讀書——我們的一次物理寒假作業

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? ? ? 今年的寒假,我們選擇閱讀一本與物理學科相關的課外書,作為我們寒假作業。

? ? 老師說:閱讀后,要么寫讀后感,要么摘錄其中喜歡的內容,分享給同學、老師……

? ? 下面是我們班部分同學的閱讀書目和心得:

↑2018寒假閱讀書目

? 物理課外讀物讀后感——《昆蟲記》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 盛怡云

? ? 《昆蟲記》是由法國作家法布爾所著的一篇長篇生物學著作,又稱之為《昆蟲世界》、《昆蟲物語》等。

? ? ? ? 自然,《昆蟲記》一書上介紹的上百種琳瑯滿目的昆蟲才是全書的重點。整本書里詳細俱全的介紹了螢火蟲、螳螂、蝗蟲以至于蟬及其其他各式各樣,或是普遍或是不常見的昆蟲,也為我普及了許多的生物知識,而法布爾本人那種生動具有趣味性的語言和文字,也讓《昆蟲記》一書讀起來不再乏味和枯燥。

? ? ? ? 本書完全地概括了昆蟲的種類、特征與習性等等,以生動有趣而形象的文字,記載了許多昆蟲真實的生活。此外,文中還記錄了許多關于法布爾自己的內容,他的抱負、背景、生活、探究昆蟲的原因甚至其他。

? ? ? ? 法布爾將自己自身的人生、感悟,與昆蟲的生活聯系融合,用人心,最真摯的情感去看待昆蟲,整本書中盡顯法布爾對待昆蟲的熱烈、喜愛的感情。

? ? ? ? 老師點評:這本書我也拜讀過,讀過之后,再不會覺得昆蟲可憎。

↑盛怡云同學閱讀

? 讀《兒童太空百科全書》有感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吳文清

? ? ? 在書店購書時,我的眼光無意掃到了一本關于宇宙的書,在好奇心的驅使下,我翻開了它,僅僅只瞄了一眼,里面的璀璨的星空就將我深深地吸引,使我怎么都無法再次離開這本書,于是我便將它抱起,捧回了家。這本書就是《兒童太空百科全書》。

↑吳文清同學閱讀

? ? ? ? 在第一次閱讀這本書時,我預想在這么多圖片的擠壓下,應該不會有什么有價值的東西存在。但是,我想錯了。這本書中所含的信息其實非常大,語言精煉、直白、易懂。文字旁邊更是配有相應的炫爛的圖片,這樣不由得提起讀者的興趣,使人不由得想一再研究下去。就拿有關恒星的那一章來說,它最先介紹了恒星,又由此進入了恒星的誕生,同時還附上了不少小圖介紹了三裂星云、馬頭星云等等。既然有生,那必然就有與其相對的死,于是,后面一頁便重點說明了星云的死亡。在這里,書中用了四張圖充分說明了恒星的坍縮的過程,使讀者一目了然。

↑吳文清同學供稿
↑吳文清同學提供

? ? ? ? 這本書不單單寫了有關宇宙的事,還向讀者們介紹了人們在太空旅行的發展,從小狗萊卡到加加林,書中都有詳細的解釋,也就從讀過這本書,我開始關注藍天,關注星空,這本書帶領我了解了另一個世界。

? ? ? ? 老師評語:為你點贊,關注藍天,關注星空……

↑吳文清同學

? ? 讀《十萬個為什么》有感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 勞憶君

? ? ? ? 在書店購書時,我的眼光無意掃到了一本關于宇宙的書,在好奇心的驅使下,我翻開了它,僅僅只瞄了一眼,里面的璀璨的星空就將我深深地吸引,使我怎么都無法再次離開這本書,于是我便將它抱起,捧回了家。這本書就是《兒童太空百科全書》。

? ? ? ? 在第一次閱讀這本書時,我預想在這么多圖片的擠壓下,應該不會有什么有價值的東西存在。但是,我想錯了。這本書中所含的信息其實非常大,語言精煉、直白、易懂。文字旁邊更是配有相應的炫爛的圖片,這樣不由得提起讀者的興趣,使人不由得想一再研究下去。就拿有關恒星的那一章來說,它最先介紹了恒星,又由此進入了恒星的誕生,同時還附上了不少小圖介紹了三裂星云、馬頭星云等等。既然有生,那必然就有與其相對的死,于是,后面一頁便重點說明了星云的死亡。在這里,書中用了四張圖充分說明了恒星的坍縮的過程,使讀者一目了然。

? ? ? ? 這本書不單單寫了有關宇宙的事,還向讀者們介紹了人們在太空旅行的發展,從小狗萊卡到加加林,書中都有詳細的解釋,也就從讀過這本書,我開始關注藍天,關注星空,這本書帶領我了解了另一個世界。

? ? ? ? 老師評語:為你點贊,關注藍天,關注星空……

↑勞憶君同學閱讀

? ? 讀《讓人目瞪口呆的物理》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張陳琳

? ? ? ? 今年寒假我讀了一本叫做《讓人目瞪口呆的物理》,它是一個叫做不可思議的物理系列的叢書中的一本。這本書的內容涉及極廣,有簡單的機械,上學期才剛剛學過的二力平衡,測量,聲音等。而且內容簡單通俗易懂,非常適合初學者的閱讀,而且其中還有許多有趣的圖片和與物理相關的好玩的段子,閑暇的時候可以用來解解悶。聲音有講到聲音的形成與傳播,聲音是以波的形式來傳播的,而且在固體氣體及液體中的傳播速度都不一樣還分為噪聲與樂聲。而人類所能聽到的聲音大小范圍只有20Hz到20000Hz,低于20Hz被稱為次聲波,高于20000Hz則被稱為超聲波。還講到了有趣的透鏡成像現象,舉了很多有趣的小例子來證明透鏡是如何 成像的。還有力,力在生活中無處不在,摩擦力,重力,等等等等,我們的日常生活都離不開力。我一定會好好學習物理懂得更多的!

↑張陳琳同學閱讀

? ? 《趣味物理學》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 郭子欣

? ? ? ? 這個寒假我讀了《趣味物理學》,里面有許多我不知道的知識!

? ? ? ? 就像這一個問題:如果一個裝潢水的杯子里放大頭針,可以放多少個嗎?最初的時候,我想,嗯,要是放大頭針的話,應該只可以放三、四個,放多了水就會溢出來了!

? ? ? ? 看了答案之后才知道自己錯的離譜。但是我還是不太相信,于是就自己做了一個實驗。我把一次性杯子里裝滿了水,并連續不斷向水杯里放大頭針。一個、兩個、三個….已經放了一小盒大頭針了,但是水卻仍然沒有溢出來,這時我才相信書上的內容。

? ? ? ? 水在被大頭針排出時不會沾在杯口上,而是形成向上的凸起。這個凸起肉眼看起來并不明顯,如果花一點精力計算下一枚大頭針的體積,并于杯口上這個不大凸起的體積進行比較就會知道,一枚大頭針的體積要比這個水面凸起的體積小幾百倍,這也就是為什么在裝滿水的杯子中還可以放入幾百枚大頭針的緣故。

? ? ? ? 杯口越大,可以放進去的大頭針數量就越多,因為凸起的體積也更大了。

? ? ? ? 還有另一種方式也可以證明:做一個大致的計算,大頭針的長度大約為2.5cm, 直徑大約是半毫米。根據公式(3.14 πd2h/4)可以推斷出這個圓柱體的體積是5mm3,而加上大頭針的帽,總體積也不會超過5.5 mm3。而高出水杯的體積大約6400 mm3,這比起大頭針就要高出1200倍。

? ? ? ? 還有一個故事也十分有趣。飛速旋轉所產生的離心作用可以達到極大的數值。圖1的實驗就是關于它的。

↑郭子欣同學手繪

? ? ? ? 我們都知道,新生植物的莖總是向重力作用相反的方向生長。但是,假如讓種子在飛速旋轉的車輪上生根發芽的話,幼芽的根會長向輪外,而莖卻順著輪子的半徑方向朝內生長。因為植物不再受到重力作用,而是受到從輪軸的向外的力的作用了。因為植物的莖總是向著重力相反的方向生長,因此,植物就沿著從輪緣到輪軸的方向向內生長了,因為我們的人造重力要比自然重力大。

↑郭子欣同學閱讀

? ? ? 《科學大王》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成筠筠

? ? ? ? 今年寒假我閱讀了《科學大王》—一本的科普書。剛開始覺得很枯燥,書中講的全都是我從沒接觸過的知識,但到后來我越看越入迷,越來越對自然現象產生興趣。書中講了許多的奧秘,如月食的形成,季節的變化,彩虹彎曲的原因以及星座等等。

? ? ? 書中的內容簡單易懂,每篇文章像一個小故事一樣激發了我讀下去的興趣,我也常常在散步的同時給父母講解一些有關的知識,和父母一起討論,提出一些問題然后自己再去查閱弄明白其中的奧秘。

? ? ? 《科學大王》一套書一共有六本,我一口氣全部看完了。學習到了許多的常識和科學道理。也不禁感慨生活中處處存在科學。就好比是打哈欠,看似是無意間的小舉動,卻聯系著全身的神經和肌肉,打哈欠也能使人身體和心理得到放松,是人體具有的一種重要的生理保護作用。同時打哈欠也是對人體敲響了警鈴,提示我們應該放下手頭的工作去休息休息。

? ? ? ? 發現身邊的科學,也是每個科學家的優良品質,所以才能發現這么多的科學知識。愛迪生就是一個很典型的例子,他從小就對身邊事物感到好奇,自己模仿母雞孵蛋也是一個實驗的證明,即便家境不富裕但因為有這樣的勇氣和堅持不懈的精神,愛迪生才能有今天的永垂不朽的名聲和當時偉大的發明物。.

? ? ? ? 現在我們的環境比愛迪生好得多,又有良好的教育,不能放棄這樣的機會,也要克服種種困難,回報祖國。

↑成筠筠同學閱讀

? ? 《十萬個為什么》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 徐米加

? ? ? ? 一個星期六下午,我和同學一起逛書店,《十萬個為什么》吸引住了我。翻了幾頁后我決定把它買回家。一到家,滿懷著好奇心小心翼翼地翻開書本,認真的開始閱讀起來。

? ? ? ? 這套書里包含著動物王國、植物園地、生活百科、地理氣象和人體奧秘等幾方面知識。書本里的知識并不是我想象的那樣都是密密麻麻的文字,而是既有文字,又有漫畫。

? ? ? 好看極了!為什么大象的鼻子那么長?為什么人在太空中衰老的快?植物也會感冒發燒么?這些問題在語文書中是無法找到答案的,但在《十萬個為什么》書中我都找到了。在這套書中,圖文并茂,生動有趣,既能幫助我們開闊視野,學到更多的知識,又能提高我們的素質和成功能力的培養。這真是我的無聲小老師呀!

? ? ? ? 從神秘的地球中我知道了為什么會火山爆發?為什么有"幽靈島" 百慕大三角與日本龍角的關系?龍卷風是怎么回事?下面就來解開謎底。火山爆發是因為巖漿沖破火山口的巖石而導致的火山爆發,火山爆發后空氣中彌漫著巖漿發出的氣味,冷卻的巖漿變成了堅硬無比的旋武巖。為什么會地震呢?這是因為地殼在運動中斷裂發生碰撞,就形成了我們現在所看見到的地震了.地震可以導致房屋倒塌,人員傷亡,山體滑坡,雪崩……為什么會有"幽靈島"呢?我想大家可能還不知道吧。

? ? ? ? 那我就來告訴大家吧,“幽靈島”的起源是海底火山爆發凝結成的島嶼,在火山口連接島嶼的地方,由于水的沖刷使島斷裂,再次進入海中,這就是“幽靈島”的消失。等到第二次火山爆發時島嶼再次浮現在人們的眼前,這就是“幽靈島”的重現。那大家知道百慕大三角與日本的龍三角的關系嗎?百慕大的海底有巨大的磁場,所以當飛機,輪船,潛水艇進入百慕大時就會被磁場吸入海底。而龍三角卻不同,在海面上會有颶風,加上迎面而來的巨浪可以使萬噸巨輪分成幾段,就算是理想的流線體也會被巨浪折斷。至于龍卷風呢,就是因為天空中冷熱空氣碰撞形成的,龍卷風的風速是每小時五百到八百千米左右,可以吸起物體,把它帶到其它地方,再拋出去。

? ? ? ? 大千世界,神奇萬物等著我們去探究和求索,讓我們一起前行吧!

↑徐米加同學閱讀

? ? 物理中的趣味與魅力

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王惜媛

? ? ? ? 在日常的生活中,充滿了各種令人感到神奇的科學現象。這本書通過對這些科學現象的剖析,并結合了許多科學故事,向讀者生動地解釋了其中蘊含的科學道理。

? ? ? ? 這本書一共有7章。在前5章,講了關于力、熱、光、電、聲的知識,第6章講了生活中的物理現象,一些平時并不起眼的事,都有著物理知識,最后一章講解了很多偉大科學家的生平,讓人了解到他們的成就。

? ? ? ? 這本書用了一些簡潔明了的語句,讓人一下能看明白,也不會令人覺得無趣。它讓我對一些事物有了更多的了解,也認識了許多以前不認識的東西。它的內容很多,但并不讓人感到無趣,這就是它的魅力。比如,有一篇講的是關于自行車的物理應用,它從各個方面講解了自行車的原理以及一些有關的知識。看完后,我感覺自己以前對自行車幾乎不了解,也想不到這其中竟有這么多的物理知識。在每個標題的下面會有拓展內容,雖然不多,但很有道理也很新奇。

↑王惜媛同學閱讀

? ? 大球和小球:誰的墜落速度更快?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 姜易辰

? ? ? 這個實驗由伽利略所得出,從單擺實驗,再想求出亞里士多德關于物體掉落的速度的結論。和課本上一樣,1581年某一天,伽利略看到隨著空氣搖曳的燈在擺動,他用脈搏測量了吊燈的擺動頻率,并得出結論:無論吊燈擺動幅度有多大,每次擺動花費的時間相同。

↑姜易辰同學供稿

? ? ? ? 而在1589年,伽利略開始思考關于亞里士多德關于墜落物體的學說。他曾說過質量較重的物體肯定比物體質量小的下降速度較快。而伽利略想要證明這一結論,所以他就爬上了比薩斜塔,在上面挖了一根槽緩沖墜落速度,之后還用了水鐘和掛置鈴鐺的方法,得出----球于運動的距離與時間的平方成正比。伽利略引了個印子,最后由牛頓完成了他死前未完成的計算。也就是現在的無論質量是大是小,物體下落的速度不變。也是我們現在常說的重力加速度,“在同一地區同一高度,任何物體的重力加速度都是相同的”這句話的觀點。

? ? ? ? 在日常中,我也做了實驗:

? ? ? ? 在水平面的平地上,不受海拔影響(重力加速度隨著海拔高度增大而減小)。

? ? ? ? 一支質量為1g的筆,和一個為8g的膠帶

? ? ? ? 然后在一聲哨令下同時放下,由相機記錄下掉落到地面的時間

結果時間相同

? ? ? ? 得出結論:無論質量是大是小,物體下落的速度不變。

↑大球和小球:誰墜落更快

? ? 讀《萬物運轉的秘密》有感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李佳毓

? ? ? ? 這是一本充滿了創意與新奇的物理世界科普書,讓看似毫不相關的事物間有了一些絕妙的聯系。這本書里,由可愛又幽默的猛犸象,帶領我們進入一個迷人的物理世界。它以詼諧的方式描繪了數百種機械運轉的原理,更形象的展現了物理中的發現源于生活的發展歷程。從簡單的起重機械到高科技的網絡,盡數囊括其中。本書中的文字簡單易懂,語言幽默,即使是那些對物理知識一竅不通的低年級學生們,也能夠通過閱讀這本書,來對復雜的物理世界中的不少知識點感到恍然大悟,可以更好地激發青少年對于物理的熱情。

? ? ? ? 本書分為五個部分,分別是:力的奧秘、熱的奧秘、聲的奧秘、波的奧秘、電的奧秘和數字的奧秘。

? ? ? ? 在力這一部分中,它介紹了不同的力對于物體來說,所產生的結果不同。機械的運動是通過不同種類的部件,如杠桿、齒輪、傳送帶、輪子、凸輪、曲柄、彈簧等,它們通過復雜的聯動裝置互相連接起來,因不同屬性而做不同的工作。但不管屬性如何,這些機器所建造出來的力來促使機械運轉。任何物體只要在地球上,它們的組成與變化,都是通過三種基本的力來實現的。但幾乎所有的機械只用到其中的兩種。第一種是引力,它能將任意兩種物質吸引在一起。引力是這三種力中最弱的。之所以人們會去注意它,一是因為它的大小是由涉及到的物質雙方的質量大小決定的,二是因為其中一方是巨大的地球。第二種力是存在于原子之間的電磁力,它是形成與點有關的一切現象的原因。電磁力可以束縛原子。但比如彈簧和摩擦器械等是直接使用電磁力,它們既能產生運動又能阻止運動。第三種力是最強的核力,它可以將粒子束縛在原子核范圍內。并且這種力只能通過核能的形式釋放。

? ? ? ? 在熱這一部分中,它告訴了我們:還在古希臘時期,人們就已經得出了一個基本理論:所有的物體都是由原子構成,并且所有的物質都是由一種或多種元素構成的。在這些物質中,原子會結合成分子。分子以活動的方式操縱著許多機器,如船舶、飛機、泵、冰箱和內燃機都是利用組成的分子來運轉的。當你關火柴盒時,有大約4×10?個氧分子和氮分子同時進入火柴盒中(這里的n約為23)。氣體分子非常活躍,它們充滿了每一個能夠到達的角落。在液體中,分子的能量要弱一點,并且聚成小團,隨意游走。固體中的分子能量是最弱的,并且都擁擠在一起。不管分子小到什么程度,它們的存在確實解釋了在機器中某些物質的特性和行為。固體分子鍵非常強,它們將分子緊緊束縛在一起,所以比較堅硬。液體分子間的分子鍵較弱,它們雖然能將分子連接起來,并形成一定的體積,但它們還可以流動。氣體分子之間的分子鍵是最弱的,它們無法將氣體分子吸引到一起,所以氣體能夠膨脹并且充滿于各個角落。因為分子總在不停地運動,所以它們本身含有能量。分子不停地碰撞同一個平面,就能產生液壓和氣壓。正因有些機器需要以壓力來工作,所以工人們使用熱來增強壓力。

? ? ? ? 在波這一部分中,我們需要用自身的感官來感覺波的存在。有兩種類型的波,其中一種是較容易理解的聲波,它是由介質的振動形成的,并且只能在介質中傳播。一個獨立的聲波就是一個由振動的空氣、水和固體物質中的微小粒子組成的分子鏈。在發聲體振動時,環繞在它周圍的空氣分子也會跟著振動,分子自身不會跟著聲音移動,它們只是將振動傳遞出去,聲音只是我們為這種振動所設定的概念。另一種波是光波和無線電波,它們不需要介質就能傳播,但它們是由振動的電磁場和磁場構成的。它們以光速傳播,而聲波則是它們的速度的百萬分之一。我們現在的座機,就是使用了電磁波。

? ? ? ? 在電這一部分中,電能是來源于我們所知道的最微小的物質之一的電子。電子非常小,即使是1012個電子聚集起來也沒有大頭針的針尖大。1安培的電流只夠點亮一只照明燈泡,而此時在導線的任意一點上,每一秒鐘都有6×1018個電子通過。每一個電子的相對移動的速度都很緩慢,但是電荷卻正在以光速從一個電子遷移到另一個電子上。如果說19世紀是機械設備的鼎盛時期,那么20世紀則是電力設備的時代。隨著數字時代的來臨,機械運動已經變得越來越重要了。

? ? ? ? 在這本書中,我了解的最多的就是杠桿了。在我們的生活中,杠桿的應用十分廣泛:蹺蹺板、天平、剪刀、開瓶器、鉗子、錘子、鑷子、釣竿、挖掘機、指甲鉗等,這些看似都是杠桿,但有不同的種類:天平、蹺蹺板、剪刀、鉗子為一級杠桿;開瓶器為二級杠桿;挖掘機、指甲鉗為多重杠桿。就是這么一個杠桿,它的種類就已經這么多了,其他的物理器械像齒輪等,就一定更多了。

↑李佳毓同學閱讀

? ? 《忒修斯之船》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 崔? 鵬

? ? ? ? 據說《S.》的靈感來自于艾布拉姆斯在圖書館看到一本書的扉頁上寫著:看完請留給下一個讀者。于是他便想象著,兩個不認識的人通過在同一本書上做批注的方式進行對話、探討問題和交流。按照這樣的思路,便有了《S.》以及《S.》里包含的另一本書《忒休斯之船》。

? ? ? ? “忒休斯之船”是古希臘時期普魯塔克提出的一個著名的悖論:如果一艘船上的木頭被逐漸替代,直到所有的木頭都替換了,那么這艘船還是原來的那艘船嗎。有的哲學家認為,只要有一塊木頭被替換了,便不再是忒休斯之船了,有的哲學家認為功能性大于材料,它仍是忒休斯之船。

? ? ? 《S.》整本書的脈絡大體是,兩個素未謀面的讀者通過閱讀《忒休斯之船》,建立起了聯系。他們共同探索關于《忒休斯之船》中主人公的身份,作者石察卡的身份,譯者F.X.柯代拉的特別,以及兩個讀者自身的故事,小說中有巧妙的推理,有豐富的推理材料,類似報紙、明信片……,是一部內容豐富的懸疑小說。

? ? ? ? 而《忒休斯之船》這本書講述主人公失憶后尋找自我、找到自我的過程。失憶后的主人公名字不同、職位不同、記憶不同、生活方式不同,那么他還是原來的他嗎,這就回歸到了忒休斯之船的哲學思考上,看這本書的意義不只在于解開懸疑的成就感,更讓我們思考,有時事物并不只是一面的,我們無論是探尋世界,探尋世界的任何其他事物,包括了解自己,都有兩個方面,只有通過全面的解讀,才能得到一個完整的結論,從而更好的認識世界,找尋自我。

↑崔鵬同學閱讀

? ? 讀《宇宙信息圖》有感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 傅永齊

? ? ? 《宇宙信息圖》這本書有兩位職業天文學家斯圖亞特.洛維和克里斯.諾斯共同完成,從序言中大概了解到兩位都是很有能力的人才,就更加想讀這本書了。

? ? ? ? 翻開這本書,每一頁都是精致的圖片,數據要么是圖像,要么是清晰的圖表,如果有文字,那也是很簡短的,真是名副其實的圖啊。

? ? ? ? 這本《宇宙信息圖》不僅圖片精美,內容還十分充實,每頁都有新的知識。在以前,雖然我一直都知道太陽體型巨大,但是我沒想到居然有這么大。我也一直知道太陽系很大,卻不知道大到什么程度。我還知道了太陽系是不止九個行星和一個恒星,還有矮行星、彗星和好多隕石。

? ? ? ? 書中還有一張圖,給我留下了深刻的印象。作者們將太陽的大小縮小到巴黎的埃菲爾鐵塔那么大,其他的星球也等比例縮小,星球與星球之間的距離也等比例縮小,在將數距畫在世界地圖上,把太陽放在埃菲爾鐵塔的位置,整張圖一目了然,在我心中也留下了一個太陽系到底有多大的影響。

? ? ? 這本書真的很棒,讀起來津津有味,清晰的圖比大段的文字讀起來更易懂。

↑傅永齊同學閱讀

? ? 《時光倒流一萬年》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 徐悅淇

? ? ? ? 今年寒假,我有幸讀了一篇科普文章,文章名字叫《時光倒流一萬年》。這本書生動形象的說明了猴子是如何進化成人類的。

? ? ? ? 在沒有看文章前,我就心存疑惑,猴子是如何進化成人的?現在的猴子是否也能進化成人類?帶著疑問,我去書中尋找答案。 原來古類人猿通過直立行走,并且學會使用工具進行勞動創造,從而開發了大腦,慢慢從猿人進化成了人類。但并非所有的古猿人都進化成了人類,另一部分則變成了現在的猿人或猴子。這一轉變過程是非常緩慢和持久的。并且不僅僅是需要時間長,也需要一定的環境和條件進行共同作用,古猿人才能進化成人類。人類是在距今三四百萬年前出現的,人類為了生存,不僅學會使用一些天然形成的工具,也學會了自己創造工具。非常了不起。

? ? ? ? 書中提到的另一個觀點也引起了我的興趣,它就是“是勞動創造了人類,還是人創造了勞動?”。 這個疑問有點類似于哲學問題,是”先有雞還是先有蛋“。人如果不勞動,是否會退化成猴子等生物?人類通過勞動創造食物得以繁衍生存。不勞動就不能生存,就會走向毀滅。

? ? ? ? 這篇科普文章真正告訴我們的是, 我們只有辛勤勞動,刻苦學習,才能得以進化和成功。不進行思考,不勞動,四體不勤,就會退化,退步,也就無法獲得成功了。

↑徐悅淇同學閱讀

用正經的物理學來分析那些腦洞大開的不正經問題

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《What if》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李思逸

↑李思逸同學閱讀

? ? ? ? 我這次讀了一本好書,名字叫做《What if》,中文譯名叫《那些古怪又憂心的問題》。作者是蘭道爾·門羅。

? ? ? ? 這本書都是關于用物理學知識去考慮一些奇思妙想的問題。比如說:牛排要從多高的地方落下才能使牛排被烤熟?把一個棒球以0.9倍光速丟出會怎樣? 如果一場暴雨下的雨全部都合為一滴雨落下,那又是怎樣的情形?在書中也有很多有趣的插畫……而且最關鍵的是文章都很通俗易懂,哪怕讀者沒有學過物理也能輕輕松松看懂整本書。這本書四十九塊錢,不算便宜也不算貴,挺厚一本呢。

? ? ? 我建議大家都去看看這本書,真心不錯!

↑李思逸同學

? ? 讀《恐龍科普立體書》有感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 葉健龍

? ? ? 寒假里,小姑打電話問我喜歡什么書?我告訴她,我喜歡科普類的書,比如恐龍或兵器類的,結果小姑送了我一本《恐龍科普立體書》,我第一眼看到這本書時,很意外,又非常驚喜,當時的我如饑似渴的把書輕輕地打開,哇!映入眼簾的這些恐龍像活的一樣,我一頁一頁的翻著…… 這本書主要講得是一兩億年前,當人類還沒有出現的時候,地球被一群極不尋常的爬行動物統治著。它們和現代的爬行動物類似,大部分也長著有鱗的皮膚、長長的尾巴以及爪子。但是6500萬年前,它們從地球上神秘的消失了,留下了眾多難解之謎。而這本書,讓我穿越了一次時空,回到史前時代,一起去探索恐龍的奧秘……

↑葉健龍同學提供

? ? ? ? 我最喜歡這本書其中的兩個部分,第一個部分是:侏羅紀巨型恐龍,這個部分說的是,進入侏羅紀,恐龍的種類更為多樣化,一些恐龍的身體進化的非常龐大,還出現了一些巨型食草恐龍,大型食肉恐龍也活躍在這一時期。我第一個看到的是巨型食草恐龍——梁龍,有一張小卡片上帶著問題“哇哦!你能想象到它有多重嗎?”引導著我去尋找答案:長脖子長尾巴的迷惑龍和梁龍就屬于這一族群。還有巨大的長頸巨龍,其身高是長頸鹿的兩倍多,體重是大象的十倍多,從鼻子到尾巴的長度是27米!哦!原來梁龍是這樣的,它雖然身體龐大,但很心地善良。接著是可怕的掠食者——劍龍,這只劍龍你可得小心了!有一只饑腸轆轆的掠食者就在它的背后!異特龍是侏羅紀時期最大的食肉恐龍。這種兩足行走的掠食者有一個巨大的腦袋、強壯有力的頜部,以及一口鋒利的牙齒。這種恐龍真是動如雷震,兇猛威武。第二部分是:白堊紀恐龍,這個部分說的是,在中生代的第三個紀,也就是最后一個紀——白堊紀,新種類的恐龍出現了。這些不可思議的恐龍包括身披重甲的食草動物和集體狩獵的可怕掠食者。這個紀的恐怖霸主是霸王龍,它是有史以來陸地上最大的食肉動物,其中最有名的就是雷克斯霸王龍。這種兩足行走的恐龍身高為大象的兩倍,頭部碩大,嘴里長有約50顆香蕉狀的利齒。霸王龍那致命的頜部能一口將獵物的骨頭咬碎,這種強有力的咬力是現存任何動物都望塵莫及的。另外還有被所有恐龍稱為“武裝斗士的——三角龍”,三角龍是食草恐龍,它頭上長有三個角,鼻子上方有一個短角,眼睛上方各一個長角,脖子周圍還有骨質頸盾,它就像鋼鐵般的盾牌,一直保護著它。這些武器能夠幫助三角龍對付兇猛的掠食者,如霸王龍。我最喜歡三角龍,因為霸王龍看到它都撒腿就跑,三角龍真不愧為武裝斗士啊!

? ? ? ? 這本書讓我感到震驚的是“恐龍之最”這部分,當我第一次打開時,一只巨大的霸王龍頭和鋒利的牙齒向我撲來,嚇得我心驚肉跳,忐忑不安。我又驚又喜,驚的是這本書太立體,太真實,喜得是這本書太讓我有意外的收獲。

葉健龍同學提供

? ? ? ? 看了這本書,我對這次的“穿越”收獲頗多,真想把這本書介紹給我所有的同學們,讓我們一起走進史前世界,一起來探索那些曾經生活在地球上的不可思議的動物們吧!

↑葉健龍同學閱讀供稿

? ? 《少年科普世界》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 史家豪

? ? ? 每一個人的心中都有一個又一個的謎,我也不例外――地外文明真的存在嗎?動物為什么要冬眠?植物也需要呼吸嗎?我們能不能跨越時空?這些問題一直伴隨著我,為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》,我希望它可以給我帶來這些我不懂得的問題的答案。

? ? ? ? 這套《少年科普世界》共分為十冊內容非常豐富,包括天文、地理、生物、人體、科技、動物等方面的內容,是一套增長知識的科普讀物。書中平實的文字,清新自然;用準確淺顯,生動活潑的語言,解答了我最感興趣、最想了解的科學之謎。《少年科普世界》讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這套書后,開闊了我的視野,使我知道日常生活要注意些什么,遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他,豐富了我的生活經驗,讓我不斷的健康成長。還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識,讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化,真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”、“太陽帆遠征宇宙”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內容我都很喜歡,但是,最讓我感興趣的就是《磁懸浮列車為什么可以懸空行駛》這篇文章。讓我又聯想到了人們常說的概念汽車。我們未來的交通工具又是什么樣的呢?

? ? ? ? 一本好書,不但可以激發學習的欲望,而且還可以開拓眼界,在這個講究的話,我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘,我們只會一點一點的落后,選擇一本好的科普類讀物吧,相信它會給你帶來意外的收獲!經常讀有關這方面的書,頭腦中產生的疑問才會越來越少,興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識,更多的學問,更多的人生道理!

↑史家豪同學閱讀

? ? 《十萬個為什么》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高晨昱

? ? ? ? 高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”是啊,一本好書會使我們受益匪淺。在寒假時,我在家鄉重溫經典《十萬個為什么》以后,我對許多事物的奧秘又有了更深的理解。

? ? ? 例如在看到“蜜蜂蜇人后為何會死去”這一篇。我了解到了蜜蜂尾巴上的毒針連接著它的毒腺和內臟。如果蜜蜂叮了人,它的倒鉤會鉤住人的皮膚,稍微一使勁,就會把身體力的內臟拉出來,這樣,蜜蜂就無法存活了。

? ? ? ? 都說蜜蜂不會主動攻擊人,因為這無疑是自投死路。可在一種情況下,它們會奮不顧身地挺身而出,這就是在家園被破壞的時候。這時,它們真的是冒著生命危險與敵人殊死一搏。即使是體積比它們大幾百倍的敵人。它們整齊地拍打著翅膀,如沖鋒戰斗機,發出“嗡嗡”的怒吼,抱著視死如歸的心態,沖向敵人。那氣勢,讓人生畏。盡管最后的結果可想而知,可它們仍表現得那樣義無反顧。它們的這種大無畏精神實在是令我十分佩服。你無法想象在歌謠里那樣可愛的小蜜蜂也會有如此英勇的一面,讀了《十萬個為什么》以后我才知道。

? ? ? ? 我曾經在一個視頻中了解到了月球的神秘,比如月球的公轉和自轉是完全相同的,所以它永遠是一面朝向地球。還有月球上的隕石坑有大有小,但深度最深都只有六公里。而且月球作為地球的衛星,它的直徑是地球的四分之一,從衛星的角度來說它太大了。我本希望可以在這本書中找到答案,但很可惜幾乎沒人知道為什么。世界上有很多沒有解開的謎題,所以我們要多讀書來解答它們,為人類做貢獻。

↑高晨昱同學閱讀

? ? 《十萬個為什么》讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朱歆宸

? ? ? 小時候,我總喜歡問爸爸媽媽各種奇奇怪怪的問題,為什么太陽東邊升西邊落;為什么會有白天和黑夜;月亮為什么有時圓圓的像玉盤,有時彎彎的像鐮刀;有時為什么艷陽高照,有時為什么煙雨綿綿……面對我這些稀奇古怪的問題,爸爸媽媽也無法回答,我的好奇心總是得不到滿足。而現在,每當我好奇的時候,我不再問爸爸媽媽,而是去找我的第二個老師,那就是——《十萬個為什么》

? ? ? 《十萬個為什么》幫我解決了許許多多的難題。它將我帶入神秘的科學世界,在這大神秘的科學世界里,我學到了不少的知識,也解開了我在生活中不少的迷團。

? ? ? ? 太陽東邊升西邊落,分白天和黑夜,是因為地球圍繞太陽轉的同時地球本身也在自轉,當我們面對太陽的時候就是白天,背對太陽的時候就是黑夜。地球在自轉的時候是從西向東轉,所以我們看到太陽東邊升起西邊落。

? ? ? 以前,我以為:太陽比星星大許多,可看了<<十萬個為什么>>這本書,我大吃一驚,星星離我們實在是太遙遠了,其實它們都像巨大的太陽,有的直徑比太陽大幾百倍,幾千倍。它們的發光本領也很強,千倍萬倍于太陽的有很多。我們所看到的太陽光那么亮是因為它離我們近,我們只能看到一點亮光是因為它們離我們遠,如織女星,就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬億公里,那么看不清星星離我們就更遠了。

? ? ? 從《十萬個為什么》里,我知道了吃飯不能挑食,因為小朋友正是長身體的時候,需要各種營養,每一種食物并不是什么營養都有,有的這種比較多些,有的那種比較多些,有的缺這種營養,有的缺那種營養,只有不挑食,才能增強體質。

? ? ? 《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無聲的老師,給我們無窮的知識,讓我們知道科學的發展,社會的進步。書中一個個新奇的知識,讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變萬化。

↑朱歆宸同學閱讀

? 讀《世界未解之謎》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王梓丞

? ? ? ? 今年寒假,我們的物理作業有一個科普書感悟,于是我就從積灰的書堆里挖出一本《世界未解之謎》。

? ? ? 本書中第一章,就是未解之謎之“法老的咒語”。神秘感炸裂,心想是什么厲害的咒語?長生不老?修真渡劫?迷信!

? ? ? ? 我一看到題目就不相信!但看著看著,才知道上半篇講的是法老生前下了一個黑暗詛咒,“哪個家伙敢打擾我的安息,那個人死定了”…….呃,好吧!大概是這意思。

? ? ? 故事漸漸開始引人入勝了,我居然覺得法老的“咒語”還真像那么一回事兒。因為擺事實講道理,從1923年4月到1828年為止,有幾十人成為了圖坦卡蒙法老咒語的犧牲品。最早的有卡納馮爵士,奧布里,赫巴德上校,考古學家梅西,戈德等20多個與發掘圖坦卡蒙金字塔有關的人員先后非正常死亡(指意外或急病)。之后還有至少25名學者,專家死亡。看得我寒毛淋淋,感覺玄玄乎乎的,

? ? ? ? 我便想:這個法老為什么要詛咒進金字塔的人呢?是為了防盜墓賊嗎?還是擔心不能永生?因為做七重棺槨、七重尸布,擺放器官的轉生瓶,做成木乃伊還有一系列祭祀活動,都是為了這個目的。

? ? ? ? 我又迫不及待地去看下半篇,看完之后,可把我的頭搞大了。從科學的角度來講,法老的咒語是不可能有的。據說科學家在顯微鏡下發現金字塔里有一種真菌,這小家伙甚是兇險。一旦墓(金字塔)被掘開,隨著空氣流動,皮膚觸碰,真菌就粘在挖墓人的身上,通過人的呼吸道、血液侵入,引起一種致命的癌癥。這種真菌也許就躲在金字塔里的壁畫中。這種說法是有道理的,因為第一王朝的第一位國王-米娜就是制毒高手,放今天還不成生化武器專家啦?呵呵跑題了。所以我斷定法老用數理化來保護自己的陵墓可能更實際一些。

? ? ? ? 唯心主義就是天靈靈地靈靈,詛咒真的靈。唯物主義就是,有益菌喝養樂多,要命還是法老箘。總之現在還沒有一個公開的官方答案,真是一個未解之謎啊!

↑王梓丞同學閱讀

? 物理課外讀物讀后感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 嚴? 哲

? ? ? 《那些古怪又讓人憂心的問題》是一本由蘭道爾.門羅著作,北京聯合出版公司出版的圖書。這是我在今年寒假看的一本書,它的有趣在于它由許多稀奇古怪的問題組成,而且每個問題都有真實而精確的答案,使我在答案時都能讓我哭笑不得。

? ? ? ? 最我印象最深的慘烈場景,是在講一題密度與中子星相當的子彈放在地球表面的時候。中子星是巨大恒星,因為自身重力坍塌后形成的產物,所以它幾乎是密度最大的物體之一。一顆中子星密度的子彈,如果用足夠大的底座托住,可以在地面上放幾天不陷進去。那么這顆子彈,能摸一下嗎?

? ? ? ? 而作者也給出了非常科學的解釋:因為質量特別大,所以子彈的引力很大。因為體積很小,所以在它周圍呈現的是非均勻引力的環境。你在10米之外時,能感到一點一點拖拽你的力,越走近力度越大。當手臂伸到離它20厘米時,就再也拔不出來了。之后的情況也非常令人憂心,血液噴涌而出,不到9秒就會失血過多身亡。

? ? ? ? 慘烈的同時,又很好笑。希望有更多人可以認真讀這部作品。

↑嚴哲同學閱讀

↑北虹 八(3)2018 寒假閱讀
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