2021年7月7日#“王磊名班主任工作室”精進(jìn)打卡#《初中數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》

【打卡人】趙亞平

【打卡始于】2020年1月28日

【日精進(jìn)打卡第161天】2021年7月7日

【今日讀書(shū)】

書(shū)名:《初中數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》

第64——72頁(yè)

作者:繳志鵬

版次:高等教育出版社

【用時(shí)】三十分鐘

【讀書(shū)有得】

? ? ? 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想 ？

? ? ? 數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是熨數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象簡(jiǎn)化，建立能近似刻畫(huà)并解決實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段，所使用的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述的事物就成為數(shù)學(xué)模型 。

? ? ? 在教學(xué)中如何讓學(xué)生經(jīng)歷建模的過(guò)程？

第一，建立數(shù)學(xué)模型，常常以實(shí)際問(wèn)題為背景，選取恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，應(yīng)該成為教師設(shè)計(jì)教學(xué)的重中之重 。

第二，教學(xué)手段的選取也非常重要，可以通過(guò)多媒體呈現(xiàn)問(wèn)題情景。

第三，對(duì)模型的應(yīng)用同樣要選取學(xué)生身邊的比較熟悉的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。有利于學(xué)生鞏固所建立的數(shù)學(xué)模型，并可以較好得突出應(yīng)用的原則 。

【今日感悟】

? ? ? 假期生活育兒篇

? ? ? 剛剛打掃干凈的屋子，眨眼的功夫就被妞妞搞的一片狼藉，說(shuō)想干嘛不打目的誓不罷休，她自己還樂(lè)不思蜀……

? ? ? 上班期間工作忙，扔給了奶奶帶，這一放假，有些壞習(xí)慣想讓她改，真的不容易。孩子的教育，真的很難，三歲的孩子無(wú)法正確的表達(dá)自己的想法，真需要耐心引導(dǎo)，而這個(gè)引導(dǎo)過(guò)程，會(huì)磕磕絆絆，會(huì)斷斷續(xù)續(xù)。她莫名發(fā)脾氣，會(huì)讓人暴怒；她總是犯同樣的錯(cuò)誤，會(huì)讓人暴怒；她只是哭，不說(shuō)話(huà)，還是會(huì)讓人暴怒……

? ? 今早聽(tīng)書(shū)《如何培養(yǎng)高情商的孩子》，書(shū)中指出:父母要學(xué)會(huì)包容孩子的情緒，引導(dǎo)孩子的行為，正面回應(yīng)孩子的情緒，不忽視、不對(duì)抗、不縱容、不轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)下的情緒，接受自己當(dāng)下的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒和行為的練習(xí)，放棄不恰當(dāng)?shù)男袨?，采用更合理的方式表達(dá)。受益匪淺。

? ? ? 育兒的過(guò)程確實(shí)很考驗(yàn)我們?yōu)槿烁改傅那樯?、智商和語(yǔ)言能力！一定有耐心，沉住氣，想辦法，……每一點(diǎn)都要我們好好修煉！