在線教育項目，常常被線下機構所詬病的一個點，是無法完成教學考練的閉環(huán)，而芊芊英語啟蒙自認為自己完成了這樣的閉環(huán)
教未必一定要依靠老師
在6+1啟蒙法中，看動畫，聽動畫，親子共讀，和玩語音卡游戲，都可以視為教的過程。
傳統(tǒng)模式中，理解教必須依靠老師，這是一個誤解，讓我們觀察一下母語的學習過程，并沒有老師的參與，而是通過家庭和環(huán)境來完成的。再剖析家庭中，是怎樣讓孩子自然習得英語能力的，答案是，大量，有效，和持續(xù)的輸入，外加輸出時，父母的矯正。
芊芊啟蒙英語能完成家庭語言環(huán)境的模擬，從而完成教的過程。
考即學 學即考
語音卡游戲，本身即是學，也是考。孩子點擊時，是第一次就選對了，還是選了好幾次才選對？哪些是蒙的，哪些是真正掌握了，這本身即是學也是考，把這些數(shù)據(jù)記錄下來，就能知道孩子對這些東西的掌握情況。
有針對性的練
有了考的數(shù)據(jù)，練也就有了針對性，練習的方式，其實是通過增加調整周學習計劃的內容來實現(xiàn)的，孩子沒有掌握，可能是媽媽播放給孩子播放的太少，或者是因為孩子對這類資源的主題和人物情節(jié)不感興趣。那就調整資源，另外，在語音卡本身上，也是有依據(jù)錯誤率進行練習的機制，即不會的就多出現(xiàn)幾次，會的就少出現(xiàn)幾次，把時間用在那些需要強化的語音卡上。
順道提一句，芊芊啟蒙英語是一個去教材化，去教師化的特征，理念上，主張孩子自己的生活才是語言學習最好的教材和老師。
