什么是思維導圖？
思維導圖最初是20世紀60年代英國人東尼·博贊（Tony Buzan）創造的腦力開發的高效學習工具，是以圖解的形式和網狀的結構，用于存儲 、組織、優化和輸出信息的思維工具。
希臘哲學家亞里士多德指出“思考事情時，若要讓想法源源不斷地展開必須采用可視化的形式”。這是因為人類喜歡以可視化的方式來呈現信息或記憶事物。所以，運用到圖像、色彩、文字、數字、等元素的“思維導圖”，便成為思維導圖法最重要的工具。
思維導圖實際上已經火遍世界！
不僅哈佛劍橋等世界名校把它應用到課堂當中，世界500強企業也非常推崇思維導圖！
在美國小學課堂上，思維導圖也是火的不要不要的！還是新加坡、英國、日本等國家的小學必修科目！
你是否會遇到下面的情況？
記憶力不好？
忘記事情？
說話說不到重點？
丟三落四？
不能按照規定的時間完成計劃？
工作、學習不知道從何開始？
寫作沒有頭緒？。。。。。。
這些都是思維沒有活化的緣故。而思維導圖可以活化我們的思維，激發我們的創造力和想象力，使我們的思維方式變得角度多并且有條理。
思維導圖對孩子的好處有哪些呢？
簡單的說，它可以幫助孩子：
充分調動左右腦功能；
提高分析力、記憶力、判斷力、想象力和創造力
讓孩子寫作文、背誦古詩、背課文、背單詞、記憶數字變得輕松自如；
同時提高了孩子的計劃安排，時間管理能力，快速提高學習興趣，有效應對厭學癥和拖延癥。
另外，對于不同年齡段的孩子，思維導圖發揮著不同的用涂。
對于3-5歲的孩子：
思維導圖可以幫助他們理解概念。這個概念可以是他們身邊熟悉的人或事物，比如寵物、水果或者動物，也可以是數字、字母這樣的抽象概念。
對于小學低年級的孩子：
思維導圖除了可以幫助他們理解抽象概念，還可以幫助他們深入閱讀一本書，幫助他們建立“分類”、“總分”和次序等關系，或者做一次主題閱讀。
對于小學高年級及以上的孩子：
思維導圖的用途更為廣泛。孩子們不僅可以用思維導圖來做讀書筆記、科目筆記、復習功課、準備考試，還可以用它來進行雙語閱讀，培養批判性思維。
總之，一旦掌握了這種工具，孩子終生都可以在它的幫助下，提升思考和學習能力！
四課時的體驗課您和孩子將收獲：
認識思維導圖
了解思維導圖的應用
掌握思維導圖畫法
熟悉思維導圖黃金思考法
思維導圖在各學科的應用
多種有趣的思維練習
你的大腦有無限的可能性，開啟大腦的全新體驗，一起來體驗思維導圖為我們的學習生活帶來的改變。
親子思維導圖體驗課開課時間：
親子思維導圖體驗課開課地點：
報名要求：三年級以上（含三年級）家庭? 孩子及家長一名
報名咨詢電話：18622818685
