? ? ? ? ?2017年寒假，東明教育集團東明校區小學部設計了“七彩寒假，七彩童年”為主線的活動安排，內容集齊了預習、練字、口算練習等基礎類作業，語文英語的拓展閱讀類作業，科學探究、尋訪傳統文化等實踐探究類作業，堅持鍛煉身體等行動類作業。
? ? ? ? ?3月5日孩子們順利返校，從他們洋溢的笑臉上看出孩子們度過了一個充實快樂的寒假。他們帶回了自己假期里做的豐碩成果。為了分享見證孩子們的成長，2018年3月8日，東明教育集團東明校區小學部在小學教育教學中心的牽頭下，組建了以業務干部、級部主任、教研組長、備課組長為核心的作業展評小組，開展了一次寒假作業展評活動。
? ? ? ? 在孩子們豐富多彩的作業中，我們看到了他們在寒假中的收獲與成長。各位成員在點評過程中發現亮點，查找不足，相互交流，現場討論熱烈。
? ? ? ? 一年級小朋友們充分發揮了自己的想象，借助自己喜歡的動畫形象，創編了自己的繪本。優美的圖畫，充滿童趣的文字，讓人感覺耳目一新。
? ? ? ? ?假期里一年級小朋友用心收集，搜羅了自己生活中見到的漢字，搜集過程中不知不覺認識了更多的漢字，體會到了更多識字的樂趣，開學后他們還和自己的同學交流，不知不覺中成了識字小達人呢！
? ? ? ? ?假期里面孩子們根據本年級的科學探究主題，展開觀察、記錄、調查，形成了自己的探究報告，增長了科學知識，增強了自己的探究能力。
? ? ? ? 各年級的孩子們利用自己學習的思維導圖梳理自己的預習知識和閱讀成果，生動形象，重點突出，提高了學習效率和思維能力。
? ? ? ? ?學生在老師要求的基礎上， 創造性地選用自己喜歡的方式展示學習所得，趣味橫生。
? ? ? ? ?假期里面，各年級自選主題，圍繞科學探究活動的開展，鼓勵學生開展跨學科研究，發現隱藏在不同領域的主題文化及知識。拓寬學生思維，學習相關知識。
? ? ? ? 本次作業展評讓我們看到了學生在假期中的收獲及成長，感受到了學生蓬勃向上的精神風貌，發現了學生較高的探究精神和實踐能力，有利于督促教師和學生更快更好地成長。
