記得在我上小學(xué)的時(shí)候，班里經(jīng)常有小朋友相互“不說(shuō)話”的現(xiàn)象，究竟是因?yàn)槭裁础安淮钋弧绷耍坪跻埠茈y說(shuō)得清，反正是小脾氣都很大吧。

好像是也經(jīng)常有其他小朋友告狀給班主任老師，“誰(shuí)和誰(shuí)”、“誰(shuí)和誰(shuí)”不說(shuō)話了，班主任知道后總是會(huì)在下午放學(xué)的時(shí)候，把這些學(xué)生留下來(lái)，叫到辦公室里教育一番，再當(dāng)著他的面讓不說(shuō)話的學(xué)生互相喊一下對(duì)方的名字，最后是再讓這些學(xué)生做做保證之類的。

那時(shí)候的我，偶爾也會(huì)是放學(xué)后被老師留下教育的對(duì)象，那時(shí)的我，潛意識(shí)地認(rèn)為，誰(shuí)先主動(dòng)喊對(duì)方的名字，好像是誰(shuí)就會(huì)很沒(méi)“面子”，還會(huì)被傳為“沒(méi)皮沒(méi)臉”一樣，堅(jiān)持不主動(dòng)喊對(duì)方的名字，就好像是跟自己很了不起一樣。

記得那時(shí)候的班主任老師恰好跟我是一個(gè)村的，我就仗著這種關(guān)系，迫使對(duì)方先喊我的名字，然后我就會(huì)有種被對(duì)方“巴結(jié)”的心理優(yōu)勢(shì)。

上到高年級(jí)的時(shí)候，偶爾也會(huì)有給同學(xué)時(shí)間長(zhǎng)找不到話題的時(shí)候，就覺(jué)得自己好像是又給誰(shuí)誰(shuí)不說(shuō)話了一樣，明明是想和對(duì)方打招呼的，可還宥于“面子”非得要等對(duì)方先開(kāi)口，可有時(shí)候吧，對(duì)方也許根本就沒(méi)當(dāng)回事，然后我就真的和那人不說(shuō)話了。

當(dāng)我再大一些的時(shí)候，偶爾遇到以前的同學(xué)時(shí)，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)主動(dòng)和對(duì)方打招呼的習(xí)慣，以至于我錯(cuò)過(guò)了好多和別人交朋友的機(jī)會(huì)，到后來(lái)還被人說(shuō)是“大架子”，而其實(shí)我是很想和人打招呼的。

當(dāng)我參加了工作之后，也就漸漸地忘卻了自己的這種“毛病”，只是偶爾會(huì)羨慕同事們都有圈子之外的朋友，而自己的好朋友甚少，平時(shí)想找個(gè)單獨(dú)聊聊的人都不多。

那些日子，我活得很累，也很麻木，沒(méi)有明確的方向感，每天都很混混沌沌，也很畏手畏腳，甚至偶爾遇上有同事該打招呼卻沒(méi)有吭氣走掉的情況，我也會(huì)莫名其妙地生好長(zhǎng)時(shí)間的氣。

再后來(lái)，我生了一場(chǎng)大病，那些日子，躺在病榻上的我，時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的生命是否還能延續(xù)而擔(dān)憂，也在考慮自己活著的意義到底何在？如果真的就這么死掉了，我的命該算是什么呢？

我要努力地活下去，而且再也不要為“雞毛蒜皮”的小事來(lái)內(nèi)耗自己了，我終于幸運(yùn)地活了下來(lái)，而且非常陽(yáng)光和自信，我再不要給“面子”扯上什么關(guān)系了。

我每天都微笑著和人打招呼，有時(shí)甚至遇到了不認(rèn)識(shí)的人，我也會(huì)友好地“Hello”一聲的，無(wú)障礙地和人打招呼的感覺(jué)真好，滿滿地能量讓我覺(jué)得自己很幸福。

又活過(guò)來(lái)的我，每天都有自己的目標(biāo)，似乎是有“鷹一樣的眼光”，有“狼一樣的野心”，有“豹子一樣的速度”吧，反正是我一旦打算要干什么就立即去行動(dòng)的樣子啦，而且每每能干成點(diǎn)什么的話，還會(huì)讓我對(duì)自己更有信心。

總的來(lái)說(shuō)吧，與人相處海拔“零高度”，心無(wú)雜陳地活著，感覺(jué)真的很好！每一個(gè)向我走來(lái)的人，都是我的資源，我想干什么，我就借用他們的資源來(lái)干什么，同一個(gè)太陽(yáng)下，大家都是一家人，我再也不要帶著“莫名其妙”的“面子”來(lái)生活啦！