? ? ? 這半年來許多家長問我：“只有我學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方式有用嗎？”實話說在兩年前我也有這樣的疑惑，甚至因為育兒觀不一致和丈夫起過不少沖突。然而，有一天，兩歲八個月的女兒跑進(jìn)廚房問“媽媽，我是不是很乖？”那一刻我被震到了，我蹲下來問孩子“寶貝，你覺得呢？”她思考了一會說“應(yīng)該是吧，大家都說我很乖”是的，她是別人羨慕的“別人家的孩子”，乖巧懂事，但我內(nèi)心并不愿意她“乖”，她的人生應(yīng)該由她做主，我希望她有自己的思想。
? ? 于是，我開始走進(jìn)課堂。慢慢地，我明白了自己的擔(dān)憂，也理解了孩子行為背后的信念。課程結(jié)束當(dāng)晚我就開始運用鼓勵，堅持給孩子寫鼓勵貼，第三天孩子已經(jīng)主動提出要給我寫，雖然是亂畫，但她的話語溫暖著我的心。
? ? ? 隨之而來是老公的質(zhì)疑，當(dāng)孩子有情緒時我開始共情，并用啟發(fā)式提問。孩子不愿意洗澡鬧情緒，我共情孩子“嗯，媽媽來到寶貝很委屈，不想洗澡。”孩子點點頭，我繼續(xù)“看來這些玩具和書真的很吸引，寶貝很想玩，媽媽小時候也特別愛看書和玩玩具”孩子情緒明顯好了，我開始表達(dá)自己+啟發(fā)式提問“媽媽有些擔(dān)憂，因為明天要早起，現(xiàn)在我們還沒洗澡，我們一起想想怎樣明天才不會遲到？”她說“早點睡覺”我說“是的，寶貝想到辦法了，那睡覺前我們還有什么沒有做？你打算怎么安排？”她說“我還想玩一會”我“好的，再玩3分鐘還是5分鐘，你來決定”（有限選擇）她說“5分鐘”，于是5分鐘后沙漏的沙子漏玩她高高興興去洗澡。而很多時候老公是沒有辦法理解我在做些什么，他甚至在一旁生氣說“這樣有用嗎？”是的，他覺得我寵溺孩子，而我很淡定，因為自己在改變，孩子在改變。在無數(shù)個讓爸爸生氣或孩子有情緒的瞬間我像救火員一樣，運用學(xué)的方法輕松解決了“難題”。
? ? ? 有一天，孩子睡了，老公說“書在哪？借我看看”，過了幾天，他說“什么時候有課，我去上上”是的，愛的流動會讓家庭改變，相信每個爸爸都是愛孩子的，盡管他學(xué)完回來不會像我一樣每時每刻都運用，但他開始理解我和孩子了。
? ? ? 老公是在我堅持鼓勵孩子第三個月走進(jìn)課堂的，那天課程結(jié)束，帶著女兒一起找他，他正在解開毛線球上的結(jié)，解到最后一個，老公說“這個綁得太緊了，解不開”，這時女兒走過去說“爸爸，我看到你一直很努力在解開，我相信你能把最后一個也解開的，加油！”我看到了老公滿滿的感動，而這時孩子只有3歲4個月。
? ? ? 其實，我做的事情很簡單，關(guān)注當(dāng)下，老公的質(zhì)疑并不重要，長輩的評價也不重要，重要的是孩子的成長，作為媽媽我有責(zé)任保護她的成長。而現(xiàn)在我會把這些方法用在和家人的相處上，夫妻關(guān)系越來越好，老公看到我們的改變也很開心，耳濡目染下老公有的時候也會用正面管教的工具和孩子相處。
? ? ? 孩子屬于我們，也不屬于我們。培養(yǎng)孩子成為獨立自信的人尤為重要。育兒路上總有艱難，請堅定前行，靜待花開。
