? ? ? 今天下午，媽媽讓弟弟做了一張數(shù)學(xué)卷子，弟弟整整做了三個(gè)多小時(shí)。

? ? ? 那把邊講地里邊做，弟弟啥也不會(huì)，爸爸氣得滿頭大汗的我坐在我桌上寫作業(yè)。我被吵的受不了了，站起身大喊，你們別吵的教育要有方法，你出去吧，我來教。我心里得意洋洋，教弟弟，那才簡(jiǎn)單呢，更好的是不用寫作業(yè)了。

? ? 于是我開啟了我的新身份——老師，“我們先看第一題，車在船的哪面？”我用老師的口吻問道，“是不是上面”？“對(duì)！”弟弟邊寫邊做。下一題我故意說錯(cuò)，弟弟趕快說:“姐姐你說錯(cuò)了，是在下面”。弟弟這不可聰明嗎？為啥爸爸要生氣呢？

? “ 下面你自己做好嗎”？“好“！弟弟說?？墒呛芸?，我就認(rèn)為弟弟一點(diǎn)也不聰明，半個(gè)小時(shí)了，他一道也沒寫。他說不講不會(huì)做，天啊，那你考試的時(shí)候怎么辦呀？啥也不會(huì)，我不玩了，繼續(xù)寫作業(yè)。

? ? ? 過了一會(huì)兒，弟弟哭著說:“姐姐，我錯(cuò)了，我一定認(rèn)真學(xué)，教我吧！”嗯，知錯(cuò)就改就是好孩子。我邊講他邊做，我花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于弟弟聽懂了，也做完了。

? ? ? 我高興的把卷子拿給爸爸看，爸爸大拇指豎的直直的。我說:“爸，教育要有方法和耐心，不要大喊大吼，更不要吵。”

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