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? 一早起來，看到美文《母與女》，心里是有些拒絕的。為何？因為我知道師傅生養的是兒子，她沒有女兒，她不能理解“母女連心”這個詞。文章應該是理論上的母親與女兒的關系，不是現實版，總感覺欠些火候。
? ? 我以一個有養女兒經驗的母親來一步一步試圖理解師傅的良苦用心。也許是冥冥之中的安排，這兩天在群里一直在探討要不要給孩子上興趣班的話題，很巧合的是我昨天晚上凌晨在喜馬拉雅FM上自己錄制兩篇文章，一篇是師傅的《我兒》，一篇是我寫給女兒成年禮的信。說到這里，好像有點牽強附會，但確確實實是真的。
先說媽媽與女兒的故事。群里的麗姑娘說“奉勸那些熱烈慶祝小朋友開學的家長們，你們小心一點。”說的是“地球村共性，孩子開學，家長必歡呼雀躍。在晚了一天沒去開學的女兒答應第二天去學校時，他們夫婦倆也同樣歡呼雀躍。然而，當女兒看到他們高興的時候，突然哇哇大哭起來，說你們為什么這么高興？因為你們高興，我永遠都不要上學了！永遠不要！不要！嗚嗚嗚嗚討厭你們！嗚嗚哇哇”這個時候，夫婦倆誰會心軟，誰會第一個敗下陣來？不用想，肯定是父親。母親是絕情嗎？顯然不是。如果是兒子呢，也許不會有這樣不想上學的哭鬧，嚇唬兩下就沒事了。這是兒子與女兒的區別。
? ?再說母親與兒子的關系。朋友四姑娘是個開明民主有文化的媽媽，生養一兒一女，育兒十分有經驗。她說兒子和同學聊天，同學說要完成老師要求他們背誦30首春天的詩，還要參加讀書節活動。兒子不想去參加，同學說不行。她兒子就說“我不愿意難道她（老師）還要強迫我？”言下之意，我不喜歡就可以不參加。晚上兒子回來和他媽媽說了這個事。他媽媽問他“老師要求每個人都參加嗎？”兒子說“我不想難道她還強迫我？我就不去！”一了解，知道她兒子不想去的原因，“應該這樣說，背詩我是可以背，但是我就不要到臺上去展示”哦，其實人家只是不愿意到臺上被圍觀。他媽媽竟然就同意了兒子不參加背詩讀書會。
? ?來說一說要不要給孩子上興趣班的事。四姑娘她上小學的兒子班上很多同學都上興趣班，時不時有人在群里撩什么書法班，英語班，籃球班，羽毛球班啥的，每次看到都問下兒子:“那什么班，你要去嗎？”兒子常規回答:“不去！”。（媽說）“你們班同學又學這又學那，你什么都不學哦。”（兒答）“他們是他們，我是我！”。（媽說）“好吧！”。（兒說）“而且老媽，書上說不要讓孩子上太多興趣班！”。（媽說）“你什么都沒上。什么叫上太多？我都問過你的好嗎！”。（兒說）“嗯，是那個誰(他們班一同學的名字)上很多，我要和他媽媽說一下！”。（媽說）“嘖！你能不管人家閑事嗎？”。（兒說）“可是我覺得上很多興趣班的小孩很可憐啊！”。
? ?我給她留言說“我孩子也沒上興趣班，現在覺得愧對她了”。在澳洲留學的歡姑娘這樣回復“姐姐，我也沒去過興趣班，現在我感謝我爹媽還來不及呢……讓我回想起童年，不是跟哥哥打架就是跟姐姐爬房頂...特別無憂無慮！”。麗姑娘這樣評論“我現在正在經歷這個糾結的階段。有個愛好或者特長什么的，比如遇到或者樂器，以后孤獨難過的時候還可以彈彈琴跳跳舞，而不是端起酒杯就喝六個六啊五魁手啊……”。四姑娘回復“親愛的你想的太狹窄了，我覺得凡事以小孩意愿為大，愿意學的像我妞，從幼兒園就要上圍棋畫畫，那就去。到兒子，什么都不上不意味他什么都不會，他玩拼裝就能玩大半天，動手能力也強，以后難過無聊，排憂解悶的方式多了，看書看電影旅游逛街玩拼圖拼裝什么不得？那里就是五魁首了？”。麗姑娘說“比如小姑娘啊，她其實喜歡跳舞，在海邊在夜空下她也跳的很開心，但是因為壓腿很疼，她就打死都不愿意去練了，怎么辦呀？”。四姑娘說“你跟她說現在付出什么，她可以收獲什么，看她意愿羅！不過我妞以前是學什么之前我就和她約定，不論怎樣她自己要堅持下去，不能半途而廢，小妞上圍棋課占用了她不少玩的時間，她也很煩躁想溜課，我說不行，你自己答應的事自己要做到”。養女兒的康哥評論“不是上不上的問題，而是為什么上、上什么的問題”。四姑娘回復“康哥說得對，會叮叮咚咚那過程，孩子和家長都生不如死，關系緊張，學會欣賞人家叮咚就好了”。
? ?我的回復“ 你們的孩子都很優秀，你說不能半途而廢她就能堅持。我妞在小學時跟著畫畫老師開小課，學了三個學期的畫畫，永遠只會畫一串紫葡萄和幾只小雞，她實在不愿意學，我心一軟就沒逼她堅持。然后又去學小提琴三個學期，老師要她每天練琴就像要她的命一樣，結果是周末學那兩個小時就兩個小時，永遠只會一首《致愛麗絲》，最后自己都不好意思見老師了，也就放棄了。唯一能堅持的是看書學習，因為沒有其他興趣愛好，所以看書寫作業就不用我督促，后來就變成一個書呆子，一點情趣都沒有”，“我覺得人家上興趣班，現在出門到高尚地方，要是有個白色鋼琴的，人家一坐下來就可以叮叮咚咚地行云流水般，而我的孩子不會，所以我覺得是我沒有逼她的后果。我歸罪于是我沒有遺傳好的基因給她，我們父母一不會畫畫，二沒有音樂細胞，憑什么讓她去受苦。但孩子比我們聰明，學習會比我們好，就是因為她懶我們心軟，沒有懸梁刺股的精神，沒有孟母的教育方法，以至于她長大后我就后悔了”。這是我們幾個家有兒女的聊天記錄，原汁原味。
? 也許您還不明白我的意思，我的意思是生女兒的都想給女兒學點特長，養成興趣。我送女兒學過畫畫，學過小提琴，但最終沒能堅持下來，現在有些愧對女兒。麗姑娘想給女兒學跳舞，幻想著在海邊的夜空下跳舞，然而女兒怕壓腿疼而放棄。四姑娘的女兒從小喜歡學圍棋、學畫畫，人家現在正想向中國美術學院進軍。代表被興趣班迫害的少女歡姑娘沒有上興趣班，竟然還感激父母。然而兒子呢，四姑娘的態度是不學就不學，長大自然會。所以說，對于養兒育女，對女兒的培養教育要比兒子用心得多得多。
? ?很是贊同師傅的理論“家有好女看母親”，特別是“行動重于語言。母親要點燃女兒的生活熱情，必須是母親自己對生活有激請，并且是女兒行動的實踐老師，是無聲勝有聲的榜樣。吃虧的榜樣，寬容的榜樣，安靜的榜樣，賺人便宜的榜樣，好勝的榜樣，出爾反爾的榜樣，依靠人群溫暖的榜樣……看一個女孩的穿著、性格、禮貌、能力、責任，作為，等于看一幕女兒身后母親的電影，常言道‘找媳婦先看岳母娘’，不就是在考母親嗎？”說得極其有理，母親的言行會影響女兒，會烙印在女兒心里，若干年后就會突顯出來。
? 我的母親很平凡，但平凡也是母親。今年大年初一，我在微信上發一張我媽媽穿上新衣的照片，感慨萬千，還配了一首小詩。大概是我媽媽生我的時候是二十多歲，看到媽媽現在的模樣似乎也看到我二十多年后我的模樣，就是歌詞里唱的“長大后我就成了你”的意思，很多人的評論讓我感動。都說“母女連心”，雖然我們不在一起生活，但我知道我媽媽喜歡什么，我會投其所好，我在我們村里是有名的孝順女。我的女兒現在是一大姑娘，也像我一樣很戀家，很孝順我們，工作之后會給我們買禮物、送紅包，她知道我想什么，要什么。我說什么意見建議她都能理解我，支持我，很少有母女反目的情形。我先生很是感動，說是我教育培養得好。
? 所說這些，甚至有些詞不達意，雖然不能說明全世界的母親和女兒的關系是一樣的，但都有共性，絕大多數與師傅的“母與女”的理論是相吻合的，說明師傅總結得對，我表示贊同。
