“雙減政策”來了，孩子輕松了，家長反而開始迷茫和焦慮了!

“拼爹拼媽”的模式全面開啟:拼的是父母對教育的認知、對孩子的陪伴和對教育的規劃。

方向比努力更重要，梳理新政策，順勢而為，采取有效的應對方法，才是硬道理。現在讓我們從“什么是雙減政策”、“為什么推行這個政策”、“家長應該如何應對”三個方面進行分析總結。

一、什么是“雙減政策”?

“雙減政策”:針對中小學生的學習，一是減少學校內的作業，二是減少校外的學科培訓。

二、為什么推行“雙減政策”?

從教育方面來看，國家希望通過高考體系篩選出不同的人才，將學生進行很好的分層。

有句話說得好:“當一個學生去補習班，提高的是自己的成績。當一群學生去補習班，提高的是錄取分數線。”

所以鋪天蓋地的補習班，不僅影響了高考篩選人才的效果，還增加了父母在教育方面的經濟負擔，最重要的是消耗了大部分學生的時間。整頓校外補習班，把原本屬于孩子的課余時間還給孩子。

減少學校內的作業量，可以提高作業設計的含金量，避免“大量的無效刷題”現象，節省的還是學生的時間。

推行“雙減政策”可以讓孩子有更多時間提高綜合素質。

三、面對“雙減政策”，家長應該如何應對?

1.自律的孩子更容易脫穎而出

“雙減政策”給孩子帶來更多的自由活動時間。那么，善于管理時間的自律的孩子，就很容易脫穎而出。

在該寫作業的時候，按照老師的要求，抓緊時間認真寫作業，既有質量又有速度。 在該休息的時候，絕不熬夜，保持身體健康。

早起、閱讀、運動，合理分配課余時間，天天如此，這些習慣就像喝水、吃飯一樣自然。

優秀不是一個行動，而是一個習慣。

2.這樣的自律讓孩子更勝一籌

很多孩子平時看著很認真地學習，可為什么學習效果卻不好? 關鍵在于沒有內驅力的學習，容易帶來“假努力”。

“假努力”的孩子，看似在學習，其實沒有把知識學到心里去。 “假努力”的孩子，既損失了自由玩耍的時間，又造成了學習的厭煩情緒。

由內驅力帶動而形成的自律，才能讓孩子開始高效率的學習，這樣的自律才是孩子最大的競爭力。

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