一【班級】：
原素精品
二【代課老師】：
王怡老師
三【年齡階段】
8-10
四【國家綱要】
①這個年齡孩子脫離了幾何線條程式化圖示，轉向自然描繪，更具有現實性。
②初步認識形色與肌理等美術語言，開始學習使用各種媒材來表現，適合【觀察】自然各種生命物體，說出特點，表達自己的感受的課程。
五【孩子心理發展特征】
①這個年齡段是個關鍵期，掌握一定的方法，孩子由被動轉化為主動的一個重要過程階段。
②由于孩子人格的形成，孩子已經成為一個完全獨立的人。。由于孩子有了自己獨立的思想，就有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，孩子也就有了自尊心。
③孩子的人格已經形成。孩子的意識已經在心理活動中占據主導地位，孩子有了自己獨立的思想。
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六【課程主題】
《破舊木船》
七【完成課時】
? 一課時
八【課程目標】
知識與技能：
1.構圖 單雙線 破舊線條表現? 明暗表現
2.相關船的知識導入
過程與方法
老師啟發式引導，獨立思考，探究式學習如何表現
情感態度與價值觀
①對于一只盲目航行的船來說,所有的風都是逆風
②一艘船要想到達終點，方向必須正確。
③所以我們要有自己的目標，朝著自己目標不斷前行方能到達終點。
九【課程準備】
圖片 圓形牛皮紙? 中性筆 草稿紙? 色粉筆 碳條等
十【課程重難點】
重點：透視變化 明暗表現
難點：如何表現破舊感線條
美學元素：透視 近大遠小
十一【課程步驟】
1.簽到，穿戴圍裙
2.積分管理，如何才能加分？
3.前期導入，我們的交通工具都有些什么呢？引導孩子們接近主題。
4.選擇圖片，進行相關船知識點的導入
? ? 船方向正確，到達終點。自己如同一條小船，找到自己的目標，正確的方向。
5.根據圖片啟發式引導孩子觀察木船 找出特征
6.提問破舊線條表現透視，互動闡述自己觀點
7.老師示范 構圖 線條 透視
8.寶貝開始在草稿紙練習
9.正式創作，過程教學
10.完成作品，相互評析，自我總結。
11.繪畫工具歸位，提出上課要求，養成自給自足好習慣。
十二【課后延伸】
①根據老師發布電子文件以及紙質文件，完成關于 | 圖形創意聯想。
②積極完成，發布入群，老師評析反饋，積分管理?
③家長們積極配合哦
作品賞析
