女兒上二年級，在市區(qū)一所名校。我在她入學(xué)前兩年買的學(xué)區(qū)房，記得那時家人并不贊同買這房。我那時想著買房大概會花去我和她爸三年的收入。還有考慮到如果那時不買，以后是沒有補(bǔ)救機(jī)會的，剛好那時我們也有這積蓄。就在學(xué)校旁邊買了個六十平的所謂學(xué)區(qū)房。

現(xiàn)在女兒在這所學(xué)校上了一年半，她的學(xué)校生活跟我想象中的差距還是很大的。一二年級的學(xué)習(xí)安排跟自己上高中時差不多。聽了學(xué)校里的公開課，課上講的好多內(nèi)容都是課外的，老師布置的家庭作業(yè)不多，但大部分學(xué)生家長都會給孩子買練習(xí)卷，老師也是相當(dāng)贊成的，孩子在老師和家長的重視下，考出的成績是相當(dāng)不錯的，你考個九十五分以下可是托班級后腿了……

在這樣的學(xué)校里，學(xué)習(xí)氛圍是相當(dāng)好的，教室里有很多適合他們看的課外書，好學(xué)的同學(xué)比比皆是，老師的教學(xué)安排精益求精……

總感覺現(xiàn)在的教學(xué)體制已經(jīng)把孩子們分類了，家庭經(jīng)濟(jì)較好，家長重視教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)安排良好的一類無形中被集中了。想到這，我該喜，還是該憂呢？