第十二天這幾天的練習(xí)，有同學(xué)私信我說，為什么我的聲音可以隨意轉(zhuǎn)換，聲音收放自如。在溝通中，用氣推聲的發(fā)音方法是比較省力的，但是要發(fā)出抑揚(yáng)頓挫、響亮悠遠(yuǎn)、鏗鏘有力的聲音，還必須在用氣推聲的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)共鳴的發(fā)聲方法。因?yàn)樯韺W(xué)家說過，聲帶所產(chǎn)生的音量是很小的，只占人們講話時(shí)音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通過共鳴腔放大得來。;我們常用的是三種共鳴腔，分別是頭腔、口腔、胸腔。頭腔共鳴：適用于特殊環(huán)境，如大會(huì)司儀、活動(dòng)開場、促銷商品、情緒失控……具體來形容頭腔共鳴的感覺，就是吃了芥末，那個(gè)味道一直沖到腦門，也就是聲音瞬間往頭頂上沖，同時(shí)氣流從嘴巴、鼻子竄出所發(fā)的聲音。平時(shí)可以練習(xí)：a的螺旋音（上階、下階）練好頭腔共鳴，保證你一出場就驚艷全場口腔共鳴：常用于清晰表達(dá)的場合，如談判、工作報(bào)告、新聞聯(lián)播給人一種離職的感覺，基本不需要太帶有情緒。想想新聞聯(lián)播：觀眾朋友晚上好，歡迎收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，首先請(qǐng)看內(nèi)容提要練習(xí)內(nèi)容：鳥語花香 和風(fēng)細(xì)雨 栩栩如生 山水相連;山河美麗 山明水秀 花紅柳綠 錦繡河山胸腔共鳴：表現(xiàn)沉穩(wěn)專業(yè)范、深夜節(jié)目、深情表白胸腔共鳴，會(huì)讓聲音聽起來渾厚、有安全感、踏實(shí)、沉穩(wěn)，給人一種有實(shí)力、可信賴的感覺。它的運(yùn)用場合很多，比如一對(duì)多的公眾表達(dá)開場、談判可以用，發(fā)出命令，通過氣息與胸腔共鳴的配合就有震懾效果。練習(xí)方法：1、手放在胸腔，用力咳嗽，如果感受到胸腔震動(dòng)，就說明是胸腔發(fā)力2、“LU”音，把手放胸腔，先嘆氣，發(fā)低音的“LU”音，有明顯的震動(dòng)感。電影《從你的全世界路過》，主播開場用的就是胸腔共鳴，瞬間拉近聽眾的距離3、江城子·乙卯正月二十日記夢(mèng)作者：蘇軾（宋）十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

? 親愛的寶貝女兒你好，你長這么大第一次以這種方式和你交流。今天借助宇彤老師這個(gè)語音平臺(tái)，媽媽想和你說幾句心里話。

? 二十多年前你的出生給這個(gè)家庭帶來了的無限的生機(jī)，帶來了無限的快樂，你的健康成長就是爸爸媽媽最開心的事情。女兒你是我們的幸福！

? 從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從幼兒園到小學(xué)直到大學(xué)畢業(yè)，你都沒讓我們操過心，你學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)秀，課外班也是如此，學(xué)彈琴學(xué)書法你都是班里最優(yōu)秀的，還記得那次參加一個(gè)大型匯演，你是彈主旋律的，還得了大毛毯，這個(gè)毛毯一直放在那，你都不舍得用。學(xué)習(xí)書法一個(gè)月，老師說你比學(xué)一年的孩子寫的都要好。女兒你是我們的驕傲！

? 女兒現(xiàn)在你已走上社會(huì)，走上工作崗位，社會(huì)上的環(huán)境是紛繁復(fù)雜的，人的性格也是千差萬別的，工作中要與人和諧相處。多向前輩們學(xué)習(xí)，要踏實(shí)努力地工作。前幾天遇到點(diǎn)挫折你就特別不開心，有種挫敗感。孩子請(qǐng)你記住有：有成功也有失敗，有得意也有失意，生活沒有一帆風(fēng)順，女兒，永遠(yuǎn)不要怕失敗，尤其不能被失敗擊倒，你要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，勇敢的站起來，當(dāng)你站起來時(shí)，你已經(jīng)是一個(gè)成功者了，誰的一生，沒經(jīng)歷過失敗了，沒有失敗的人生不是完美的人生，不經(jīng)歷失敗的人生是有缺陷的人生，女兒我能夠面對(duì)失敗的你，卻不愿看到被失敗擊垮的你，一定要自信，你一定能行！你是我們的希望！

? 再過幾年，你可能要成立自己的小家，你會(huì)有自己的孩子，希望你永遠(yuǎn)幸福快樂！有句歌詞說得好，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。女兒你是我們的未來！

? ? 好了寶貝，今天就說這些，咱娘倆以后再聊！