陳碩同學，我要說聲“謝謝你”!

今天上午去思源學校聽課，17節微課，坐了整整一大晌，腰酸背痛眼睛澀。不由嘆道:“真是老嘍！歲月不饒人啊！”

累歸累，下午又上了兩節課。晚上的自習課讓學生自由閱讀，學生熱情高漲，我也想趁機坐下來靜靜的讀書，但找遍了教室，也沒有找到多余的凳子。唉！只好站著讀書了!說實在的，我的腿啊，真像灌滿了鉛，又像穿了厚厚的鐵棉褲。站在講臺上，差點栽倒，如果不是在教室，真想一屁股坐在地上……

正當我最無助時，陳碩同學搬著他自己的凳子走上講臺遞給我說:“老師，你坐吧！”我激動的連說“謝謝”，并說，“你咋坐啊？”他說:“我和同桌坐一個就行”。

陳碩，一個學習成績不好、也不調皮的學生，我也叫不上他的名字。沒想到他竟然能把自己的凳子讓給老師坐，真的出乎我的意料。因為這幾年的學生幾乎沒有把凳子讓給老師坐的（前幾年的學生從來沒有讓老師站著上自習課的）。

坐在凳子上，一天的疲勞煙消云散，剩下的唯有感動和感激。細細想來，有許多學生如果不論成績的話，他們身上有許多閃光點，只是在這個唯分數為上的大環境下，老師太關注學生的分數了，以致忽略了孩子身上的優點。

以后，我要換個角度去評價孩子，我們也要反思我們的教學。

陳碩，我要說聲謝謝你!要讓老師，學生都向你學習!