2017年1月4號，今天羅胖在語音里談到了知識的意義。在隨后的文章里面，和菜頭關于知識和學習的意義，闡釋了自己獨特的見解，在我來看，可以概括為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
文章中提到了哥倫布的例子，其實我還想舉一個新的例子，當哥倫布成功返回之后，有人說，他掌握的知識實在是太簡單了。誰都能做！于是哥倫布拿起一個雞蛋，對著大家說誰有辦法讓這個雞蛋立在桌子上？頓時，大家啞口無言。接著哥倫布在雞蛋上敲了一下，雞蛋被敲的那邊，有一點碎，更加平滑。接著，哥倫布把它立在了桌面上。哥倫布得意地對大家說：看，這是一個簡單的事情，誰都能做。只是在看過別人的行動之后才知道能做。
在文章后的羅胖曰里提到知識在未來是一個自我塑造的過程，然而怎樣塑造，我的理解是必須在自己的真實生活中實踐你所學到的知識。看看這知識中的哪些有作用，有什么樣的作用？
小時候有人問我，你不是知道很多歷史故事嗎？而且還愛讀歷史書，如果讓你像《尋秦記》里的項少龍一樣回到過去，你能改變歷史嗎？我沉默了一下，沒有說話，其實我內心深處是知道的，怎么可能！？就算回到過去，我也不可能像項少龍那樣去改變歷史。首先項少龍是特種兵出身，自身有一定的功夫，不可能被個阿貓阿狗的小兵隨時一劍就砍死，而我不行。而且項少龍會隨機應變，他的很多隨機應變和歷史書上的記載并不一致，是自己根據具體情景的臨場素質。三我們在書中所得到的知識，這是結論性的很明顯的知識，而在行動中，感覺告訴我們的是微乎其微的，精妙的，不容易被記載下來的體驗。這種體驗可以算作一種暗知識。唯有親身實踐才能體會。
知識是自我重塑的過程，“未經重塑的人生，不值得經歷”。兩年多來，羅輯思維是我業余生活中最大的樂趣，幾乎沒有之一。作為一個，受挫的小鎮青年。生活中充滿了無聊和灰敗，無聊才讀書，于是，我看起了書，順便看起《羅輯思維》。
羅胖像是一個寺廟里的老和尚在修行。而我呢，像一個路過的香客，抱著進去“順手牽羊”的心情，進去隨便逛逛嘍。老和尚說的啊，我這里什么財富都有，想不想進來拿呀，隨便拿。我頓時來了精神啊，有這等好事。老和尚指著旁邊的一個金鼎對我說。這玩意兒價值千金，拿走吧！我頓時石化。老和尚開口道，怎么了，拿不動啊？我有個辦法叫你拿得動，來，坐下。跟我一起參禪禮佛吧！于是我坐下，坐著坐著心中的郁悶怨氣，一切負面能量開始漸漸消失。漸漸的，身上開始有了，祥和之氣，漸漸的，開始喜歡，木魚的聲音。不知不覺中，已隨老和尚帶發修行了……
