為了完成師范生訪談任務(wù)，我厚起臉皮撥打了多年未見的初中語文老師的電話。經(jīng)過多日焦灼的等候，終于在今夜凌晨我們完成了線上訪談。

中規(guī)中矩的問題和回答，與教師這一職業(yè)相關(guān)。只是在結(jié)束后的微信聊天里她聊到了對我的看法：

“過去我覺得你活在自己的世界里。”

老實說在大學里封閉太久的我聽到這句話是有些驚訝的，隨即是埋藏多年的記憶被這句話輕微喚醒：她曾經(jīng)和我說過這句話。

或許是人的記憶會被加工的緣故，在人際關(guān)系中經(jīng)歷了太多傷痛后，這些年來我愈發(fā)封閉，因此就愈發(fā)堅定地美化初中時期的人際狀態(tài)，相信自己那時是個外向又開朗的女孩，身邊人似乎也都這么認為，包括爸媽。

沒想到語文老師是第一個看穿我性格的人。

我并不外向，從小到大都是如此。我對空間感和獨處的需求從未消失過，曾經(jīng)所謂的外向，只不過是那時大家還都單純，我還能從社交里獲得正向能量罷了。后來啊，就發(fā)現(xiàn)人與人之間的隔閡好重，也就從開朗變成友好交流再到現(xiàn)在的極端封閉了。

“不知現(xiàn)在改了嗎？”

看到這句話時好愧疚。沒改，改不了一點，也不想改。老師覺得我活在自己的世界里，其實我沒告訴她長大后我感覺每個人都有自己牢固的小世界，我進不去也不受歡迎，然后就更封閉了。

她也看出來我太正直了，我只能說她的觀察力真的很細致入微。她不斷提醒著我社會和別人都是無法改變的。啊，我確實長期處于對世界痛苦不已的狀態(tài)，只是原來初中時期就已經(jīng)有對人不滿的苗頭了嗎？果然是當局者迷旁觀者清啊。

好吧，我終于明白知行有時不能合一。我可以深入挖掘人性和社會的丑惡，在文學的海洋里尋找共鳴。可我不能忽略“無法改變”這一事實，學會適應(yīng)才是我一切認知所服務(wù)的終點，也是我進行自保的必經(jīng)之路。

“我覺得你可以（做老師）的。”

“你很優(yōu)秀的，以前你不敢表現(xiàn)出來，我希望你現(xiàn)在要大膽的展現(xiàn)。”

她是我消沉了這么些年以來第一個對我給予如此堅定的肯定的人，也是我學生時代給予我最多關(guān)心的一位良師。

這次訪談值得，我拾起了一段美好的緣分，每個人只能陪我們走一段路，而她的陪伴是我記憶長河的一抹亮色。