#觀察永澄50天實驗-50天#
【收獲】
（1）系統思維的價值——幫助我們更好地理解事物、找出原因、正確決策和獲得相應改變。（解釋，判斷，決策，改變）
【感受】今天的感受是看不懂，感覺是老師說的東西都知道，但是不能內化成自己的，無法和已有的認知相結合，建立不了心理表征。
回到最開始來看，第一個說的是理解，想要理解就需要間黑箱一層層的打開，那打開黑箱是有套路的嗎？還是沒見事情都要針對這件事去打開黑箱？如果每件事的打開方式都不一樣，那這樣能稱作做少得多嗎？
其次是判斷，判斷的目的是找到關鍵點。這部分說到要打開黑箱，就要找到系統中的元素，以及元素之間的關系，形成結構，算是對第一部分的進一步解釋。結合NBA的例子（《躍遷》P239），通過拆機，掌握目標實現中的控制點。
判斷之后就是決策，找到了重點，但是要如何做決定呢？按照復雜系統的判定標準，無法預測的就是復雜系統。那如果如法預測，做決定的依據是什么？為什么采用系統思維，就能夠帶來穩定的思維方式，不理解啊不理解。
雖然說老師寫了3篇文章來解釋系統思維，還包括躍遷共讀中的講解，但是我自己收獲到的還是很淺，在留言中也沒有看到很多例子，希望之后的文章能有例子增加體驗感...
【思考】這四個價值中，你對哪一條感受最深？你能舉個自己的例子來說明嗎？
感受最深的是判斷吧，找控制點的過程和項目管理里面找關鍵路徑的過程感覺比較類似。完成目標前要將任務進行分解，然后畫出完成路徑圖，根據各子任務時間判斷出關鍵路徑。不同的是，項目里的關鍵路徑多是根據時間判斷，但系統思維里關鍵控制點的范圍更廣。
#觀察永澄50天實驗-49天#
【文章】永澄：系統思維是什么-01？，類別：理念
【收獲】
（1）系統思維是什么？——三個要素：輸入、系統、輸出。
（2）系統思維的兩種視角是什么？——黑箱（盒）視角（用戶視角）和白箱（盒）視角（專家視角）。
（3）系統是什么？——系統是一組彼此有關系的元素，相互依賴、相互作用形成的一個整體
（4）系統如何分類？——按復雜程度分：簡單/復雜；按是否有外部意圖分：自組織/他組織。
（5）其他重要推論：
（1）只要按照方式所規定的順序進行思考就會得到比較好的觀點，這就是思維方式的價值。
（2）“涌現”是指大量的系統元素在一起彼此發生關系，進而形成單一元素所不具備的全新功能。
【思考】你所處的競爭環境中，你有競爭優勢的項目中，你所擁有的白箱系統是什么？如果有競爭對手（或者領導）優于自己，那么他的白箱系統優于你的地方是什么？
我的白箱系統主要是對項目進度和風險預防的掌控能力，以及對我所負責零件的專業知識。競爭對手由于我的地方在于對通用知識的掌握更多，英文溝通能力更強；領導由于我的地方在于結構化思考能力強。
#觀察永澄50天實驗-48天#
【文章】永澄：每個人都可以快速上手的最小成長策略是什么？，類別：理念
【收獲】
（1）如果想要提升自身價值量，那就要降低浪費、結構化地調整消耗以及提高生產和投資的績效。
（2）K1是項目管理可交付成果、K2是項目成果、K3是成果生成方法。
【感受】目前我在完成工作時一般會輸出K1和K2, 正在嘗試構建K3。在沒有跟著永澄老師前，從來不會想到要做K3的事情，我想這也是區別高手和普通人的重要一點吧。高手都有自己的套路，而套路就是方法論。
【思考】如果你給自己定一個3天內可以完成的任務，提前思考它的成果并推進完成，你會選擇什么任務？你會記錄自己的實踐過程并向我反饋么？
我給自己準備的任務時做一個越南旅游的攻略。包括出行準備，行程安排，就點預訂等等。
#觀察永澄50天實驗-47天#
【文章】永澄：積超送來了認知體系全新的破和立，類別：札記
【收獲】
（1）高手之所以高，不是高在掌握，而是高在調整。
（2）做“高概率正確的事情”，這就是做事情的意義。
（3）人生的意義：存在本身就是意義。
（4）如果你要和你愛的人一直在一起，最重要的不是乞求，而是做好自己，做好自己就是最好的陪伴。
【感受】感覺前面說做事情的意義和存在的意義都能懂，永澄老師之前的價值觀是“在覺察的視角，看投射的世界”，這個之前也有所了解，但不是很懂。可說到后面，“覺察的視角”的人生觀是存在本身，這個就完全不懂了。也可能是現在太晚了，“努力”用完了。
我目前還處在價值觀重建的階段，已經持續很長時間了。看到老師能這么快就走出問題，還能重建自己的三觀體系，感覺很開心，也很佩服！
看了emily春燕的留言，覺得寫得超級好，將我想說而不知道怎么說，說不出來的話都寫出來了。我也更喜歡老師寫這樣的在遇到問題時剖析自己的文章，感覺跟親近，而且能學到更多。emily春燕的思考深度比我深多了，邏輯清楚，表達也很清晰，尤其是提到TED關于減肥的例子，感覺瞬間打通，找到了我屢次減肥失敗的原因。我必須要將這個留言保存下來！
emily春燕
【關于“存在即意義”】
#觀察永澄50天實驗-47天#
老大文中也說了，高手之所以高，不是高在掌握，而是高在調整。有了之前的陷落和自救，今天的文章才顯得更有價值。如果沒有看到前面的文章，我想大家很難深刻地理解老大今天的豁然開朗。
而且，正是那些偶爾和普通人一樣迷茫的狀態，才讓大家覺得老大更真實，也更親切，沒有那種仰望大神的不真實感。我想，這也是大家即使辛苦，也更愿意跟著老大一起做事，而不只是看看文章的一個重要原因吧。
除了老大，還沒見過哪個大神如此細致地記錄自己的心路歷程，而這個過程，對于我們這些學習的人來說，恰恰是最重要的一部分。站在結果的角度去回顧，很多問題往往就變得沒那么復雜，于是在講述的時候就會忽略掉很多細節。而這樣的講述方法，很自然地就會造成一種“哇，高手就是不一樣”的感覺。所以，高手講述的困難經歷，更多時候變成了凸顯他們非凡能力的一個有趣的因素，而很難有特別大的借鑒意義。
而老大每次從出現問題到解決問題的過程記錄，可以清晰地看到問題是從哪里發生的，老大做了哪些思考，最終是通過什么樣的途徑和方式解決的，整個解決問題的思路是什么。這本身就是一個非常寶貴的學習資料。而且是以非常生動的案例教學的模式呈現出來的。
所以，還是希望老大能不要變成沒有缺點的大神，偶爾分享一些小煩惱讓大家感覺老大還沒走遠，我們努努力就能跟得上。哈哈，是不是要求太多。。
【關于“存在即意義”】
之前想到的人生意義是不斷變成更好的自己。但在描述的時候，只是有一個模糊的感覺，只是覺得自己想要的人生終點就是更好的自己。這個更好沒有一個確切的值，只是一個相對的狀態。只要我存在于這個世界上，不論我做什么，境遇如何，只要我存在，我的目標就是讓自己比昨天更好一點。這個好，跟成功與否沒有必然的關系，它更多地是作為一個個體，在成長過程中的一種狀態：是對生命和世界有更多的認識和體驗。所以，這個好是沒有盡頭的，只要生命存在，意義就會不斷延伸；而如果有一天生命突然終結，也不影響這個意義。看了今天的文章才意識到，也許這就是“存在即意義”。
【關于人生的意義和做事的意義】
我的理解是：人生的意義跟做事的意義本質上是統一的。因為人生就是不斷做事的過程，無數做事的過程集合起來組成人生。相對于做事的意義來說，人生的意義是一個更大的范疇。做事的意義來自于人生意義：具體做什么事，怎樣做事，是由人生意義來決定的。
把兩者區分開來，我覺得更多的事在不同的層面關注不同的意義。相對于做事，人生意義存在于一個更高的層面，也就是老大所說的主觀層面。在這個層面，我們需要用確定自己的人生意義，來選擇自己要去做的事。
另一個層面是實踐的層面，也就是老大所說的客觀層面。對于我們每個人來說，每一天實實在在的日子，手頭做的每一件事是跟我們聯系更密切的東西。在這個層面，人生意義的存在更像一個無形的牽引力。當選擇了符合自己人生意義的事情之后，我們就應該將注意力更多地放在做事上面，做事的意義就變成了我們最應該關注的東西。
就像之前TED上一個演講提到的，當你確定要通過跑步來減肥之后，就應該把減肥這件事忘掉，全身心地集中于跑步這件事。否則你永遠無法堅持到成功減肥的那一天。
如果無法很好地區分這兩個層面，總是在實踐的層面去懷疑人生的意義，在做事的時候去懷疑牽引力的方向有問題，其實是出現了跨系統的問題，就會出現無法解決的悖論。
媽呀，寫著寫著居然分析到了系統上來，輸出的過程理清楚了思路，好神奇！
之前想到的人生意義是不斷變成更好的自己。但在描述的時候，只是有一個模糊的感覺，只是覺得自己想要的人生終點就是更好的自己。這個更好沒有一個確切的值，只是一個相對的狀態。只要我存在于這個世界上，不論我做什么，境遇如何，只要我存在，我的目標就是讓自己比昨天更好一點。這個好，跟成功與否沒有必然的關系，它更多地是作為一個個體，在成長過程中的一種狀態：是對生命和世界有更多的認識和體驗。所以，這個好是沒有盡頭的，只要生命存在，意義就會不斷延伸；而如果有一天生命突然終結，也不影響這個意義。看了今天的文章才意識到，也許這就是“存在即意義”。
而老大每次從出現問題到解決問題的過程記錄，可以清晰地看到問題是從哪里發生的，老大做了哪些思考，最終是通過什么樣的途徑和方式解決的，整個解決問題的思路是什么。這本身就是一個非常寶貴的學習資料。而且是以非常生動的案例教學的模式呈現出來的。
所以，還是希望老大能不要變成沒有缺點的大神，偶爾分享一些小煩惱讓大家感覺老大還沒走遠，我們努努力就能跟得上。哈哈，是不是要求太多。。。
除了老大，還沒見過哪個大神如此細致地記錄自己的心路歷程，而這個過程，對于我們這些學習的人來說，恰恰是最重要的一部分。站在結果的角度去回顧，很多問題往往就變得沒那么復雜，于是在講述的時候就會忽略掉很多細節。而這樣的講述方法，很自然地就會造成一種“哇，高手就是不一樣”的感覺。所以，高手講述的困難經歷，更多時候變成了凸顯他們非凡能力的一個有趣的因素，而很難有特別大的借鑒意義。
而老大每次從出現問題到解決問題的過程記錄，可以清晰地看到問題是從哪里發生的，老大做了哪些思考，最終是通過什么樣的途徑和方式解決的，整個解決問題的思路是什么。這本身就是一個非常寶貴的學習資料。而且是以非常生動的案例教學的模式呈現出來的。
所以，還是希望老大能不要變成沒有缺點的大神，偶爾分享一些小煩惱讓大家感覺老大還沒走遠，我們努努力就能跟得上。哈哈，是不是要求太多。。。
而且，正是那些偶爾和普通人一樣迷茫的狀態，才讓大家覺得老大更真實，也更親切，沒有那種仰望大神的不真實感。我想，這也是大家即使辛苦，也更愿意跟著老大一起做事，而不只是看看文章的一個重要原因吧。
除了老大，還沒見過哪個大神如此細致地記錄自己的心路歷程，而這個過程，對于我們這些學習的人來說，恰恰是最重要的一部分。站在結果的角度去回顧，很多問題往往就變得沒那么復雜，于是在講述的時候就會忽略掉很多細節。而這樣的講述方法，很自然地就會造成一種“哇，高手就是不一樣”的感覺。所以，高手講述的困難經歷，更多時候變成了凸顯他們非凡能力的一個有趣的因素，而很難有特別大的借鑒意義。
而老大每次從出現問題到解決問題的過程記錄，可以清晰地看到問題是從哪里發生的，老大做了哪些思考，最終是通過什么樣的途徑和方式解決的，整個解決問題的思路是什么。這本身就是一個非常寶貴的學習資料。而且是以非常生動的案例教學的模式呈現出來的。
所以，還是希望老大能不要變成沒有缺點的大神，偶爾分享一些小煩惱讓大家感覺老大還沒走遠，我們努努力就能跟得上。哈哈，是不是要求太多。。。
之前想到的人生意義是不斷變成更好的自己。但在描述的時候，只是有一個模糊的感覺，只是覺得自己想要的人生終點就是更好的自己。這個更好沒有一個確切的值，只是一個相對的狀態。只要我存在于這個世界上，不論我做什么，境遇如何，只要我存在，我的目標就是讓自己比昨天更好一點。這個好，跟成功與否沒有必然的關系，它更多地是作為一個個體，在成長過程中的一種狀態：是對生命和世界有更多的認識和體驗。所以，這個好是沒有盡頭的，只要生命存在，意義就會不斷延伸；而如果有一天生命突然終結，也不影響這個意義。看了今天的文章才意識到，也許這就是“存在即意義”。
#觀察永澄50天實驗-46天#
【文章】永澄：嘗試寫個小冊子——如何生成知識專題，類別：札記
【收獲】能量不足時，從小事開始撿回自己的能量狀態；
【感受】老師寫的Bitcron體系以及Github，都不懂，沒接觸過啊。看到群里有伙伴分享過，還沒看，趕緊去補課~~
【思考】你要不要寫一個什么樣的小的知識專題呢？如果你要寫，你想寫個什么呢？如果你要聯機寫作，你要怎么做呢？
第一反應是寫一個工作相關的技術專題，后來想想這個我自己興趣都不大，對這個有興趣的人估計也不多，還是換一個吧。第二個想到的就是瘦身專題，女人一生的功課。如果要聯機協作，第一個是找到同頻的小伙伴，然后共同討論目標，根據目標確定進度，定期討論提出建議和意見。不過這里是采用敏捷的項目管理方式，即目標在過程中是可變的。
#觀察永澄50天實驗-45天#
【文章】永澄：想讓自己停幾天，類別：札記
【感受】感覺看今天老大分享的文章反而給了我很大的激勵。就是今年3,4月份的時候，那個時候還剛關注老師的微信號，還不太了解老師，而那段時候也是我今年最抑郁的時候，不知道每天生活工作是為了什么，對什么都提不起興趣，什么也不想干。我覺得自己那樣是不正常的，一度還陷入自我厭棄當中。而且當時在看巨嬰國，越看越抑郁。拯救我的是《思考，快與慢》的共讀活動，雖然當時已經開始了一周，但看到這個活動后還是馬上報名參與了，然后我整個人就在慢慢改變。我還說不清楚到底是哪一點給我的激勵，也許是老大的個人魅力，也許是共讀對我認知的改變，也許是書中的內容，也許是群里小伙伴每天熱鬧的討論。這個活動會持續很長時間，但是我相信我肯定會走到最后。
#觀察永澄50天實驗-44天#
【文章】永澄：當能量不足時，到底要怎么辦？，類別：優術
【收獲】
（1）解決“沒能量”的方案：
a。不斷學習更新認知，解決由于認知錯誤引起的內在沖突；
b。構建社會支持系統，可以獲得能量補充；
c。進行自我修煉，更改邏輯：能量不足—>想辦法讓自己奮起—>把眼前的事情做好—>自己給自己打氣—>繼續做事（這個方法太兇殘了....）
【思考】沒有能量的時候，你都是怎么處理的？今天的內容給你最大的啟發是什么？你的下一步行動是什么？
沒有能量的時候我大多數時候是一個人靜靜，休息一段時間，恢復幸福平均值。以為老師會推薦不斷更新認知這一點，沒想到是推薦了方案b。構建社會支持系統。這一塊真的是我的薄弱區啊。我的性格還是更偏向于內向，不愿和人產生過多的交集，從小到大的圈子都很小，也不愿意去刻意改變。但現在是時候變化了。下一步行動，也許是參加武志紅老師的心理課，解決一下我的心理問題，不然沒法突破這個心理障礙啊......
#觀察永澄50天實驗-43天#
【文章】永澄：目標，必須要像渴望呼吸一般？，類別：理念
【收獲】
（1）目標很重要、很重要，在做任何任務的時候都需要設置目標！
（2）系統的功能是在變化的。功能的變化取決于關系/結構的變化，雖然關系和結構變化緩慢，但是功能會超快速變化。
（3）快是結果，慢是原因。
（4）耐心地把一件件必須做、應該做、想要做的事情做好，結果就來了。
【感受】永澄老師將這篇文章分類為理念，但是對于我來說更像是一篇應用類文章。將最近所學習的系統的知識運用到實際問題的分析中。一開始我看到“雞湯”也覺得說的很對啊，沒啥問題，但經過老師一分析，就覺得邏輯確實有悖論。我就在思考這個問題能遷移到工作上嗎？很多時候都有這樣一種想法：我做不好是因為我不喜歡現在的工作，如果做我喜歡的事，我就能做好。這樣想的原因是看到的成功的人都很熱愛他們的事業，所以推斷熱愛事業，就等于會成功。但是這個推論在別人身上成立，在自己身上不一定成立。但我又確實在存在疑惑，人在選擇工作的時候，是應該以喜好為標準呢，還是以收入，還是以發展？這個設計到決策依據，也設計到價值觀，目前這些問題我沒有理清楚，還無法回答。
【思考】你有沒有被某一句話、一個故事在激勵，當自己沒有能量的時候，這句話、這件事就會給你巨大的力量，推動著你往前去？能告訴我那是什么嗎？
給我能量的話是"慢慢來，持續做"、“要完美，先完成”。因為我真的很容易有完美主義傾向，所以常常會遇到達不到自己理想標準的時候就想放棄。這時候這兩句話就想人生格言一樣出現在我腦海里，自我全解：沒有誰在要求我做到完美，既然如此，不如先完成一部分。不要著急，慢慢做，總比不做好。
#觀察永澄50天-42天#
【文章】永澄：意義、目的、目標、資源的關系，類別：札記
【收獲】
（1）你的視野大小、所處環境、人生經歷共同決定著你的意義感。
（2）價值觀，就是你判斷什么是有價值的、什么是重要的，以及價值對比的觀念。
（3）所有的價值評價都是相對的；所有的價值評價都是不可衡量的。
（4）要在目標設定是考慮資源（時間，精力，知識，人脈等）問題。
（5）為目標使用多少資源，是一種選擇，而選擇背后的關鍵是：價值和意義。
【思考】是否有人用愛的名義綁架你、控制你？如果有的話，你要怎么擺脫這份沉重的恩賜呢？
看到這個問題的第一反應就是我爸媽，常常會按他們的想法要求我做事情，一旦我反抗，就會吵架吵的很兇，然后現在基本都是我妥協，所以現在選擇了逃離原來生活的城市。但這樣做是不對的，我應該嘗試著表達我的想法，告訴他們并不是只有他們給的這條路能走的通。學會3F傾聽技術，也用于我今后的溝通中，期望能有改善。
歷史留言信息：
“觀察永澄50天”實驗記錄 Day 1-Day 41
