幾個就是一同來的。她們一進(jìn)屋也看到了正在試衣服的李夢，或許像老板說的那樣李夢穿衣服氣質(zhì)很好，也或許是衣服本身就不錯，這幾位顧客直接要求老板也拿出和李夢同款的衣服。
她們中有兩位顧客只說李夢穿那幾件衣服都很好看，而且那幾件衣服好像專為李夢定做的一樣。顧客說的話一定是真的，李夢對她們的話深信不疑，毫不猶豫的把那幾件衣服全買了。
結(jié)果李夢發(fā)現(xiàn)這幾位顧客都想買和她同樣的款式衣服，而她們試來試去也沒有感覺出來有多好看。于是老板就笑看她們幾個說，“你們幾個的體質(zhì)比她偏胖一點(diǎn)，這個款式不一定適合你們，那邊的款式更適合你們一些，你們可以去試試。當(dāng)然這邊的如果你們喜歡也可以買，我只是憑著自己的眼光給你們推薦適合你們的衣服。”
“看著人家穿著挺好看怎么自己穿上就沒有了感覺呢？”其中一位顧客這么說。她們幾個又試了老板向她們推薦了幾件衣服，結(jié)果她們也都沒看上，說再去逛逛其他店，回來再做出決定。其實(shí)李夢知道，越是幾個人作伴出來購物，其實(shí)最大的快樂不在于物而在于溜達(dá)上，一邊轉(zhuǎn)悠一邊聊著天豈不美哉。
李夢沒有急著走因?yàn)橛幸患路枰习逍蘩硪幌拢昀镉鞋F(xiàn)成的縫紉機(jī)，可以隨時修整衣服。當(dāng)服裝店中只剩下李夢一個人的時候老板笑著對她說：“是誰的衣服就是誰的衣服，比如這幾件你穿上就很好看，她們幾個穿的時候就少了一種味道，這說明買衣服不一定要買多么貴的，買到適合自己的才是最好的。”
老板和李夢聊著：當(dāng)然女人只要身材好氣質(zhì)好穿胖點(diǎn)的瘦點(diǎn)的、正裝也好運(yùn)動裝也罷都很好看。女人不必在購買什么衣服上下功夫而應(yīng)該把一些注意力放在修煉自己的氣質(zhì)上以及保持一個好身材這一點(diǎn)至關(guān)重要。
通過買衣服這件事情讓李夢想到教育自己的孩子和學(xué)生，要用適合他們的教育方法來教育他們，而不是拿固定的模式來教育每一個孩子。學(xué)生來自于不同的家庭所受到的教育以及養(yǎng)成的習(xí)慣不一樣，做為他們的老師一定要琢磨出對每個孩子有實(shí)用性價值的方法，最終達(dá)到目的，讓每一個孩子都能享受學(xué)校生活的同時，學(xué)到更多的知識。
每個人都會有不同樣的幾套衣服換著穿，目的很簡單，不僅為了好看而且常換衣服還能干干凈凈，凡是智力正常的人都知道勤換衣服勤洗衣服。李夢想這種模式也可以用在教學(xué)上，這個方法用一段時間，學(xué)生可能會疲憊，然后再換一種更好的教學(xué)方法來刺激學(xué)生的大腦，讓他們的多巴胺更多的被激發(fā)出來。
李夢喜歡額外在黑板上給學(xué)生一天出一首簡單的古詩，教會他們認(rèn)識這些漢字并帶領(lǐng)他們一起背誦。背誦之前為了讓學(xué)生多讀而且愛讀，她就試著讓男生一組女生一組，男生讀一句女生跟著讀下一句。有時她分組讓學(xué)生來讀，全班一共四組在背誦的時候，每組試著背誦一句，當(dāng)然目的都是一樣的，為了讓學(xué)生背誦黑板上的古詩。
李夢所帶這個班級的孩子們，不僅識字量大了，而且每天背誦一首古詩也積累了一些古詩詞，不僅識字而且古詩的韻律美以及知識的積累，對孩子們的成長都很有好處。無論是校長還是家長對李夢的愛心和教學(xué)都比較滿意。
每一次校長給老師們開會的時候常說：“你看人家李夢，對學(xué)生對家長展現(xiàn)出的總是一副笑臉，每個老師都應(yīng)該向她學(xué)學(xué)。想想老師因?yàn)樾θ轁M面才顯得更加和藹可親，這可是送給學(xué)生的一個最好的禮物。每一次家長來找李夢的時候，我總是見李夢對他們很熱情，即便遇到說話不太好聽的家長，李夢也總是不急不躁，耐心的回答他們提出的問題，讓家長滿意而歸。”
校長對李夢還有一點(diǎn)特別欣賞，那就是李夢的教室從前面到后面貼滿了許多的漢字寶寶，而且后面的一個大黑板上李夢抽空也抄了許多兒歌。目的很簡單，讓孩子們上課前可以多認(rèn)識一些漢字。
有很多家長在孩子上一年級之前讓孩子用拼音識字，這樣一來拼音掌握的未必熟練漢字認(rèn)識的也不多。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量太少，所以李夢一邊按教學(xué)大綱來教學(xué)生另一方面她就盡最大可能擴(kuò)大孩子們的識字量。
對一年級的教學(xué)李夢有一點(diǎn)看法，那就是不應(yīng)該先教拼音應(yīng)該先拿出一段時間全部學(xué)漢字，帶孩子們讀一些簡單的課外讀物以及課本上的短文，等孩子們打下了一定的漢字基礎(chǔ)后，這時再學(xué)拼音不僅速度快而且效果事半功倍。
李夢之所以這么想原因很簡單，那就是她帶兩個孩子閱讀時都沒有教他們學(xué)習(xí)拼音而是讓他們進(jìn)入小學(xué)以后才開始學(xué)的，結(jié)果孩子們的注意力全在漢字上，沒有拼音的干擾，識字的效果非常好。正是因?yàn)橛辛俗约旱挠齼航?jīng)驗(yàn)，李夢才敢拿這種教學(xué)方式在學(xué)生們身上實(shí)踐，結(jié)果效果也挺好。
過了兩年李夢在看新編課本時候，語文課本內(nèi)容真的改變了，那就是和李夢的教學(xué)方法設(shè)置的模式一樣，在前一部分沒有設(shè)置拼音全是漢字和一些簡單的兒歌，先教哈子一定的漢字后來才把拼音課程排上。
為此李夢可是激動了好幾天，原來自己的方法是正確的，不管是對孩子還是對學(xué)生。有很多兒童讀物是帶拼音的，在孩子們沒有學(xué)熟練漢語拼音時，李夢不建議家長給孩子買這類課外書，因?yàn)楹⒆觽冏x這類書物，會自覺不自覺的把注意力放在拼音上而不是漢字上。
李夢帶兩個孩子閱讀時是沒有買過這類書的，小的時候教他們認(rèn)識了很多漢字，讓他們讀的書剛開始是繪本，繪本也是純漢字的那類書，帶孩子們讀了很多繪本，這樣一來識字量又積累了很多。
再后來，李夢教會兩個孩子查字典，意思很簡單：學(xué)會拼音直接用在查字典上，而不是用在這類書的閱讀上。進(jìn)入小學(xué)，孩子們很快學(xué)會了拼音而且掌握得都很好，原因很簡單，因?yàn)榉e累了很多漢字，所以在學(xué)習(xí)拼音方面簡直是小菜一碟。
李夢介紹了漢語字典的具體用法，教會兩個孩子，繼續(xù)給他們買純漢字的課外讀物，遇到不會的漢字，有時他們自己查，有時李夢直接把這些漢字的讀音告訴他們。就這樣日積月累，在李夢的堅持下，兩個孩子閱讀的書越來越厚，內(nèi)容也越來越豐富。
所以，教育孩子和教育學(xué)生，在方法上根本上是一致的，那就是課本知識只是學(xué)習(xí)的一部分，而另一部分需要家長來配合，讓孩子們走進(jìn)課外閱讀，享受課外閱讀。在李夢的這些家長的配合下，李夢所教的孩子們的識字量以及學(xué)習(xí)成績都有了突破性的進(jìn)展。
