在解決問題之前，先和孩子建立情感連接。

昨天二寶讓我看明白一個道理。二寶剝龍眼的時候，把剝剩的皮，放在我手心里。看到他不會隨地扔垃圾，我感到很開心。為了繼續培養他垃圾扔垃圾桶的習慣，我對他說：嗯，龍龍眼皮是垃圾，垃圾扔垃圾桶里。二寶聽到后，二話不說，就咯噔咯噔地朝垃圾桶走去，在垃圾桶上方，把手一張，皮就掉到了垃圾桶里。我鼓勵他：垃圾扔垃圾桶，寶寶做得真棒！

我在包餛飩，二寶在我身邊自己玩。有時一屁股坐在我腳上，有時起來自己玩球。過了一會想我陪他玩。為了轉移他注意力，我說：浩哥，你的兒歌機呢？你給我們放點音樂吧。他聽完，二話不說的走開了。一會，啊啊啊，得來找我，拉著我起身走。我說：你怎么了？需要媽媽幫忙嗎？他把我拉到書桌旁，指指書桌。我一看，兒歌機在桌子中央，他夠不著。我說：哦，你拿不到兒歌機，需要媽媽幫忙呀。我把兒歌機給他，他無辜委屈的臉上立馬換成了一張笑臉。

這讓我想起大寶，跟她說去春游之前，還早，先完成部分作業。她滿臉的不情愿。春游回來，趕緊完成一部分作業，她滿臉的不高興。突然間明白，孩子不樂意接納意見，一來我越界了，在干涉孩子的課題。并且用一種命令的語氣跟她說話，她的叛逆心理在起作用，憑什么都是聽你的，我就不。這說明她在捍衛自己的課題，這是有主見的表現。我冷靜的傳達我的觀察和感受以及我對我需要。二，我沒有傾聽她的心聲，直接用我的感受去代替她的感受，用我的策略去強加于她。她是什么感受，她此刻有什么需要，她有什么打算？我一無所知機，卻對她指手畫腳。她感受到不被理解，她跟我的心是疏遠的。

一個人只有在真心接受你喜歡你的時候，她才會心甘情愿的采取你的建議，認真聽取你的看法。

二寶因為能力不足，對我有著深深的依賴，在滿足依賴需求，因此他非常樂意傾聽我的建議和話。

大寶的能力也日漸成長，自主需求開始表現，開始嘗試著使用自己的能力，嘗試著做事情。因此，有更多自己的想法。她需要更多的包容和信任，給她更多的關愛，讓她知道父母無條件的愛。在她提出幫助的時候給予支持，讓她明白，父母一直在她身邊。只有感到被接納，被信任，她才會敞開心扉，對你暢所欲言。也才更樂于在她需要的時候，父母的建議更樂于被接受。