? ? ? ? 在我們高度關注如何進行家庭教育的時候，似乎忽略了一個問題——作為家庭教育關鍵環節的家長一環夠不夠強。
? ? ? ? 家長的格局決定孩子的未來，可如何提升家長的格局又不是一時三刻的事。每一個家長都是從第一次開始的，成為家長的那一刻，家長與孩子是一樣的，對未來的一切都是現學現用的。
? ? ? ? 要想在家長這個身份上做的夠好夠強，就要不停地學習，以小學生的心態終身學習，陪孩子一起成長
? ? ? ? 今天繼續分享《家庭教育口傳書》——一本我被序言吸引的書。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 怎樣才能吃到肉
? ? ? ? 每天晚上吃飯時，吉姆總要準時，站在自己家門口，聞隔壁鄰居餐桌上飄出的肉香，然后抽動鼻子，把香氣吸進肚子里。久而久之，吉姆甚至能分辨出鄰居吃的是什么肉。
? ? ? ? 吉姆經常習慣性地吮著手指頭站在門邊看鄰居一家吃魚吃肉，口水從手指縫中流出。
? ? ? ? 一天，吉姆終于忍不住問媽媽：“鄰居家的餐桌上為什么總有魚和肉呢？”? 媽媽沒回答吉姆。
? ? ? ? 一個星期天，媽媽問吉姆：“你今晚想吃肉嗎？”? 吉姆說：“當然想啦，我做夢都想。“那好吧，跟我走。”媽媽說。?
? ? ? ? 媽媽帶著吉姆來到一家建筑工地，然后向工頭要了一塊土方，工頭在土方上畫了白灰線，并說，挖完了線內的土方，給10美元。? 媽媽對吉姆說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”?
? ? ? ? 吉姆只挖了一會兒，就感覺手發軟，而且還起了泡。? 媽媽比劃著對吉姆說：“我們已經掙了1美元了。
? ? ? ? 吉姆說：“媽媽，太辛苦了，我受不了啦。”? 媽媽說：“歇一會兒吧，孩子，歇一會兒再挖。”? 吉姆就這樣歇一會兒挖一會兒，但媽媽一直在不停地挖。
? ? ? ? 這么苦，吉姆甚至不想吃肉了。他試探著跟媽媽說，但媽媽說：“孩子，不下苦力氣，哪里有錢？”
? ? ? ? 一天下來，母子二人終于把土方挖完了。媽媽從工頭那兒領了10美元。這時，吉姆連走路的力氣都沒有了。
? ? ? ? 晚上，餐桌上擺上了香噴噴的魚和肉，弟妹們吃得香極了。媽媽對吉姆說：“孩子，我想你已經知道鄰居餐桌上的謎底了吧。”媽媽又說：“這就叫吃苦，孩子，你知道嗎？”? 吉姆的心靈為之一震，面對餐桌上的大魚大肉，還有吃得正香的弟妹，哭了。? 那年吉姆12歲，他刻骨銘心地記住了鄰居餐桌上的謎底以及媽媽說的“吃苦”兩個字。
? ? ? ? 吃得苦中苦，方為人上人。這位母親讓孩子切身體驗到吃“苦”，以此教育孩子“甜”來之不易，“甜”來之于“苦”。同時也告訴孩子，沒有人能隨隨便便成功。要想吃到“甜”，只有腳踏實地，靠自己辛苦努力去爭取。這樣教育孩子，還可以避免他們走“蹊徑”或者“邪徑”吃甜。
? ? ? ? 不論是吃得苦中苦方為人上人，還是先苦后甜，都是在告訴我們：天下沒有白吃的午餐。想要過什么樣的生活，就要付出什么樣的努力。
? ? ? ? 言傳身教遠比口頭說教要好的多。
