? 偶然的機會看到教育學博士趙北揚，關于終身學習的三點思考的文章。給我感觸很大。非常的實用。

?下面是主要是以其主要觀點為綱，整理簡化后做的反思。（摘錄為雙引號）

? 趙北揚研的究方向是終身教育和成人學習，總結了200多個職場人終身學習現狀的咨詢案例，給出了以下分享。

三個困惑：

? ? ?一：“不知道怎么系統地學習新知識。”

? ? 自己過往的學習就是碎片化比較重，零散不知如何系統化。好比將一個個珍珠，用線串起來才能變成項鏈。

? ? ?二：“不知道怎么挑選合適的學習材料。”

? ? ?不懂具體選擇什么才是適合自己學習的路徑，好比上樓找不到臺階。

? ? ? 三：“不知道怎樣把自己的優勢遷移到不熟悉的領域。”

? ? ? 跨界和創新意識，其實是大部份人都稀缺的能力。這對自己都是后話了。

三條建議：

? ? ? ? “首先，如果想系統地學習，建議選擇系統的渠道。”

? ? ? ? “系統性強度比較的例子：一本書 > 公眾號的文章；經典教材 > 快銷書；一個系列課程 > 一次1小時的分享。”

? ? ? ? “要想系統地學習，那就踏踏實實地拿出幾個月的時間來，看5本這個領域的經典書，選一門系統課，或者跟著一個系統學習過的老師把這個領域的骨架摸清楚。先接受一個已經存在的系統，再在上面修修改改，對于新手是最適合的方案。”

? ? ? ? ?反思自己做為一個小白，想用較短的時間的學習，在那些花長時間積累才成為高手人群出彩，幾乎是不可能。自己如不能真正沉下心來，這就是 笑來老師所講的貪婪而不自知。

? ? ? ? ? “其次，怎么挑選合適的學習材料。”

? ? ? ? ? ? “學習材料可以分為兩類，一類是讀書，一類是讀人。挑選合適的書和人有一個簡單的方法，就是同類比較。”

? ? ? ? ? ? ?“就像不知道買什么衣服，實體店去試 > 網上看圖買；不知道那本書更適合，書店多本比對 > 單本的研究。直接拿來3本進行內容比較，看看哪本書你讀起來輕松易懂，希望一直讀下去，這本書就是現在比較適合你的書。老師也是一樣。相信自己的直覺，不好就換，換幾個，就能找到適合你的那一款。所有關于合適的經驗，都是在嘗試中獲取的。”

? ? ? ? ? ? ?一書一人給自己的觀點很清晰，以往在書籍購買都是搜索后在推薦中選優，再細致多本對比才決定購買的，做得尚可。在選人去學習差些，即有環境的客觀原因，也有自己封閉的主觀原因。嘗試中獲取，五字真言。

? ? ? ? ? ? ?前兩點個人的理解就是努力做到實事求事。不能靠自己的想法，選愿意接受的，一定要尊重并選擇客觀事實。做到很不容易。

? ? ? ? ? ?“再次，怎么把自己的優勢遷移到不熟悉的領域。”

? ? ? ? ? ? ?“領域間的遷移，一般都不是知識的細節，而是結構、思路和判斷。”

? ? ? ? ? ? ?“3到5年，你就會在一個領域積累出一定的知識儲備，對這個領域的知識系統、經典書、關鍵人有所了解。拿出自己領域里的重要關鍵詞和要學的新內容，直接嫁接在一起，常常就會有新的驚喜。”

? ? ? ? ? ? ? ?“比如你的領域里面有個重要的詞叫資本，你想學心理學，那就把這兩個嫁接起來，心理資本，你查一查就能發現很多很有趣的內容。比如你聽了很多整理課，那就把整理的理念用在你要學的新內容上，比如人脈整理、知識整理、情緒整理。”

? ? ? ? ? ? ? “遷移的難點就在于膽量，作為一種創造方式，你只要大膽地做名詞對對碰，總能產生出新思路。”

? ? ? ? ? ? ? 最后一點，摘錄多，整理簡化的少。也是自己最弱的一個環節。這里不多說了。只想到一句話：最好的英語老師不見得是英語水平最高的，沒準是最會說段子的人。