昨天參加了幼兒園的家長會，幼兒園請了一個久負盛名的私立小學校長與學前班家長分享幼兒園最后一學期里，家長與孩子應該為上小學做哪些準備。

我將內容整理一下，并結合家庭教育，形成以下的文章。

歡迎各位有經驗的小學生家長，分享更多的入學準備與注意事項。

1、有這樣的一個現象：不少孩子在入學當天，哭著不肯進校門。

家長就會很郁悶，為什么幼兒園都不哭地讀下來了，上小學怎么還在哭?

其實一部分孩子是因為心理還沒準備好，對小學一無所知。

還有一部分孩子對小學心存畏懼，因為家長在學前班的時候輔導寫作業寫出了問題，可能會“恐嚇”孩子：讓小學老師去管你。

【應對辦法】：

針對心理準備，可以領孩子熟悉小學環境，講講小學的上課模式，學習內容等，恐懼基本都源于無知。

家長要為孩子描繪出一個可以讓他向往的地方，讓他從心底不抵觸的地方，在他的慢慢接觸中，覺得小學真的就像家長說的一樣，便會很快地融入新集體了。

針對心存畏懼，家長還是擺正一下自己的態度，你是愛的給予者，不是恐懼的給予者。

家校合作并非一句空話，想要讓孩子學習到本領，學習到知識，光靠學校肯定是不夠的，至少家長不要扯學校后腿。

我們強調鼓勵教育，強調正能量教育，家長在這方面做的好的，孩子適應環境的能力就強，投入學習的速度就快。

2、第二個現象：小學沒有午睡，很多孩子下午第一節課都很困，站著也能睡著。

【應對辦法】：

最晚也要從7月起，給孩子調整作息時間，取消午睡，以便適應小學的作息。

晚上要早睡，盡量不要晚于9點睡覺，早上7點前后起，保證10小時的睡眠。

這個時候，住的離學校近就很有優勢，孩子能多睡一會。睡眠充足，不僅能長身體，還促進大腦發育。

我們幼兒園3月以來，已經取消午休，不過我家孩子晚上睡的比較晚，9點半才睡，還需要一段時間來調整他的作息，加油!

3、第三個現象：不少孩子自理能力不強。

尤其我們東北，一開學沒多久就冬天了，不少孩子在學校不會穿脫羽絨褲，能保持一天都不脫，這樣就很容易生病。

還有孩子上完廁所不能整理好自己，或者不能收拾好書包等。

【應對辦法】：

家長要及早放開手，讓孩子自己整理內務。

到了大班，家長把孩子送到幼兒園之后就抓緊時間離開，讓孩子自己整理衣物，收拾上課的東西；放學到家后，自己吃飯，自己寫作業，自己收拾書包，自己上廁所處理。

在孩子需要幫助的時候搭把手，其余的時間，做自己的事去吧~

4、小學前應該培養什么能力?

a、注意力訓練

小學的課程通常40-45分鐘，但有效授課時間是15分鐘，老師會集中在15分鐘內將當堂課的知識點講完，之后就是練習或者復習時間。

因此，需要孩子至少能夠保持15分鐘的專注力。

閱讀是一個非常好的專注力訓練方式，找一本孩子感興趣的書，讓孩子坐足15分鐘。一開始可能坐不了那么久，從5分鐘坐起。

慢慢地延長時間以及更換書本，換成孩子不那么感興趣的，引領孩子發現書中的有趣點。

b、學習習慣的養成

這里包括了傾聽的習慣、寫作業的習慣與獨立思考的習慣。要學會聽老師講話，尤其是記家庭作業。

現在教育部不讓老師在群里發作業，都讓孩子自己記下來，所以孩子要學會聽。

到家后第一時間完成作業，不拖拉，不磨蹭，家長也不用非要陪做，讓他自己的是請自己做。

獨立思考則是家長平時要帶著訓練的，通過提問的方式激發孩子思考的能力，對家長的要求比較高，不過可以從簡單的開始嘛!

c、合作學習能力的養成

學習從來都不僅局限與老師與學生，學生與學生之間也有學習的機會，有些時候，老師講的知識孩子聽不懂，可能同學一交流，豁然開朗了，這就需要孩子學會與他人合作學習，比如學會交流，學會溝通，學會組織知識，學會組織語言等。

5、學前到底要學多少知識?

教育部一直提倡小學零起點教學，不讓幼兒園過早教授知識。

不過孩子的敏感期不同，有些孩子在小學前就能表現出對知識的渴望以及超強的吸收能力，有些孩子則需要多次練習或者重復學習才能掌握相關的知識。

所以不要過于依賴幼兒園，家長要時常跟進孩子的學習狀態與吸收能力，適時地為孩子提供相應的知識。

比如，我們幼兒園教20以內加減法，這是一年級的課程，有的孩子學的很好，家長就可以給孩子適當地教教30以內的，有的孩子跟不好，家長就多讓孩子練習更簡單一些的即可。

每個小學的教學風格都不一樣，即便是同一所小學，不同的老師，授課的習慣與要求也不一樣。

所以最終還是家長付出的更多，是讓孩子跟上老師的腳步，還是稍微超前一點學習，都取決于家長對孩子的了解。

切不可把孩子扔給學校后，就只求考試成績，其它什么都不管了!

“別怕孩子輸在起跑線上，人生馬拉松，跑下來才能贏得人生”。

讓孩子擁有終身學習的能力，比學了多少、學得好不好，更加重要!

共勉!